思想作風紀律教育整頓個人剖析材料(文件)
【正文】 想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。在工作方面求真務實，真正沉下心來抓好部隊管理，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業(yè)心責任感，加強自身表率作用，努力把大隊建成管理嚴格、作風優(yōu)良、軍事過硬的先進大隊。以上就是我在此次作風紀律教育整頓中的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們批評指正!第五篇：作風紀律教育整頓個人剖析材料作風紀律教育個人整頓剖析材料為了認真貫徹落實“作風紀律教育整頓”活動。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。主要表現(xiàn)在：一是對批評和自我批評的深刻含義作用認識不足，沒有看到這一有力武器的效應；二是“怕”字當頭，怕講不準，怕傷和氣。二、問題存在的原因（一）對政治學習“走過場”。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化和教條化。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。再修條令條例和規(guī)章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立立警為公、執(zhí)法為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治警、從嚴治警的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的大隊領導干部。勤請示，多匯報，當好大隊領導，維護班子的團結(jié)和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮主觀能動性，將部隊全面建設帶上一個新臺階。加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在這段時間里，接手大隊所有事項，大部分時間忙于地大隊的工作和應酬上，沒有真正沉下心來進行部隊正規(guī)化的管理和自身業(yè)務知識的加深上，同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。（四）工作開展的深入程度不夠，在總結(jié)提高的能力上有待加強。主要表現(xiàn)在：一是工作按部就班憑經(jīng)驗辦事的“經(jīng)驗主義”；二是滿足現(xiàn)狀，認為各項工作都搞得不錯，自己可以松一口氣了，可以躺在功勞薄上休息了，缺乏再接再厲、持之以恒的精神；三是正確運用科學理論，探索新時期政治工作的新路子，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和領導藝術(shù)水平方面下功夫不夠。而教育整頓活動的開展必將有利地推動正規(guī)化建設的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。三、解決問題的措施加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。（四）工作方法簡單。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。在實際工作中，自己有明顯的“忙于事務，被動應付工作”的痕跡，創(chuàng)一流業(yè)績、建一流大隊的持之以恒的后續(xù)力量不足，只求工作任務的完成，不去認真思考，認真總結(jié)，從而沒能很好的在經(jīng)驗中提高自己。（三）工作缺乏拿起批評和自我批評開展積極健康思想斗爭的勇氣。下面我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深
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