老師巾幗建功標兵事跡申報材料(文件)
【正文】 勤的汗水、一串串堅實的腳印，在平凡的崗位書寫了無怨無悔的人生。二、是對工作兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，無私奉獻的好干部她 20**年來到**良種場工作以來，始終任勞任怨，干一行、愛一行、精一行，作為一個基層領導，既要協調方方面面，又要服務上下左右，她始終樹立全心全意為人民服務的思想，做到了敢想敢干謀發(fā)展，務實工作保穩(wěn)定，同時，經常深入到田間地頭，了解農業(yè)生長情況、傾聽職工意見、建議，為職工作耐心、細致的技術指導，通過她帶領全場職工共同努力，場區(qū)環(huán)境改變了，產業(yè)結構合理了，職工收入提高了，場支部的凝聚力增強了，基本實現了場區(qū)社會和諧，正逐步邁向場區(qū)小康。哪里最要害，她就出現在哪里；哪里險情大，她就緊張奮戰(zhàn)在哪里。第四篇：巾幗建功標兵材料執(zhí)著追求 默默奉獻——記汝南縣雙語小學校長宋明霞 宋明霞同志從教二十多年來勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在小學教育教學工作上，取得了優(yōu)異的教育教學成績，受到學校和上級主管部門的多次表彰。她政治堅定，擁護黨的領導，堅持政治理論學習，提高個人思想素質。宋明霞同志熱愛教育事業(yè)，始終以飽滿的熱情、認真踏實的態(tài)度對待每項工作，勤勤懇懇，一絲不茍，且具有創(chuàng)新精神。宋明霞同志的勤奮工作得到了學校和上級領導的充分肯定：2002年12月被評為駐馬店市優(yōu)質課一等獎；2003年10月獲得“駐馬店市學科帶頭人”稱號；2004年5月被評為“駐馬店市優(yōu)質課輔導教師”；2006年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊輔導員”稱號；2006年元月被評為“駐馬店市思想政治教育工作先進個人”；2006年7月獲得河南省優(yōu)質課一等獎；2007年9月被評為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；2009年3月被評為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國家級刊物《教育科研》、《中國教育創(chuàng)新》、《小學教學參考》上發(fā)表。宋明霞同志像母親一樣關心著老師的進步，關注著孩子們的成長。她認真地履行著骨干教師的職責，發(fā)揮骨干示范的作用，積極帶領廣大教師進行新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高教師駕馭課堂的能力，向40分鐘要質量。老師們感覺到校長不是在挑毛病，是真心實意的在幫助自己成長。老師家中有事她時時關心，老師生了孩子她會親自去看望，姑娘們有了心事都愿意和她說說知心話，姑娘們的婚事她都記在心上。孩子們起床時，她深入寢室督促孩子們穿衣洗漱；孩子們上課時，她每節(jié)課都要去巡查，給上課走神的孩子一個眼神提醒他們認真聽講；孩子們吃飯時，她幫孩子們盛飯分菜；孩子們生病時，她帶孩子去醫(yī)院診治??雙語小學的一千多名學生，她叫出名字的孩子有一大半。在搞好常規(guī)教學的同時，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生特長，開設器樂、舞蹈、繪畫、書法、計算機等特長班，選配業(yè)務素質過硬的教師擔任特長班輔導教師。宋明霞同志確實是一位出色的教育教學工作者，推薦她為河南省“巾幗建功標兵”是眾望所歸。三工作上：本人嚴格要求自己，認真工作，盡職盡責，工作態(tài)度端正，積極參加單位組織的各項技能培訓和業(yè)務學習，不斷提高自身的業(yè)務素質，工作踏踏實實、任勞任怨；能夠本著積極、主動、熱情的工作原則，認真履行工作職責，主動完成所在崗位的日常工作和部門領導交代的各項事宜；在工作中能夠發(fā)揮團結協作的精神，積極配合其他同事的工作，做到互相提醒，互相彌補，避免錯誤發(fā)生。一思想上：本人嚴格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)；認真學習中國特色社會主義理論體系和十八大會議精神，切實貫徹落實科學發(fā)展觀，自覺踐行科學發(fā)展觀；忠于職守，愛崗敬業(yè)，時刻保持堅定的立場、明確的方向。師生參加上級主管部門組織的各項活動多次獲得高層次獎勵。她經常接到家長的感謝電話，說孩子在學校的快樂，說孩子在學校的變化，說老師和校長就像孩子的“親媽媽”?！妒郎现挥袐寢尯谩分杏幸痪溥@樣的歌詞“有媽的的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”，但是在雙語小學這個大家庭里，個個孩子都是校長和老師心中的“寶貝”。她不但在工作上悉心指導培養(yǎng)青年教師，更是細心入微的關懷著老師們的生活。宋校長還深入辦公室查看老師批改作業(yè)情況。作為校長的她，善于團結老師，積極帶領老師投入新課程改革的研究。汝南雙
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