先進典型事跡心得體會(文件)
【正文】 任文斌立即率隊趕往現(xiàn)場，通過多方面的解釋、勸慰，并承諾政府一定會切實維護農民工的合法權益，且于4月20日作出具體答復，民工才逐漸散去。通過辦事處工作組和我局駐派在甕水街道辦事處龔玉輝同志和的努力和多方協(xié)調，終于將一起拖欠的農民工資事件徹底解決，確保每一位被拖欠工資的農民都能拿到自己的血汗錢，成功將一起群體事件處理在萌芽狀態(tài)。一位位認真的教師，一張張微笑的臉龐，在這些微笑的背后是一件件讓人感動地事情，也是一件件值得我們學習的事情。為此，我深深地思考著：我也是教師，我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守。每天都與一群群孩子講著最簡單的知識，重復著最繁瑣的話題……這樣的日子日復一日之后，想讓我們愛都很困難了。愛不應該是掛在嘴上，她更應該是在思想上和生活中的體現(xiàn)。第三，要有一顆無私奉獻的心。當然，這些標兵的身上還閃現(xiàn)著無數(shù)的優(yōu)點，作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們去學習。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。我是工作在一線的教師，從思想理念進一步感悟教書育人的重要性。他們是“把愛獻給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。向他們學習，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想；學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德；學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。心睛的時候，雨也是睛；心雨的時候，晴也是雨。在困難面前，我們不能低頭，我會告訴自己：我能！我行！我會！樂觀，它會使人產生一種積極向上的力量，讓人在生活面前勇于挑戰(zhàn)，而奉獻正是在這種內驅力的影響下產生的一種積極效應。在野川中學舉行報告會上，三位師德標兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。，是心和心的呼應。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生；對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。今后，我要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。聽了之后，感覺到自己是那么的渺小，有那么多的不足之處。就像孫健老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。在這一屆的六年四班中有一個名叫郭晴的男孩，是個讓人頭疼的學生，聽說挺有脾氣。他點頭同意了，這讓我真得很高興。除此之外，我又給了他們一個額外的好處，那就是上課時可以喝水，這讓學生們很興奮。這只是我在工作中的一點成績，其實還有很多不足之處，有時還是對差生關心不夠，認為他們是個什么也不會，拿不起也放不下的人，從沒有說過或想過問他們?yōu)槭裁床粫?，為什么不明白。通過聽四位教師的事跡報告，我知道了，要想做為一名合格的老師，就要有真心、細心、耐心，用自己全部的愛對待他們，我想，我們一定會收獲很多，很多！。這是最要不得的。而站在我所教學科的特點上，我就告訴他們，人在口渴時再去喝水，就說明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們在課堂上喝水。在這個班還有一個學生叫陳佳文，學習不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵的話，使他在我的課堂上都是那么的認真，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里高興。原以為在今后的課堂上他肯定會搗亂，但他沒有。這兩三年我教的都是六年級的學生，對于他們來講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的能力，如果你和他們對著干，那么你的課我想就不會有什么好的效果。但不管在哪，是什么職位，她們都有一個目的—————為了孩子的未來，祖國的明天。學習師德先進典型事跡心得體會5為了提高全校教師的自身素質，校領導組織了全體老師在三樓語間室聽了四位老師的先進事跡。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內涵。要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。關愛一個學生就等于塑造一個
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