【正文】 風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi) 容學(xué)習(xí)法律法規(guī)及相關(guān)政策 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》 《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)意見(jiàn)》《郟縣教育體育局關(guān)于對(duì)參與有償補(bǔ)課的在職在編教師和所在學(xué)校的校長(zhǎng)責(zé)任追究辦法》郟教[2013]49號(hào)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《平頂山教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題治理工作的通知》（平教師﹝2016﹞20號(hào)）《平頂山教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題治理工作的通知》（平教師﹝2016﹞20號(hào)）征集師德方面的視頻資料近幾年違反師德典型案例學(xué)校自備的其他內(nèi)容長(zhǎng)橋鎮(zhèn)龍泉寨學(xué)片 2016年8月24日第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案王家寨學(xué)校中小學(xué)教師師德教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案為了加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師的師德素質(zhì)，激勵(lì)和引導(dǎo)我校教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想品德和職業(yè)行為，做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。要特別關(guān)心貧困生、學(xué)困生何其他行為失范的學(xué)生，有針對(duì)性地采取幫扶和其他助學(xué)行為。通過(guò)學(xué)習(xí)促使廣大教師做到“熱心從教、依法指教、安心樂(lè)教”，恪守教書(shū)育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。并寫(xiě)出心得體會(huì)。（三）重實(shí)踐，務(wù)求實(shí)效學(xué)校要引導(dǎo)教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐和日常生活中，注意言行，嚴(yán)格自律。（2012年11月1日6日）學(xué)校召開(kāi)全體教師學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動(dòng)員會(huì)，部署師德規(guī)范教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)；宣講本次專(zhuān)題教育活動(dòng)方案，提出明確要求。（2012年11月7日～13日）結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，組織教師對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況和個(gè)人行為進(jìn)行全面深入的反思。開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。（2012年11月14日～19日）學(xué)校組織教職工開(kāi)展師德格言征集、師德征文、師德演講、師德經(jīng)驗(yàn)交流、師德先進(jìn)表彰等活動(dòng)；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師師德的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教師及時(shí)整改，明確努力方向，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。（四）總結(jié)鞏固提高階段（2012年11月20～25日）要求所有教師寫(xiě)出學(xué)習(xí)新《規(guī)范》專(zhuān)題教育總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是師德師風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)，是學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的主題。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教代會(huì)的積極作用，形成統(tǒng)一部署，齊抓共管的格局，精心組織，真抓實(shí)管。在教師評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、骨干教師認(rèn)定過(guò)程中，嚴(yán)把“師德”關(guān)，堅(jiān)持“師德一票否決”制。學(xué)校要努力營(yíng)造一種人人參與，廣泛監(jiān)督的良好氛圍，做好自查自糾、考核、獎(jiǎng)懲，把阿盟教育系統(tǒng)開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)落實(shí)到位。二、組織機(jī)構(gòu)我校成立開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育整治活動(dòng)。深入宣傳、廣泛動(dòng)員、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工遵紀(jì)守法、立德樹(shù)人的自覺(jué)性和責(zé)任感。（二）查找問(wèn)題，對(duì)照檢查階段（4月1日4月10日）一查找是否經(jīng)常性的開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)；是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動(dòng)性差；是否存在不敢堅(jiān)持原則，校園正氣不足，人心渙散；是否存在在校內(nèi)外組織和參與酗酒等問(wèn)題。四查愛(ài)崗敬業(yè)。六查教書(shū)育人。通過(guò)自查整改，廣大教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照上述問(wèn)題及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，明確努力方向，寫(xiě)成書(shū)面材料，學(xué)校師德師風(fēng)自查專(zhuān)題書(shū)面報(bào)告4月10日前報(bào)黨務(wù)辦公室。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，要保證每周1小時(shí)的師德學(xué)習(xí)教育時(shí)間，暑期要開(kāi)展集中教育，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?。每年舉辦一次具有一定聲勢(shì)的師德師風(fēng)先進(jìn)典型宣傳活動(dòng)。“師德問(wèn)題一票否決”制度。對(duì)教師的師德師風(fēng)每學(xué)期進(jìn)行一次考核，教師考評(píng)考核要有學(xué)生和家長(zhǎng)代表參加。四、工作措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（三）嚴(yán)格考核。（四）常抓不懈。彭原初級(jí)中學(xué) 2016年3月28日。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲，建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)違反師德師風(fēng)的教師，一經(jīng)查出，視情節(jié)輕重對(duì)有關(guān)人員實(shí)行勸誡批評(píng)、經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分、并予以通報(bào)。（二）精心組織。（四）完善制度，健全機(jī)制（4月25日到4月28日）。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。每學(xué)期要組織一次師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題討論會(huì)等活動(dòng)，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平。每學(xué)期開(kāi)學(xué)要集中組織開(kāi)展一次“師德承諾”簽字儀式，并組織開(kāi)展教師職業(yè)道德宣誓活動(dòng)，向社會(huì)公開(kāi)作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在中心學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、宣傳櫥窗的醒目位置，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，接受全社會(huì)的監(jiān)督。立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，鞏固教育整頓活動(dòng)成果，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。七查為人師表。五查關(guān)愛(ài)學(xué)生。三查愛(ài)國(guó)守法。主要組織學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《西峰區(qū)教職員工作風(fēng)建設(shè)十條禁令》，以習(xí)總書(shū)記“四有”好教師為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范牢固樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想和行為；三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳形式，豐富宣傳動(dòng)員載體。三、時(shí)間安排本次專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)從2016年3月28日開(kāi)始至4月28日四、實(shí)施步驟本次專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、自查整改、鞏固提高、總結(jié)評(píng)估四個(gè)階段進(jìn)行。一、目的意義以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》和黨的十八大報(bào)告關(guān)于教育工作的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，嚴(yán)格按照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、立德樹(shù)人的教育工作根本任務(wù)，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，樹(shù)立學(xué)為人師，行為世范的人民教師形象。造成嚴(yán)重后果的要報(bào)教育行政部門(mén)處理。做好活動(dòng)資料的收集、整理，建立專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)檔案。（二）、精心組織。開(kāi)展交流經(jīng)驗(yàn)、評(píng)比表彰活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)精神。制定師德優(yōu)秀考核標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”等活動(dòng)。開(kāi)展“熱心從教、依法指教、安心樂(lè)教”、“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師”為主題的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。是否尊重學(xué)生人格，有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生等有悖于師德規(guī)范的行為。組織開(kāi)展宣傳、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等相關(guān)文件和有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步樹(shù)立依法治教的法律意識(shí)和以德治教的道德意識(shí)，使全校教師充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育的重要意義，自覺(jué)投身到師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、為人師表、廉潔從教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中調(diào)查了解，定期分析教師職業(yè)道德現(xiàn)狀，及時(shí)檢查、總結(jié)、交流、評(píng)估，解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師良好師德的養(yǎng)成。（二）查師德，糾建并舉通過(guò)組織教師開(kāi)展主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、自我反思、調(diào)查問(wèn)卷等形式，查找分析自身教育教學(xué)中存在的師德師風(fēng)問(wèn)題：在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，是否有悖于國(guó)家路線方針和政策的言論和行為，能否自覺(jué)履行《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)規(guī)定的教師義務(wù)；在愛(ài)崗敬業(yè)方面，是否存在在崗不敬業(yè)、在位不盡職，教書(shū)不育人等問(wèn)題，有無(wú)不遵守校紀(jì)校規(guī)工作紀(jì)律松懈的表現(xiàn)，有無(wú)不思進(jìn)取，不愿更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)不精深，教不求精，心不思教的心態(tài)、行為和違背教學(xué)常規(guī)，甚至發(fā)生教育事故的現(xiàn)象；在教書(shū)育人方面，是否存在不鉆研教材、不研究教法、不遵守教育規(guī)律，不努力提高課堂效益，沿用陳舊的時(shí)間加汗水的教學(xué)方法，不因材施教，實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生疲于奔命，增加學(xué)生不合理學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象；在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，有無(wú)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生等損害學(xué)生身心健康的行為；在 為人師表方面，有無(wú)不遵守社會(huì)公德，言行不端，不團(tuán)結(jié)尊重同