長春版語文七下《故鄉(xiāng)》word教案(文件)
【正文】 中列舉的四種以外，還有：①茅盾先生認為這篇小說的主題是“悲哀那人與人之間的不了解，隔膜”（見茅盾以郎損為筆名發(fā)表于 1921年《小說月報》的《評四五六月的創(chuàng)作》一文）。 ：欣賞小說，要學會分析人物，因為人物是小說三要素中的主要要素。 ②課 文中的水生和宏兒以后會有怎樣的命運？發(fā)揮想象，為他們寫一個故事。有了這個過程，才有助于進一步分析人物的性格，小說中的人物才會成為自己心中的“哈姆雷特”，閱讀小說才有可能成為個性化的閱讀。③表達對改造舊社會創(chuàng)造新生 活的愿望與信心。 ：關(guān)于本文主題的探討。 閏土（ 2）：一聲“老爺！”就把自己與兒時的好友隔在了無形的厚障壁的兩邊；帶回家去 的香爐、燭臺何嘗不是在增加這厚障壁的高度呢！ 楊二嫂：一個被社會扭曲了的變形人，不僅表現(xiàn)在從當年的“豆腐西施”變成了今天的“圓 規(guī)”，而且還表現(xiàn)在自己被侮辱、被損害的同時，又在侮辱和損害著別人。讀這篇小說，評價其中的人物，也是在前三個單元學
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1