【正文】 習(xí)慣。邀請獲獎學(xué)生家長上臺給學(xué)生頒獎，獲獎學(xué)生給家長禮物表示對家長良好教育的感謝。便簽墻活動：我要立刻培養(yǎng)的好習(xí)慣。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：一、文明生活，愛護(hù)公物，節(jié)約用錢；二、文明學(xué)習(xí)，課堂有紀(jì)律，課間有秩序；三、文明運(yùn)動，認(rèn)真做操，堅(jiān)持鍛煉；四、文明交往，語言有禮貌，不結(jié)幫、不打架。乙1：因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸 甲2：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園 甲2：我們有幸踏進(jìn)了知識的殿堂甲1：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?乙1：我們是快樂的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)甲2：當(dāng)你陶醉在幸福的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？ 乙2：當(dāng)你面對父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？甲1：首先，我們想考考大家：陸地上最大的動物是什么？乙1：對，是大象。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。合：三（1）班《好習(xí)慣成就美好人生》主題班會現(xiàn)在開始！我們的主題班會分為四個(gè)篇章：一、文明習(xí)慣無小事二、好習(xí)慣，我愛你三、直面壞習(xí)慣四、讓優(yōu)秀成為習(xí)慣首先我們進(jìn)入第一篇章《文明習(xí)慣無小事》甲1：下面請大家一起看這樣的幾則報(bào)道，有請精靈豆小組。乙1：聽到這樣的報(bào)道，同學(xué)們有什么感想？請先在小組內(nèi)交流一下。學(xué)生6：便后沖水、把垃圾放進(jìn)垃圾桶、在宗教藝術(shù)場所保持安靜。乙1：個(gè)人文明不是小事情，它關(guān)乎我們整個(gè)民族的榮譽(yù)、發(fā)展與進(jìn)步。他覺得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。淚水，值得同情；規(guī)則，應(yīng)該遵守。將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。乙1：聽完了快板，你們覺的好習(xí)慣是什么呢？誰來說一說？ 生：好習(xí)慣是：認(rèn)真聽好每節(jié)課，認(rèn)真思考每個(gè)問題。生：我一有空就看課外書。乙1：：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。（乙1讀搶答題目；甲1手拿獎品（小紅花），指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意，并作簡評。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試?！崩习遄吡?，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞?！崩习逭f：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?他們說：“我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。我們要在細(xì)節(jié)處多下功夫！生：要塑造一個(gè)人的美好形象，展示我們的優(yōu)秀素質(zhì)，首先要做到說話文明、行為要文明。讓我們彼此監(jiān)督，一起積極改正不良習(xí)慣。我們每個(gè)人都想出色，都想讓自己發(fā)展得更快些，但卻往往輸在起點(diǎn)上。乙2：好習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。在班會結(jié)束之前，請班主任老師給我們講話，大家掌聲歡迎。管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。讓我們以自己為榮，讓父母以我們?yōu)轵湴?，更讓祖國以我們自豪！你們有信心嗎?眾生：有！你們有行動嗎？眾生：有！孩子們，祝你們成功！甲2：最后我提議：請同學(xué)們齊聲背誦《好習(xí)慣一點(diǎn)兒》。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。愛護(hù)花草主動點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。二、活動重點(diǎn)：讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不會掙扎。三：小組合作交流——探討課堂好習(xí)慣作為一名小學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，會成為我們終身的財(cái)富。（教師巡視，指導(dǎo)）總結(jié)，出示課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣歌，師生互動拍手齊讀。六、你說，我說，大家說——說說我的小問題。活動——夸夸我的好伙伴大膽地走到他的面前說：xxx，你的xxxx好習(xí)慣值得我學(xué)習(xí)，頒發(fā)給你一張好習(xí)慣積分卡。采用小組交流合作的方式，一起來探討學(xué)習(xí)，合理分配任務(wù)，組員之間探討交流，組長負(fù)責(zé)記錄。師：這則故事讓我們很是震驚，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺中，我們的命運(yùn)就被它給掌握了?；顒舆^程：一、互動《幸福拍手歌》師生問好師：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，能拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？學(xué)生紛紛說說自己的觀點(diǎn)。通過交流探討，總結(jié)良好的課堂習(xí)慣有哪些。接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”,為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。你們一直是我的驕傲！泰國皇宮的“請便后沖水”、美國珍珠港的“垃圾桶在此”、法國巴黎圣母院的“請保持安靜”是對所有中國人的警醒——我們落后，不僅僅在國力，而且在素質(zhì)。乙1：同學(xué)們，讓我們以這次班會為契機(jī)，通過對各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，讓文明新風(fēng)吹遍校園。甲2：我們可以通過這些方法來幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣。同學(xué)們一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自行車的時(shí)候，剛開始是不是很費(fèi)力氣？而一旦騎起來以后，就會感到輕松多了。比如下面的：說話不文明上課時(shí)故意引人發(fā)笑老師講課時(shí)隨意插嘴上課時(shí)吃東西、做錯(cuò)題沒有及時(shí)改正做了錯(cuò)事不虛心接受批評，強(qiáng)詞奪理 對不文明行為不及時(shí)制止不熱愛勞動等等。加加林脫鞋子的舉動，體現(xiàn)了他對別人勞動成果的尊重；而未經(jīng)允許即翻看經(jīng)理文件的年輕人，甚至缺乏基本的禮貌。因?yàn)?，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束。沒想到，這一面試出問題了。？？，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學(xué)，你該怎么辦？甲1：通過同學(xué)們精彩的回答，我們看到了大家美麗的心靈，外國語學(xué)校的朵朵文明之花！甲2：我們不少同學(xué)經(jīng)常會動動別人的文具、書本之類的物品，認(rèn)為這沒什么，但這種小事也給我們帶來大麻煩。衛(wèi)生好習(xí)慣、勞動好習(xí)慣、鍛煉好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、處事待人好習(xí)慣甲1：下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。乙1：：這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。乙1：：講得真好！生：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)?，F(xiàn)在我們一起進(jìn)入第二篇章《好習(xí)慣，我愛你》。甲2：文明不是小事情。甲2：是啊，習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。請聽王文杰為我們帶來的小故事《第一位進(jìn)入太空飛船的加加林 》王文杰：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，