恩施職業(yè)技術學院關于排、調、停課的規(guī)定(文件)
【正文】 施方案）是教師依據課程教學大綱的要求和教材內容，結合個人教學實踐及學生實際所設計、編寫的授課實施方案，是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)。為進一步規(guī)范教案書寫，針對我院教師在書寫教案中存在的一些問題，現就教案書寫的各環(huán)節(jié)作如下規(guī)定：一、教案首頁的填寫（一）授課時間、授課班級一律用阿拉伯數字填寫。（五）授課目的：說明要求學生對本次課所授知識或技能的掌握程度（可分為了解、掌握、熟練掌握）。（二）課外作業(yè)（或復習題）： ① 教材或練習冊的章、節(jié)、頁、題。（一）教案首頁舊課復習時間：填在該欄目的右上角框內。②課外作業(yè)或復習題時間：填在該欄目右邊線。第二章 落實教學任務第二條 教學任務是指教師每學期應承擔的課程教學任務，包括理論課程、實驗實訓課程、實習和畢業(yè)設計（論文）等教學環(huán)節(jié)。堅持擇優(yōu)聘任原則?？鐚I(yè)課程的教師，應經考核認定資格后方能予以安排；需安排校內行政人員和外聘老師承擔本校教學任務的按學校相關規(guī)定執(zhí)行。第七條 排課原則充分體現以人為本的原則。有利于提高學生學習效率的原則。第八條 學期各周次的教學任務必須規(guī)劃均衡，安排科學合理，不得出現無教學安排的周次或教學任務超負荷的周次。對于特殊課程每次可安排4學時（或5學時），如第1～4節(jié)（1～5節(jié)），6～9節(jié)連排。第十二條 排課如果牽涉到非本科學生課程時，應優(yōu)先安排本科學生的課程。第四章 調課和停課第十六條 課表經教務處排定后，由教務處組織整理并印刷成冊，不得隨意改動。第十九條 課表排定公布后，上課教師不得再提出關于排課時間、地點的更改要求。第二十二條 任課教師每學期每門課程調課次數一般不得超過兩次。在辦理教師調課審批手續(xù)時，必須逐級認真審核，避免理由不充分或影響面大的調課。第五章 附則第二十七條 本規(guī)定自2014年12月26日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。第二十五條 在審批教師調課申請時，分院必須由分管教學的副院長審批，其學時數在4學時（含4學時）以內的，由教務處分管領導審批；其學時數在4學時以上的，必須由分管教學的副校長審批?！督鞣b學院調課申請單》一份存教務處教務科，一份存教師所在分院，一份存學生所在分院。第二十條 每學期開學第一周，除特殊情況經主管校長批準外，一律不得調課。課程安排調整后，由分院負責通知有關上課教師和學生。第十四條 任課教師必須服從教務處的課程安排，因健康原因需要特殊照顧的，經學校核實，排課時可盡量滿足其要求。同班級的不同課程避免同一教師擔任，周課時控制在24學時以內，特殊情況應經教務處報送學校批準。第九條 每學期最后一周為考試周，畢業(yè)班和期末安排實踐教學活動的，考試可以根據需要提前。有利于充分利用教學設備和條件的原則。要考慮學生不同類型課程和每天課程量分布的均勻與平衡；二是課表的編排要方便教師授課。無特殊需要，原則上不安排脫產進修、讀碩、讀博的教師承擔課程的主講任務。教師每學期承擔教學課程原則上不超過3門，其中初次任教的課程不能超過2門（助教和初次任教的教師每學期初次任教的課程只能為1門），根據我校師資現狀或專業(yè)發(fā)展的需要，可以適當增加高學歷高職稱教師的教學任務。第四條 教學任務由開課學院負責落實。（二）使用計算機書
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