小班藝術(shù)活動(dòng)《小烏龜》(文件)
【正文】 利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中，能有禮貌滴與他人交流學(xué)習(xí)。師：老師這邊準(zhǔn)備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊徊糠郑?幼兒1：：果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。幼兒互相欣賞作品?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒座位排成半圓?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入：音樂(lè)律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》。教師根據(jù)歌曲內(nèi)提問(wèn)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容。四、幼兒學(xué)唱歌曲。師幼共同完整演唱歌曲?；顒?dòng)延伸：教師啟發(fā)幼兒用其他小動(dòng)物的名稱(chēng)替換歌詞“烏龜”，帶入歌曲，進(jìn)行演唱。幼兒背上書(shū)包，和老師一起邊做動(dòng)作邊進(jìn)行演唱。教師帶領(lǐng)幼兒用較有力的聲音演唱號(hào)子部分。教師引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。教師出示教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。二、教師清唱歌曲《小烏龜》，引導(dǎo)幼兒欣賞。制作教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)演唱歌曲。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜，現(xiàn)在老師這里有幾張制作小烏龜?shù)膱D，請(qǐng)你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進(jìn)行制作，好嗎？幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。師：你們見(jiàn)過(guò)小烏龜嗎？它是什么樣子的？幼兒：小烏龜有四只腳，一個(gè)殼，一個(gè)頭，一個(gè)尾巴，殼上還有花紋。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)真觀察教師的制作過(guò)程。“小烏龜對(duì)奶奶真好，帶了這么多好吃的東西給奶奶，我們也去準(zhǔn)備一些好吃的東西給奶奶送去吧！”第四篇：小班手工活動(dòng)：制作小烏龜小班手工活動(dòng)：制作小烏龜 小班手工活動(dòng)：制作小烏龜活動(dòng)設(shè)計(jì)背景們班學(xué)生處于學(xué)前班，注意力集中時(shí)間短，樂(lè)于參與動(dòng)手活動(dòng)，因此，通過(guò)組織小制作的活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的觀察主義和想象的能力，促進(jìn)學(xué)生的智力全面發(fā)展?！?“讓我們來(lái)學(xué)
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