思品學(xué)科總結(jié)(文件)
【正文】 從小事做起，人生不在于你走的是一條大路還是小路，而在于你怎么去走好其中一條。一、研究教材，體會編者意圖本冊教材更注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。二、課堂注重活動的開展結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在品社學(xué)科的教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生利用身邊一切可以利用的資源諸如網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地考查、采訪有經(jīng)驗(yàn)的人、親身體驗(yàn)等方法來搜集資料。如一位學(xué)生在書上做連線題時(shí)用尺子畫線，（更多的學(xué)生直接畫連線）我抓住這一點(diǎn)展示他的書本給大家看，并表揚(yáng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣好。四、引導(dǎo)學(xué)生重視本學(xué)科在成長中的重要性在品社學(xué)科的教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生多角度地搜集有價(jià)值的資料的同時(shí)，我也在盡力利用多媒體將更多的精彩呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡可能地以飽滿地情緒將課上內(nèi)容消化并吸收。而這些重要意識的形成，需要循序漸進(jìn)。同時(shí)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實(shí)處。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。我相信，只要努力，在今后的工作中，我會取得更大的進(jìn)步2011619第五篇：小學(xué)思品學(xué)科工作計(jì)劃2010—2011學(xué)第二學(xué)期一、工作思路以課程改革為中心工作，體現(xiàn)以人為本的教育思想，提升“品德與生活”、“品德與社會”課程實(shí)施的質(zhì)量。（二）關(guān)注教學(xué)實(shí)踐加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，要求輔導(dǎo)區(qū)開設(shè)本課程的學(xué)校按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)活動，確保本學(xué)科開足上好。三、主要工作二月小學(xué)品德與生活（社會）學(xué)科組長會議討論建立輔導(dǎo)區(qū)思品學(xué)科網(wǎng)頁組織思品學(xué)科的老師確立本學(xué)期個(gè)人研究的課題三月品德學(xué)科市級立項(xiàng)課題 “課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”研討活動鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課評比（內(nèi)容以六年級為主）四月輔導(dǎo)區(qū)思品學(xué)科沙龍研討活動鎮(zhèn)思品骨干教師進(jìn)行專題講座五月鎮(zhèn)小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽區(qū)思品骨干教師示范課六月輔導(dǎo)區(qū)思品學(xué)科優(yōu)秀論文及案例評比。積極參加區(qū)教研室組織的形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，加強(qiáng)校際間的合作與交流，關(guān)注各校課程實(shí)施狀況。二、工作安排（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期繼續(xù)組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新教材的研討力度。四、今后努力的方向認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。二、存在的主要問題本學(xué)期，我在取得上述成績的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。課堂是學(xué)生的主要根據(jù)地。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任二年級的思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。讓學(xué)生內(nèi)心生發(fā)出共鳴，這共鳴中有著責(zé)任感和一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的義務(wù)。而且?guī)悠渌麑W(xué)生在課堂動筆時(shí)，都能像他那樣注重書寫的美感。三、教學(xué)中學(xué)生主體地位的展示學(xué)生既有主動探求知識的熱情，即學(xué)習(xí)的主動性，又有相對的惰性，所以，教學(xué)中適當(dāng)把握一個(gè)尺度才能將學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱性激活。教材注重綜合性的知識開發(fā)，生活化的圖片場景有利用于學(xué)生認(rèn)識的形
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