【正文】 確定土層的分類，單位Mpa，表1土層的PS值分類PS(Mpa)土的種類PS 淤泥與淤泥質(zhì)粘土 PS 新近沉積的粘性土 PS 一般性粘土PS 老粘土根據(jù)所測(cè)力的值，壓縮模量ES,變形模量EO,地基承載力f0.ES=+(Mpa)，據(jù)工業(yè)與民用建筑工程地質(zhì)勘探規(guī)范T72177中的要求，≤ PS (Mpa)變形模量EO= (Mpa)，據(jù)建筑部綜勘院的標(biāo)準(zhǔn)，PS ，一般是軟土，一般性粘土。，成分為第三系的紅層，未固結(jié)的中粒含碎屑砂巖。標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)的工程目的是:(a)劃分土層類別，采集擾動(dòng)試樣。(e)估算單樁承載力及沉樁可能性。標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)設(shè)備見(jiàn)副表(另附錄)。(c)將探頭壓入欲測(cè)土表面，然后進(jìn)行錘擊，錘擊速率為1530擊/min,錘擊落距76177。(f)整個(gè)標(biāo)貫過(guò)程中，孔壁不能有垮坍或孔壁上軟粘土等擠出，造成探桿側(cè)壁摩擦加大。(b)美國(guó)Peck得出砂土自重壓力對(duì)標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)的影響為:N = CN N’式中CN自重壓力影響修正系數(shù)，查表取值。此時(shí)可加深基礎(chǔ)埋深使之超過(guò)持力層最低的層面深度，當(dāng)加深基礎(chǔ)不可能時(shí)，則可采取墊層等措施加以調(diào)整。(a)當(dāng)，的平均值小于10MPa時(shí)，符合下式要求者為均勻地基。測(cè)試范圍020KN測(cè)力儀器：CL20xx.。望峰崗煤礦現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)上午8：20到達(dá)望峰崗煤礦，之后在三樓會(huì)議室召開簡(jiǎn)單的介紹會(huì)，由地質(zhì)科老總介紹本煤礦的概況。主要開采660米，960米，1200米三層的煤，目前已經(jīng)開采到了960米的煤層。2預(yù)計(jì)投產(chǎn)后每年產(chǎn)煤300萬(wàn)噸，由預(yù)計(jì)儲(chǔ)量3億噸可知能開采1。4在02井停留了較長(zhǎng)的時(shí)間，老總們介紹了此井的建設(shè)過(guò)程。水玻璃等，同時(shí)需要地質(zhì)工作者計(jì)算涌水量，注漿壓力。此井直徑8米，依靠人工爆破挖掘，其過(guò)程如下：先用傘鉆同時(shí)大十幾個(gè)炮孔，放炮——清理碎石——用護(hù)模支撐井筒壁，并在護(hù)模和井筒壁之間用水泥沙漿充填——固結(jié)后拆?！獋沣@打炮眼——放炮，如此循環(huán)下去。另外影響煤產(chǎn)量的因素有：采煤工作面的煤量供應(yīng)情況，井下運(yùn)輸能力，主井提升能力，抽排瓦斯所需要的時(shí)間等。發(fā)現(xiàn)專業(yè)上的不足(有待改善的)和優(yōu)勢(shì)：實(shí)踐工程地質(zhì)目前是大底部，明智者不是出逃，而是投入。人是需要有精神的，有了精神，業(yè)務(wù)、知識(shí)、能力都可以在實(shí)踐中得到補(bǔ)充和提升。如果大家要想成為優(yōu)秀的學(xué)者和專家，建議您把地質(zhì)工作當(dāng)成樂(lè)趣、興趣、境界和事業(yè)去追求，這時(shí)我們還要，不辭辛勞，爬山鉆洞在所不辭，受人嘲笑一笑了之。5 。在陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽(yáng)等老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谟|樓實(shí)驗(yàn)室主要做了分體式空調(diào)的拆裝，拆完之后老師認(rèn)真詳細(xì)地給我們講解了各部件的原理作用，對(duì)家用空調(diào)內(nèi)外機(jī)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。最后我們?cè)陉惣武?、李金城老師的帶領(lǐng)下制作了實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)管，開了三個(gè)雙層百葉風(fēng)口，還包了保溫棉，做了柜機(jī)和風(fēng)管的吊裝等等。我還把書本上學(xué)到的制冷理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用，只是我們還需要更多的學(xué)習(xí)及運(yùn)用。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)總結(jié)、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，自我評(píng)定本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好。將搜集學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識(shí)與職教城10kv變電所的實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行深化理解，總結(jié)收獲4實(shí)地考察職教城10kv變電所的主接線、主要電氣設(shè)備（包括主變壓器、主要一次設(shè)備、二次設(shè)備、進(jìn)出線情況等）電氣設(shè)備布置方式、變電站主要運(yùn)行控制方式、變電站的通訊方式等，參觀考察過(guò)程中要求作好筆記。為保證電能的質(zhì)量以及設(shè)備的安全，在變電所中還需進(jìn)行電壓調(diào)整、潮流、控制以及輸配電線路和主要電工設(shè)備的保護(hù)。按其在電力系統(tǒng)中的地位可分為樞紐變電所、中間變電所和終端變電所。變電所由主接線，主變壓器，高、低壓配電裝置，繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)，所用電和直流系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)和通信系統(tǒng)，必要的無(wú)功功率補(bǔ)償裝置和主控制室等組成 。當(dāng)一路發(fā)生故障無(wú)法供電時(shí)，對(duì)另一路完全不產(chǎn)生影響，另一路會(huì)繼續(xù)供電。可用于解決一個(gè)地域或一些特殊設(shè)備的供用電問(wèn)題。 三相交流母線涂色，L1相為黃色，L2相為綠色，L3相為紅色，N線為黑色；直流母線涂色，正母線為赭色，負(fù)母線為藍(lán)色。35 kV供電的用戶，宜配置全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電能計(jì)量柜。20xx年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)趨穩(wěn)回升，帶動(dòng)用電需求增速回升。直流輸電：主要由換流站、直流線路、交流側(cè)和直流側(cè)的電力濾波器、無(wú)功補(bǔ)償裝置、換流變壓器、直流電抗器以及保護(hù)、控制裝置等構(gòu)成,其中換流站是直流輸電系統(tǒng)的核心，它完成交流和直流之間的變換。它的結(jié)束，意味著我們將真正成為一名社會(huì)人，想到要走進(jìn)社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。這是我學(xué)生生涯中最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。二、要認(rèn)真規(guī)范的寫說(shuō)課稿和教案，內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我知道了怎么說(shuō)和說(shuō)好課最基本的條件。其次，對(duì)于無(wú)生上課，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)對(duì)于要考編的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最大的考驗(yàn)，也是必經(jīng)的過(guò)程。比如面對(duì)桌椅，我不知該如何講起，緊張，注意力不集中，重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。我從客觀上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。總之，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。實(shí)習(xí)前，楊老師先給我們小組做總體上的指導(dǎo)：一、要認(rèn)真規(guī)范寫教案。首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。在每一個(gè)學(xué)生試講完畢，指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。作為班主任應(yīng)從德育和智育兩方面抓起，德育是基礎(chǔ)，先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。讓他們懂得世上沒(méi)有不聰明的學(xué)生，只要努力，人人都能學(xué)好!在這樣的氛圍中，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)很有動(dòng)力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，每天都很開心的上課，玩耍，寫作業(yè)，迫切想得到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，以及那贊賞的目光。這可以說(shuō)是自己事業(yè)上的“第一桶金”。有人說(shuō)當(dāng)教師太平淡，其實(shí)我覺(jué)得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。除了上述幾個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。在這半年的時(shí)間里我所得的，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告9該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。該生在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)?lái)這么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)方面的知識(shí)，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。我的指導(dǎo)教師就是這樣一位。這些經(jīng)歷是我步入社會(huì)前的預(yù)演，我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜，在未來(lái)的路上謙虛謹(jǐn)慎地把握自己的人生。返校總結(jié)實(shí)習(xí)使自己更加深刻認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的重要。在班級(jí)管理上我們要永愛(ài)去感化他們，沒(méi)有不好的學(xué)生，只有暫時(shí)迷茫的孩子，我要學(xué)會(huì)等待，等待孩子慢慢養(yǎng)成良好的`生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。先把學(xué)生管理好，才能把他們較好否則知識(shí)再多也無(wú)濟(jì)于事。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。最后，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見(jiàn)和建議，我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當(dāng)。仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于對(duì)教材和學(xué)生水平把握不準(zhǔn)，以至基礎(chǔ)知識(shí)浪費(fèi)太多時(shí)間。三、要寫好粉筆字注意板書。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。作為一名教師，課前準(zhǔn)備工作要充分，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當(dāng)。我們的說(shuō)課是在階梯教室進(jìn)行的，每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，其余的同學(xué)當(dāng)做評(píng)委老師，對(duì)其的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在這段難忘的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。實(shí)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)老師鄭老師給予了我很多指導(dǎo)與幫助。從今年10月22號(hào)開始我院對(duì)20xx屆畢業(yè)生進(jìn)行為期兩周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在鄭建軍老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。如果交、直流并列運(yùn)行，有助于提高交流系統(tǒng)的穩(wěn)定性和改善整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告7實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。全國(guó)電煤供應(yīng)總體平穩(wěn)，局部地區(qū)電煤運(yùn)輸偏緊。預(yù)計(jì)，20xx年全國(guó)新增裝機(jī)8700萬(wàn)千瓦左右，其中火電4000萬(wàn)千瓦左右。計(jì)量柜是電能計(jì)量柜的簡(jiǎn)稱，是電能計(jì)量裝置的一種。通過(guò)電流的導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)，而磁場(chǎng)作用于其范圍的鐵磁物質(zhì)使其受力，因此同方向電流的兩條導(dǎo)線互相吸引，反方向電流的兩條導(dǎo)線互相排斥。自備電源供電方式常見(jiàn)于鋼鐵集團(tuán)、煤礦、石油鉆探、飛機(jī)、艦船、機(jī)車、企業(yè)小型自備電站和野外作業(yè)等各種行業(yè)的供電系統(tǒng)中。部件分析：一個(gè)完善的變電所，要擁有兩路電源和自備電源。按用途可分為送電用變電所、配電用變電所、周波數(shù)變電所、電氣鐵道用變電所、直流送電用變電所。電力變電所分為輸電變電所、配電變電所和變頻所。三、實(shí)習(xí)過(guò)程20xx年12月17日早上我們乘車向?qū)嵙?xí)的第一站——職教城10kv變電所進(jìn)軍。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容變電站主要一、二次設(shè)備以及變電站運(yùn)行方面的相關(guān)知識(shí)和資料。我們專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們的動(dòng)手能力和對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我做到了。其實(shí)校內(nèi)實(shí)習(xí)這兩周學(xué)到的東西也是有一些的，就是比較雜，最主要的就是學(xué)習(xí)了中央空調(diào)系統(tǒng)的安裝方法，各種工具的使用。然后我們還學(xué)習(xí)了如何加冷媒，如何抽真空等空調(diào)系統(tǒng)的基本操作。地址工作是一個(gè)危險(xiǎn)、刺激、有趣的工作，既需要極大的工作熱情和勇氣也需要地質(zhì)工作者在工作中謹(jǐn)慎細(xì)微地觀察、記錄，從而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)工程地質(zhì)條件，并提出科學(xué)合理的改善地質(zhì)條件和減小危害的工程治理措施。4在實(shí)際的操作過(guò)程中我們把理論知識(shí)和工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了對(duì)比，看到了理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的差別，懂得了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。3能夠從事工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)科的工作并不難，而要做好做精卻不易。雖然按預(yù)測(cè)，牛市行情還需等待5～7年，但我們完全可以在這個(gè)震蕩的底部區(qū)間，充分理解這個(gè)專業(yè)的特色，靜下心來(lái)，打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，博覽眾家之長(zhǎng)，集聚豐富的實(shí)踐和理論經(jīng)驗(yàn)和智慧，從而在未來(lái)的牛工作生活中獲得豐厚的收益。實(shí)習(xí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)的本專業(yè)課程設(shè)置上的不足(學(xué)校有待改進(jìn)的)：(工程勘察生產(chǎn)實(shí)習(xí))比較實(shí)用，但時(shí)間過(guò)短(只有幾天)，次數(shù)過(guò)少(只有一次)，兩個(gè)班配備兩個(gè)指導(dǎo)老師，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生在專業(yè)上的練習(xí)不足。大型鉆機(jī)的鉆齒和牙輪的尖齒是合金綱制成的，硬度在8以上，牙輪主要起破碎作用。深度。在建井中早期遇到的是粉紅色砂巖。3主要有五個(gè)井筒：1個(gè)主井，2個(gè)附井，2個(gè)風(fēng)井。瓦斯多，裂隙發(fā)育，易發(fā)生突水和瓦斯突出，如20xx年在建井過(guò)程中就發(fā)生了瓦斯和煤一起突出的事故，造成12人被埋，死亡。此礦1986年第一次開采，瓦斯爆炸，之后停工。枕木放平，否則裝載鉆桿和鉆頭時(shí)無(wú)法放鉛直，而且固定半環(huán)無(wú)法放到固定孔中去。式中，—分別為基礎(chǔ)寬度方向兩個(gè)鉆孔中，壓縮層范圍內(nèi)壓縮模量按厚度的加權(quán)平均值(MPa)，取大者為，小者為。應(yīng)計(jì)算橫向傾斜是否滿足要求，若不能滿足應(yīng)采取結(jié)構(gòu)或地基處理措施。因此應(yīng)按具體巖土工程問(wèn)題，確定是否修正，且需在報(bào)告中說(shuō)明。(3)資料整理::當(dāng)探桿長(zhǎng)度大于3m時(shí)，需按下式修正N=αN(d)若30cm內(nèi)錘擊數(shù)超過(guò)50,則停止試驗(yàn)。(2)試驗(yàn)步驟:(a)。(1)試驗(yàn)設(shè)備:標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)由觸探頭(又稱貫入器，對(duì)開式管筒)，錘墊及導(dǎo)向桿，落錘()三部分組成()。(c)估測(cè)土的強(qiáng)度及變形指標(biāo)，確定地基土的承載力。標(biāo)準(zhǔn)貫入實(shí)際上是一種特殊的動(dòng)力觸探試驗(yàn)，適用于砂土，粉土，一般粘性土及強(qiáng)風(fēng)化巖等。，是一些一般性粘土。共由四個(gè)接線柱。首先是探頭，在碰到較堅(jiān)硬的巖石后，不要用力的去搖搖把，否則會(huì)把探頭損毀。本次實(shí)驗(yàn)以10厘米為一個(gè)記錄節(jié)點(diǎn)，每過(guò)10厘米讀一次數(shù)，充分考慮到了試驗(yàn)的精確度要求，減小造成地層缺失的可能性，減少鉆進(jìn)過(guò)程中由于鉆探擠壓以及與地層之間的摩擦而引起的熱量等，使鉆頭受到損壞或者讀書不準(zhǔn)。在鋪設(shè)枕木的時(shí)候，要先鏟平鉚桿外側(cè)的地表面，然后一個(gè)人從枕木的一側(cè)用枕木向下砸擊地面，使地面盡量水平。Psh關(guān)系曲線，qch,fsh,Rfh關(guān)系曲線(4)試驗(yàn)成果的應(yīng)用:(a)土層分類:使用雙橋探頭時(shí)，由于不同土的qc和fs不可能都相同，因而可以利用qc和Rf兩個(gè)指標(biāo)來(lái)劃分土類(表325)。(h)終止試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn):錐尖阻力為8MPa(或依照設(shè)計(jì)要求)。(f)由于應(yīng)變片受地溫影響較大，因此在深度為0m,2m,4m,6m……終孔位置處，皆應(yīng)進(jìn)行溫度校正。選擇單橋測(cè)試鍵或雙橋測(cè)試鍵。(2)試驗(yàn)步驟:(a)將地錨旋入土中，地錨盤盡量落在較硬的土層中。通過(guò)地錨桿壓下橫梁銷釘將靜探儀下橫梁