【正文】 的班級管理工作總結(jié)如下：第一、努力抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成。第三、完善班級的管理制度，將競爭機制引入班級管理中。第四、積極同家長聯(lián)系，及時了解掌握學生的情況，共同管理教育學生。盡管我們的班級管理工作做的不錯，但學生的學習成績還有待于進一步提高?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性首先，我結(jié)合《聾校小學生一日常規(guī)》制定工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。通過活動使學生知道“課間活動守秩序”是小學生一日生活常規(guī)的要求，是小學生良好思想品德和行為的具體表現(xiàn)。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，不穿拖鞋上學，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。五、與家長合作交流，共同管理學生。下課時愛跑動、喊叫，破壞公物?？偟膩碚f，這個學期的教學工作是有收獲也有不足，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好。開學初，我根據(jù)班中的實際情況及學校政教處的要求，及時明確了各個崗位的負責人，中隊長、班長、衛(wèi)生委員、體育委員、學習委員、各科課代表、學習小組長和衛(wèi)生小組長等。具體方法是每生當班長一天，按班級的座位輪流，該誰誰負責這天的班級所有工作，履行班長或班主任的義務，行使班主任的權(quán)力，并建立專本做好班級方方面面的情況記錄，一大周一總結(jié)，有全體學生投票選舉產(chǎn)生兩名優(yōu)秀的值日班長，當選的同學，一次得到老師5分的獎勵。做到了班級學生人人有事做，事事有人管；班級責任大家管，管好責任為大家。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，更離不開家長。關(guān)心學生的身體健康，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作?？催^李鎮(zhèn)西的一篇文章中講到這么一句話：一個班級里如果沒有讓老師頭疼的學生，倒是讓他最頭疼的事。經(jīng)過調(diào)查和我對這個班級一年的任教，我發(fā)現(xiàn)那幾個學生各方面的不如人意跟家長的關(guān)心程度很有關(guān)系。曾經(jīng)看過一個老師寫得論文，里面講到一個抓后進生的技巧：必須要一個個抓，花大工程的抓，并且要少量的抓。以下是我跟這個學生的一些經(jīng)歷。在以前的科學課上，我也忍不住批評過他，所以他對我也是有意見的。說到這里，他開始不怎么反抗跟我交流了，他靜靜的聽著，我乘勝追擊：老師保證以后不在課堂上當面點名批評你，但你也給老師面子，這樣我們之間就定個小秘密，等你忍不住不認真上課時，老師看你下或走到你身旁，你就想起我們的約定，然后坐好，好嗎？說句實話，你愿意改嗎？他似乎聽的也有點反映了，輕輕的點頭。第二天上課時，他又忍不住跑出教室。在上課，他時常做小動作，甚至影響旁邊的學生。所以我很嚴肅的說：請我們班的同學都能以一顆寬容的心去對待別人，不要出現(xiàn)排斥同學的現(xiàn)象。但讓人頭疼的是：常聽到同學對他的數(shù)落。這是我那天收到最讓我欣慰的禮物，一個讓每個老師甚至他自己都認為無藥可救的學生寫出自己的心聲，第一次送給了老師。編輯：好范文。在上課時，他居然象變了一個人，聽的很認真，還舉手發(fā)言正確。這樣過了一個星期，教師節(jié)那天，他偷偷的把賀卡放到了我的書本里，又怕我沒看到，就叫另一個同學告訴有張賀卡在我書里。他聽完就跑開了，我也沒勉強。他也不以為然。他還是呆在走廊上，我就走過去說了句：老師在用眼睛看了你哦。我決定要用愛去真正感化他。所以第一天，我找到他，就跟他先說：對不起。他是個讓老師說不得半點壞話的學生，不愛學習，基本上不做作業(yè)，調(diào)皮，常捉弄同學。每個學生都想一起抓，這樣會毫無效果，畢竟精力有限。這不僅造成了家長和老師間的隔閡，也間接影響了雙方對學生的教育。其實我班并不算一個壞班（學校里也沒有這樣的分類），好的學生不少（其中女生占絕大多數(shù)），但是調(diào)皮的那幾個學生是屢教不改，嚴重影響了班風。第五篇：小學班主任第一學期工作總結(jié)xiexiebang：以下是一名小學班主任對第一學期工作總結(jié)的情況：【工作總結(jié)范文】對我來說，這學期擔任五（1）班的班主任應該是一個挑戰(zhàn)。特別是本學期學校對孩子成績要求更高的情況下，家長對孩子的管理及家長對孩子要求的高低直接影響孩子在校的表現(xiàn)，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向，我就及時與家長取得練習，正得家長的認可，讓家長做好配合，共同做好學生的教育工作。簽訂責任狀后，學生對自己分內(nèi)的事忙活的熱火朝天，少了一些打鬧的，多了一些學習的和為班級服務的。我感到這點是我本學期的最大收獲。改變原來的班長、中隊長等幾人管理班級，實行值日班長制度，讓全班學生參與班級管理。一年級第一學期班主任學期工作總結(jié)5忙碌而充實的一學期馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)將本學期的班主任總結(jié)如下：一、本學期所做的主要工作常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好的習慣。李心如作業(yè)不能按時完成。六、不足和今后的打算在這學期中，雖然努力訓練，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，但仍有許多學生存在許多不良的學習生活習慣。班級地面保持干凈，桌椅、學習用品擺放整齊。我就是這樣，通過各種方法，使學生明白什么是應該做的，什么是不應該做的，使他們形成了良好的習慣。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學之間的團結(jié)，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。這學期，我按照學期初制定的教學計劃有條不紊地開展工作，遇到不懂或難以解決的問題時，虛心向經(jīng)驗豐富的老師求教，不斷改進教學方式，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。還有兩位家長來我們班聽了一整天的課，利用課間時間和各科老師溝通交流。每周安排五個值日班長來管理班級的各項事務，并將問題及時匯報給班主任。第二、培養(yǎng)學生正確的人生觀念和價值觀念，并會同各學科老師多方面、多角度的激發(fā)學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。一年級第一學期班主任學期工作總結(jié)3本學期我擔任七年級九班的班主任。響應學校