【正文】 “五四紅旗團支部”分為校院（系）兩級，院級“五四紅旗團支部”由學院（系）團委、直屬團總支（以下統(tǒng)稱“院級團委”）負責審核及命名，校級“五四紅旗團支部”由院級團委推薦，校團委進行審核及命名。評選的辦法可采用現(xiàn)場答辯、公開展示及投票、綜合評分等多種形式。定期召開團支部班子的民主生活會、團支部干部會議，且有會議記錄或紀要。團支部班子成員之間工作相互配合，有較強的團隊合作精神。(4)認真按時完成上級布置的任務，《團支部工作手冊》填寫及時規(guī)范。(3)按照團員發(fā)展工作程序，做好新團員發(fā)展工作。(3)能經(jīng)常教育團員端正政治態(tài)度，提高政治修養(yǎng)，動員廣大團員積極向黨組織靠攏，支部內(nèi)申請入黨的團員多，形成了積極進取，奮發(fā)向上的良好風氣。理論學習(1)利用“黨章學習小組”等各種形式，開展學黨章、學馬列、學鄧小平理論和“三個代表”重要思想、學科學發(fā)展觀及學時事政治活動，每個短學期至少一次，并能結(jié)合團組織生活會，展開討論交流。(2)團支部成員能夠積極參與團日活動，出勤率高。(2)按照院級團委關于社會實踐活動的安排意見，結(jié)合專業(yè)特點，動員和組織廣大支部成員積極參與以“三下鄉(xiāng)”為主題內(nèi)容的社會實踐，支部成員參加活動的比例高、收獲大、效果好、成績突出。班級學習成績在可比范圍內(nèi)居上游。(2)結(jié)合專業(yè)特色積極開展創(chuàng)新活動，且在校園中引起強烈反響。青工團支部開展的特色活動(1)積極參加各種專業(yè)技能的學習培訓活動，支部成員整體業(yè)務水平在可比范圍內(nèi)居上游。能較好地利用各類社會資源開展團支部工作，取得了一定成效。第四章 表彰與獎勵 第十六條 被授予校級“五四紅旗團支部爭創(chuàng)單位”的團支部獲得500元創(chuàng)建基金，主要用于“五四紅旗團支部”創(chuàng)建的組織建設及活動開展。在宣傳和推廣團支部工作經(jīng)驗同時，優(yōu)先提供負責人學習和鍛煉機會。本辦法的解釋權屬共青團浙江大學委員會。第十九條 各院級團委“五四紅旗團支部”的爭創(chuàng)和評選成績將作為各院級團委評選“五四紅旗團委”的重要評比條件。校級“五四紅旗團支部爭創(chuàng)單位”和校級“五四紅旗團支部”原則上在每年的“五〃四”前后授予。第十五條 其他支部曾榮獲各級各類“十佳團支部”、“先進班級”等榮譽稱號的在爭創(chuàng)及評選中予以優(yōu)先考慮。(3)積極參加各級“青年文明號”的申報和創(chuàng)建活動，并通過“青年文明號”創(chuàng)建工作有效提升支部成員的專業(yè)技能及服務水平。素質(zhì)拓展(1)支部成員熟悉“大學生素質(zhì)拓展計劃”，支部成員參加“大學生素質(zhì)拓展計劃”各類活動的比例高、收獲大、效果好，獲得第二課堂積分多。(5)積極開展或參加各種讀書、演講、知識講座、學習競賽等學習教育活動，并取得了較好的成績。(2)團支部內(nèi)學習風氣濃厚，考試無違紀和舞弊現(xiàn)象。社會實踐及志愿服務(1)支部有一批熱心參與公益活動的青年志愿者，能積極參加學校及上級部門組織的各類志愿者活動。使團支部整體素質(zhì)良好，組織觀念強，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，在學習工作中能良好地發(fā)揮模范帶頭作用。(5)團支部成員能夠經(jīng)常的開展批評和自我批評。第十二條 主題活動思想教育(1)能出色完成上級團組織統(tǒng)一安排的重點活動，并且組織有特色的主題教育。團建工作(1)按照上級工作部署，認真做好團支部的團員教育評議活動。(2)嚴格執(zhí)行團費收繳規(guī)定，按時向院級團委繳納團費并全部交齊。團支部班子成員綜合素質(zhì)高，工作作風深入，對團支部大學生有感召力和影響力。第三章 “五四紅旗團支部”評選條件第十條 班子建設民主選舉產(chǎn)生團支部委員會，團支部班子健全，能夠集體決策，分工負責，主動與班委會協(xié)調(diào)工作。第七條 每各院級團委設立的院級“五四紅旗團支部爭創(chuàng)單位”數(shù)量不足3家的，不向校團委申報校級“五四紅旗團支部爭創(chuàng)單位”；各院級團委設立的院級“五四紅旗團支部爭創(chuàng)單位”數(shù)量為3家及3家以上的，原則上可向校團委推薦1家校級“五四紅旗團支部爭創(chuàng)單位”。原則上每年進行一次“五四紅旗團支部”爭創(chuàng)申報和評選表彰。（作為第一頁的答辯材料和ppt圖片）團支部簡介：首先介紹一下我們團支部，支部共有46名同學，預備黨員第五篇：浙江大學“五四紅旗團支部”評選辦法(試行)浙江大學“五四紅旗團支部”評選辦法（試行）第一章 總 則第一條 為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，加強基層團組織建設，通過建立科學的評選表彰和激勵機制，推動創(chuàng)建“五四紅旗團支部”活動深入開展，特制定本辦法。在支部工作取得一些成績的同時，我們也清醒地認識到工作中所存在的不足，在今后的工作中，我們將在團總支與班主任的帶領下，一如既往地堅持求真務實，團結(jié)協(xié)作的精神，彌補不足，努力構建基層團支部建設新局面，使支部工作再上一個新臺階。他們幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的同學能夠取得進步。為了培養(yǎng)同