【正文】 一次相關(guān)專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容自定。若與學(xué)?；顒記_突，順移下一周開展。1認(rèn)真總結(jié)上交各教學(xué)資料。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強(qiáng)備課管理。教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。每個月由每位教師精心設(shè)計一套針對本月新知識的習(xí)題，同一時間進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研，由教師輪流改卷，最后針對本次考試進(jìn)行班內(nèi)自我分析和在教研組內(nèi)進(jìn)行集體分析，找出錯誤方向和改正措施。2．組織上冊期末試卷進(jìn)行調(diào)研。2．開展課題研討活動，積極撰寫論文；3．組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；4．組織一次教學(xué)調(diào)研。2．案例、課后反思等收集、交流。我們數(shù)學(xué)組是一個強(qiáng)大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力上，一定會取得更輝煌的成績。二、工作要點(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。(六)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。(二)、請骨干教師組內(nèi)講座(三)、網(wǎng)上教研要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊四、師生讀書月活動語文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒有一定的文化底蘊(yùn)是無法領(lǐng)略語文學(xué)科的無窮奧妙的，沒有一定的文化底蘊(yùn)是無法體會語文學(xué)科的無限魅力的。2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，展出一版讀書心得。詩詞默寫競賽(小學(xué)生必背古詩80首)。比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評委處。全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作 。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。(三)教研組活動的常規(guī)要求。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。2．進(jìn)行試卷分析。2．開展課題研討活動，積極撰寫論文；3．組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；4．組織一次教學(xué)調(diào)研。2．學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的`保證。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課，評課，共同提高認(rèn)識。二、工作重點及措施：每月教研組互查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。我們相信，我們六年級數(shù)學(xué)組在大家的共同努力上，本學(xué)期一定有一個好成績。1校本課程展示。做好詳細(xì)的教研活動記載。程序：個人鉆研教材，書寫教案（個人備課），提出問題，交流研討，修正教案，課堂執(zhí)教，課后交流反思。每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)成員每人要求參加聽評活動，做到研教結(jié)合。做好音樂課題結(jié)題的相關(guān)工作（由李妮老師牽頭負(fù)責(zé)）備課是上好課的前提，按課時備課，盡量做到提前一周備課。全組教師制定好音樂、美術(shù)計劃，認(rèn)真填寫教師工作手冊，要求詳盡不缺項。交流是藝術(shù)發(fā)展的主渠道，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力要堅持走學(xué)?！鐓^(qū)的道路。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素，堅持以審美為中心，保持學(xué)科知識的平衡與協(xié)調(diào)，適當(dāng)降低技能要求，建立合理的審美標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)行為產(chǎn)生美感。，促進(jìn)人文素養(yǎng)的提升。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化，一方面要加強(qiáng)藝術(shù)教師的主動性、創(chuàng)造性，使藝術(shù)老師在已有的基礎(chǔ)上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。1. 教師是課程改革的關(guān)鍵，是聯(lián)系新課程與學(xué)生的紐帶，藝術(shù)課程實施的難處就是教師素質(zhì)的相對落后。一、以教育科研為先導(dǎo)，走藝術(shù)教育科學(xué)化之路。期末測試。制定復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方法。開展主題教研活動活動。語文研討課。教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。組織開展主題教研。教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)計劃。各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。(四)開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式，強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達(dá)成情況。(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課