經(jīng)典誦讀朗誦比賽活動總結(jié)(文件)
【正文】 生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強訓(xùn)練。除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時間和空間去閱讀課外書。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國心。在大家的共同努力下，此次XX系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結(jié)束。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚頓挫、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家?guī)硪粓鼍实囊暵犗硎?。曾XX學(xué)長提到：“?；顒忧拔覀冏隽顺浞譁?zhǔn)備，使此次活動能夠順利舉辦。我們期待他們在復(fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。清明節(jié)”，開展了以“感恩”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀活動。隨著悠揚典雅的樂曲聲，中青年教師深情誦讀了經(jīng)典詩歌《相信未來》，參賽班級用清脆而悠揚的聲音吟誦了《感恩媽媽》《初春》《我的祖國》《游子吟》《紅色箴言》《初春》《寫給媽媽的詩》《畢業(yè)歌——感謝你，乾明》這些膾炙人口的古今詩詞，孩子們用優(yōu)雅的表演和甜美的語調(diào)展示了古今詩詞的韻律美和意境美，深深地感染了臺下的每一位學(xué)生。過此次活動，引導(dǎo)小學(xué)生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，提升道德素質(zhì)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感。我有幸擔(dān)任了初賽和決賽的評委，學(xué)生們表現(xiàn)都特別好，尤其是幾個播音專業(yè)的學(xué)生，朗誦的很到位，帶個學(xué)生們精神上的陶冶。其余兩個同學(xué)發(fā)揮的很好，朗誦形式新穎，聲音洪亮，感情充沛，得到了優(yōu)勝獎。通過活動的舉辦，加強了班級的文化氛圍，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和心理素質(zhì)。為了今后的活動開展得更加扎實、有效，現(xiàn)在我從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：一、精神狀態(tài)精神比較飽滿的班級有一年級（1）班、二年級（2）班、五年級兩個班。建議：注意服裝整齊，校服是最統(tǒng)一的服裝，但不干凈的一定要回家提前洗，或者把這些學(xué)生安排在中間位置，盡量不要放在第一排，另外，統(tǒng)一裝束，扎腰都扎腰，不扎都不扎，不能有的扎在腰里，顯得挺精神。例如有一首《老師，你是百變的魔術(shù)師》詩詞，先讓學(xué)生慢誦，然后拍手節(jié)奏整齊劃一快速的再背一遍。三、誦讀形式形式必須服務(wù)于內(nèi)容，大家都知道這一點，但在把握程度上還各不相同。但誦讀畢竟是以內(nèi)容充實為基礎(chǔ)，目的是鼓勵學(xué)生積累更豐富的經(jīng)典語言，可以適當(dāng)?shù)么┎逡徊糠?。動作設(shè)置合理，整齊。隊形變化隊形可以擺出一個造型，朗誦過程中根據(jù)不同內(nèi)容重新組合新隊形，當(dāng)然變化隊形要適時，適合朗誦內(nèi)容，變換自然，不慌不忙，迅速自然，變的過程中不能誦讀，變完再誦。整體感覺壓抑，因為第一排的學(xué)生被擋了。道具可以增加誦讀的表現(xiàn)力，給人眼前一亮的感覺，全場驚嘆，尤其是一年級的小學(xué)生，沒見過世面，感覺特新奇。四、今后比賽幾點建議：串詞不要太長，只說與誦讀篇目有關(guān)的，要精簡。幾個細(xì)節(jié)：上場之后不要再整隊，訓(xùn)練的就是學(xué)生上臺自動站好的能力，帶隊同學(xué)不要一直就喊“一、二”，或做完動作，說：“散”，這一“散”破壞了整體效果，可以讓一名學(xué)生做動作上的指揮或讓學(xué)生默數(shù)三個數(shù)，統(tǒng)一放下手，看的就是各班的綜合素質(zhì)。在今后的少年宮活動中，我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向新的高潮?！霸谝髡b中浸潤，在書寫中延伸”。時間把握要準(zhǔn)。主持人最佳主持人，是五年級的薛怡潔和薛孟兩位同學(xué)，主持人音色悅耳，抑揚頓挫，可以說教師輔導(dǎo)的好。分類誦讀有些班級分主題進(jìn)行誦讀。隊形設(shè)計上花了心思，非常有美感，并且在合適的時候進(jìn)行了隊形變換，兩個隊形都很整齊、漂亮，值得學(xué)習(xí)。比如，“空山不見人”，加上擺手的動作，“但聞人語響”，手放到耳邊表示側(cè)耳細(xì)聽。如果以集體演唱的形式出現(xiàn)，可以把演唱作為背景音樂，領(lǐng)誦者可以在音樂中朗誦，整體形成一個誦、唱結(jié)合，點、面結(jié)合，個體與集體音色對比的一個大場面。音樂與歌曲本來音樂是烘托氣氛的，作為背景使用，音樂風(fēng)格要與朗誦內(nèi)容相融合，節(jié)奏速度要與朗讀語速相統(tǒng)一，如果音樂選得不合適，往往適得其反。聲音要響亮，基礎(chǔ)是有韻律，這樣聽起來才舒服。如紅領(lǐng)巾都壓在衣領(lǐng)下，拉鎖拉到統(tǒng)一位置，衣領(lǐng)整理下翻，鞋帶沒有拖拉著的。從學(xué)生的服裝和發(fā)型看，一年級的格外注重外表，都略化淡妝，顯出對活動的重視，也顯得比較有精神。第五篇：經(jīng)典朗誦比賽活動總結(jié)蔡村小學(xué)少年宮經(jīng)典朗誦比賽活動總結(jié)2016年3月29日下午，我們蔡村小學(xué)全體師生聚集在操場，開展了少年宮經(jīng)典誦讀比賽。其實想想，站在好幾百人面前聲情并茂的朗誦，確實很考驗人，就是我，也會緊張的。我們班的xx、xx和x由初賽順利的進(jìn)入決賽。活躍班級氣氛，加強同學(xué)們的文化氣氛，響應(yīng)學(xué)校、文學(xué)的活動要求，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書的興趣和愛好。本次誦讀比賽分三個年級段（低、中、高），經(jīng)全體語文老師評選，二乙班《學(xué)會感恩》，四甲班《我的祖國》，五乙班《感恩的心》獲一
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1