語文s版六年級下冊第四單元第19課《船長》同步練習c卷(文件)
【正文】 嗎？②講桌上的那束鮮花，不正表達著我們對老師的一片深情嗎？二、閱讀題(共5題；共35分)21.（5分）讀《船長》，找出文中正面描寫的句子，抄在橫線上。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。入院時130斤的體重只剩下90多斤，同時，也打碎了他的教師夢。阿明成了冬冬的編外老師?！北愦掖姨映霾》?，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。還有比這更令人心動的情景嗎？沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手：“我要上學。病房晚上10點熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最后一冊我就學完了全部課程?！辈唬 彼脴O神圣的語氣告訴我，“學完了全部課程，即使到了天堂，我也要當一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學的孩子。三個月后，阿明死了，死的很安詳。”你怎么理解這句話？（3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達作用？25.（5分）讀課文《船長》，結合上下文，想想船長為什么要下這樣的命令？參考答案一、基礎題(共20題；共105分)1234567891011121314151617181920二、閱讀題(共5題；共35分)21222324242425?！泵慨斠股钊遂o，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了朗朗的讀書聲。每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。再說，你學了，也沒有用。我擔心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。陽光從窗外射進來，仿佛一道燦
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