思想作風紀律整頓活動個人剖析材料與整改措施(文件)
【正文】 作中，自覺用高的標準來要求自己，做到在思想認識上有高度，指導工作上有新思路，在抓落實上有新舉措。，學會自我調節(jié)，勞逸結合，更多地參與團體活動，增進相互交流，調整好自己的工作心態(tài)，更好地服務于學生，服務于社會。第四篇：思想作風紀律整頓剖析材料與整改措施思想作風紀律整頓活動剖析材料按照區(qū)局黨支部開展四要作風建設活動總體部署，通過第一階段深入學習，進一步了提高思想認識，對照分析各項標準和具體要求，對部門存在的問題剖析如下：一、存在的主要問題學習意識淡化。遇到工作中困難和不順心的事不是冷靜理性地分析主觀原因，如何正確對待，如何妥善處理，而是強調客觀。理論學習與聯(lián)系自己的思想、工作實際是不夠的，因此在政治理論學習上缺乏全面性和系統(tǒng)性，在業(yè)務知識學習上缺乏深入研究，在思想改造過程中缺乏有效性和實踐性，從而造成理論學習、思想改造與實際工作相脫節(jié)。在理論學習上存在應付思想，學習目的性、系統(tǒng)性、計劃性不夠明確，主要表現(xiàn)在對工商工作理論知識的學習比較認真系統(tǒng)，對其他業(yè)務知識學習較薄弱，特別是對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯(lián)系思想，結合工作實際上不到位、不緊密，存在能較好地完成上級領導和支部交給的各項任務就行了的畏難思想，沒有更好地從學習理論重要性、必要性的高度和深度去認識。由于自己學習不夠，自身建設不夠重視，遇到工作中困難和不順心的事不是冷靜理性地分析主觀原因，如何正確對待，如何妥善處理，而是強調客觀。以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子還在思想上，其主要原因有以下幾點：宗旨觀念有所淡化，總認為自己為單位做了不少工作，勤勤懇懇，加班加點，所取得業(yè)績也是有目共睹，工作中只滿足于完成領導和上級交辦的各項工作，如何以更高的標準，更新的理念，更實的作風，更大的發(fā)展目標來要求自己，是遠遠做的不夠的，然而從另一方面分析說明自己的宗旨觀念在逐步淡化，服務群眾、聯(lián)系群眾、依靠群眾。堅持學習還不夠自覺。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。以高度事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進取、求真務實、恪盡職守、充分調動激發(fā)本部門全體同志的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)團隊合作精神，切實履行自己的職責，高標準、高質量地做好本職工作，努力以一流的工作干勁，一流的管理水平，爭創(chuàng)一流發(fā)展業(yè)績。進一步增強大局意識、責任意識和服務意識。保持和體現(xiàn)共產黨員的先進性，為同事、群眾作出表率，起到示范帶動作用，并付諸于實際行動。自覺遵守黨的紀律，維護黨的團結和統(tǒng)一，遵守國家的法律法規(guī)，嚴格按照規(guī)章制度辦事，增強自律意識，做到清正廉潔，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。弘揚求真務實精神，端正自己的思想作風、工作作風和學習作風。堅持和落實科學發(fā)展觀，自覺實踐“三個代表”重要思想，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動上與黨中央保持高度一致，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的理想追求與構建社會主義和諧社會緊密結合起來，用先進的管理理念和發(fā)展目標來指導實際工作，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。放松了理論學習和思想改造，從表面看來，我一直參加組織生活和完成黨組的各項學習任務，還擠出時間學習政治理論、工商理論以及相關知識，但還存在學而不深、學而不透、學而不全、就學而學的現(xiàn)象?？陀^上自己存在只求過得去，不求再上去的思想，從黨員先進性的要求和黨章的標準來對照，自己的事業(yè)心、進取心有所減弱，與其他同志相比差距也是明顯的。在日常工作中存在只管自己埋頭苦干，沒有有效發(fā)揮本部門全體同志的作用，不管事務大小和輕重緩急一竿子插手到底，而且不注意總結經(jīng)驗，此外，做好指導協(xié)調和服務工作不夠，沒有很好的發(fā)揮管理職能，把工作的標準定位在完成上級交辦的各項任務上。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子還在思想上，其主要原因有以下幾點：宗旨觀念有所淡化，工作中只滿足于完成領導和上級交辦的各項工作，如何以更高的標準
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