作風(fēng)紀(jì)律整頓活動剖析材料(文件)
【正文】 來干好所做工作，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業(yè)心責(zé)任感，加強自身表率作用，努力把所負(fù)責(zé)的部分建成管理嚴(yán)格、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律過硬的先進集體。第四篇：整頓工作 作風(fēng)紀(jì)律 活動 剖析材料整頓工作 作風(fēng)紀(jì)律 活動 剖析材料自深入開展整頓工作紀(jì)律整頓活動以來 , 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各項文件的同時，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體要求，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度、安全等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，現(xiàn)有以下認(rèn)識：一、存在的主要問題 思想上存在惰性。對于一些違規(guī)違紀(jì)也未能嚴(yán)格按照規(guī)定去處理，以內(nèi)部批評教育代替處罰。工作中對現(xiàn)有工作掌握后，便不思進取，不能去主動思考如何能把工作做得更好或更高效。導(dǎo)致知識能力積累不夠，駕馭復(fù)雜局面的能力不高，遇到棘手的問題缺乏辦法。閱讀與下載全文：第五篇：作風(fēng)紀(jì)律整頓活動個人剖析材料作風(fēng)紀(jì)律整頓活動個人剖析材料上店鎮(zhèn)政府周建堂按照鎮(zhèn)黨委《思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動》總體部署，通過第一階段深入學(xué)習(xí)我深受教育，且收獲很大，進一步了提高思想認(rèn)識，開展思想作風(fēng)整頓，是適應(yīng)新形勢，加強政府干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，促使隊伍內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，進一步加強廣大干部職工的思想作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律。二是服務(wù)意識還有待于進一步增強。四是工作作風(fēng)還不夠扎實。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時間學(xué)，即使有了時間也坐不下來、深不進去。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造，從表面看來，我一直參加組織生活和完成黨組的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，還擠出時間學(xué)習(xí)政治理論、政策理論以及相關(guān)知識，但還存在學(xué)而不深、學(xué)而不透、學(xué)而不全、就學(xué)而學(xué)的現(xiàn)象。滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，有的時候是浮于表面的了解，有的時候只限于只會作此事，集中時間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的“沉”下去。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種錯誤思想。四要堅決遵守黨的紀(jì)律和上級的各項規(guī)章制度，積極認(rèn)真的貫徹落實上級的各項政策和要求，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，時時刻刻記住自己是一個共產(chǎn)黨員，用黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用。進一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過這次教育活動使自己思想有更大的提高。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛東澤思想、鄧小平理論，堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動，并將學(xué)習(xí)貫徹始終。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。六是工作中沒有新的亮點；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當(dāng)先。有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求。對于查擺的情況，剖析如下：一存在的主要問題學(xué)習(xí)意識淡化。在這段時間...整頓工作作風(fēng)紀(jì)律活動剖析材料范文(全文共有1511個字)可完全免費閱讀或下載全文。領(lǐng)導(dǎo)要求怎么做就怎么做，缺乏主動性和創(chuàng)造性。在工
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