【正文】 潑嬌媚、天真純潔、感情豐富而又帶幾分矜持的少女形象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阮郎歸如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身。據(jù)考，淳熙六年（1179）或七年，作者任湖南轉(zhuǎn)運副使和安撫使時寫了這首詞。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。請概括首聯(lián)描寫的“塞下”環(huán)境的特點，并分析其作用。他是中國人民的偉大領(lǐng)袖，中華人民共和國的締造者之一。它是中國革命的壯烈史詩，也是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。(1)、初讀全詩，要盡可能地多讀幾遍，力求讀準字音，讀通句子。更喜 /岷山/ 千里 /雪，三軍 /過后/ 盡 /開顏。（3）、有感情地朗讀和背誦詩句，在誦讀中進一步體會紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗豪情。首聯(lián)“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！安慌隆倍质侨姷脑娧郏H鏘有力，以堅定的語氣表現(xiàn)出紅軍面對長征過程中的千難萬險，全無懼色?！爸弧奔訌娏藞远ǖ恼Z氣，具有強烈的感情色彩。這抑揚之間更顯出紅軍的偉大。一“暖”一“寒”,既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。尾聯(lián)“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，描述了長征的最后歷程。不僅大處雄渾，節(jié)奏強烈，而且小處精細，抑揚頓挫。堯典》里說：“詩言志、歌詠言、聲依詠、律和聲。而好的詩的誕生，又激發(fā)了音樂的多樣性。在教學《七律如：歌曲《七律金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！币越畬懗?，則使人想見愁意之漫長?！痹娭械摹叭f里”“五千仞”“上摩天”“淚盡”都是夸張，正是這些夸張描寫，把詩人對祖國的熱愛，對茍且偷安、不去收復失地的求和派的憤懣，以及對遺民遭受的苦難的深切同情，表現(xiàn)得淋漓盡致?！痹娭袑ⅰ澳巷L”人格化，通過一系列動作描寫，表現(xiàn)了久雨初晴后作者寧靜恬適的心情，以及對南風“惡作劇”的親切喜愛之情。表現(xiàn)手法對照、襯托、渲染、烘托、用典、鋪墊、象征、動靜結(jié)合、虛實相生、借景抒情、情景交融、借古抒懷、借古諷今、托物言志、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情等。”此詩以梅自喻，運用了托物言志的手法，表現(xiàn)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻媚的堅貞、純潔的操守。③烘托 本是國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。”詩中寫到了花落、月出、鳥鳴這些動的景物，既使畫面顯得富有生機而不枯寂，同時又通過動，更加突出了春澗的寂靜。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。如杜甫的《絕句》：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。詩的一、二句中，霜天、殘月是冷色，江楓、漁火是暖色，這是色彩的對照。（二）詩歌形象或是意境賞析類型：人物形象和意象①人物形象：即詩中的詩人形象“我”，一般指的就是抒情主人公。芳草：喻離恨，也與美人一起喻美好事物，比如理想等等。梅花：初用于贈別，后為一種堅忍不拔、高風亮節(jié)的人格象征，是身陷逆境卻勇往直前為理想而拼搏的勇者，是清高隱逸不隨波逐流的孤高智者的象征。又由于蓮出淤泥而不染，故又被視為處于濁世而仍保持氣節(jié)的高潔之士的象征。鴻雁：鴻雁是侯鳥，春秋遷徙，常常觸動人的故鄉(xiāng)之思，所以常用大雁寄托人的濃濃的鄉(xiāng)愁。蟋蟀：又名“促織”，跟促人紡織、準備冬衣以至懷念征人等聯(lián)系在一起。（一定要回答出具體的情感）（三）詩歌語言賞析語言特色：包括格調(diào)、色彩、境界、情味等。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。比如“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”、“春風又綠江南岸”的“綠”都是這種“新奇”的語言。煉字、詩眼是主要的考查方式。如馬致遠的《天凈沙”一個“見”字把詩人無意看山而見山，悠閑自得的形象表現(xiàn)了出來。４、副詞：往往也起修飾限制作用，在很多情況下也是鑒賞的重點。５、數(shù)量詞：可以準確地表情達意。典型的是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（1）詩歌在景物描寫和感情抒發(fā)上各據(jù)特色，試從表達技巧上作簡要分析。（2）詩人對賈生（賈誼）的評價是什么？體現(xiàn)了詩人什么感情？（3）這首詩用了先揚后抑的寫作手法，試作分析。莫為惜花惆悵對東風。［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。落日心猶壯，秋風病欲蘇。題型三：詩歌的語言閱讀下面這首詞，然后回答問題。何處是歸程？長亭更短亭。端 居① 李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。（1）這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其他詞？請簡述理由。注：卻關(guān)：打開門閂。郭門臨渡頭，村樹連溪口。第三聯(lián)上下兩句中最精練傳神的分別是哪一個字？請簡要分析。寄寓詩人懷才不遇的感慨。解答這類題目，首先對整首詩歌有一個大致的了解；其次是對畫面本身有一個準確而全面的把握；再次是選用準確而簡潔的語言作答。但接下來卻勸人勿惜花、莫惆悵，不同于常筆。在理解了形象之后，是否惜春傷懷，就十分清楚了。2.《江漢》[解題指導]此題考查的是鑒賞詩歌的意境。但詩人又是一個心憂天下、自強不息的人，況且現(xiàn)在病體逐漸康復，更是壯心不已。從“漠漠煙如織”、“寒山”、“傷心”等詞語來看，這首詞的感情基調(diào)應是一種憂傷、孤寂；從“樓上愁”、“宿鳥歸飛”、“歸程”等詞語來看，所表達的應是一種思鄉(xiāng)、思人的感情；“何處是歸程？”應是一種思而不得。一個“敵”字，用字險而穩(wěn)，除了客觀環(huán)境清寥凄寒之外，更兼有主觀心靈的寂寞凄愴。用“對”或其他詞語難以達到這種表達效果。（山水田園詩多抒發(fā)對歸隱田園的寧靜生活的向往。）《新晴野望》⑴分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下，“白水”波光粼粼，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽的照耀下，“碧峰”秀出，更加富有層次。作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題，因為“新晴”人才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。不少詩也宣揚了知足常樂、安于現(xiàn)狀的思想。②從“疑是”、“急”、“卻關(guān)”可以看出，小童聰明機靈、待人熱情。［答案］不能換成“對”或其他詞。［答案］“空”字一方面寫出獨自一人的孤單，也寫出心中的空落，表達了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。[答案]“片云”、“孤月”意境悲涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”、“秋風”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達。詩人客居成都多年，現(xiàn)在又自夔州出峽，流寓江陵一帶，難免有漂泊孤獨的傷感。不是為惜春傷懷。表達農(nóng)民“要得一犁水足望年豐”。上闋以景語起筆，山色昏暗，烏云密布，寒雨將至。詩人用欲抑先揚的手法譏諷朝廷的昏庸和對賢臣的不重用。詩人用樂景寫哀情，利用對比，真切地表現(xiàn)出自己的哀愁2.①這首詩的“可憐”是“可惜”的意思；《賣炭翁》中的“可憐”是“值得憐憫”的意思；《孔雀東南飛》中是“可愛”的意思。農(nóng)月無人閑，傾家事南畝。③詩歌反映了詩人什么樣的思想？你是如何評價這種思想的，說說你的理由。（一）溪居即事崔道融籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。［注］①端居：閑居。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。螟色入高樓，有人樓上愁。（1）這是杜甫晚年客居江漢時所寫的一首詩。江 漢 杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。人間辛苦是三農(nóng)①。南柯子 王炎山冥云陰重，天寒雨意濃。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！九５缎≡嚒?題型一：表達技巧閱讀下面一首詩，回答問題：春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。抒發(fā)了詩人因傷春而滿腹愁怨的感情?！币粋€“忽”字把漫不經(jīng)心而忽然想起了丈夫不禁傷感的情緒變化表現(xiàn)得淋漓盡致。如“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。２、動詞：一個動詞往往能夠使整首詩活起來，而且動詞往往有多重含義。１、名詞：名詞往往是特定意象的特稱?；卮鸱绞?，一般總說語言特色，然后結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容，從手法（修辭、煉字）、內(nèi)容、思想感情入手分析。（2）新奇所謂“新奇”就是用特殊的詞法、句法，取得一般用法所難以達到的效果。所謂“簡練”就是用最少的字表達出最豐富的內(nèi)涵，分析詩歌的語言，除了理解語言字面的意義，還要體會其言外之意、弦外之音，進而把握詩歌表情達意的語言特色。（抓住主要景物，用自己的語言描繪，力求語言優(yōu)美）②概括景物的特點。鷓鴣鳥：容易勾起旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。寒蟬：由于它棲于高枝，餐風食露，所以常用來喻指人的高潔人品。菊花：清麗淡雅，芳香襲人，欺霜傲雪，在詩詞中常常是恬然自處、傲然不屈高尚品格的象征。芭蕉：常常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。長亭：陸地送別之所，寫到長亭，一般就與送別相關(guān)。從而達到了情景交融的抒情效果。⑦對照 又稱對比，就是把對立的事物（或景，或境，或人，或情），前后相敘，以增強藝術(shù)效果的表現(xiàn)手法。全詩虛實相生，收到相得益彰的效果。⑤虛和實 虛實結(jié)合的寫法，可以使作品結(jié)構(gòu)更加緊湊、形象更加鮮明。如王維的《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是從正面著意描寫。如王冕的《墨梅》：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。考查的重點是抒情和描寫。如劉頒《新晴》：“青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。如陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。第五篇：詩歌鑒賞一、詩歌鑒賞?？嫉念}型（一）表現(xiàn)手法和技巧賞析修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法修辭手法①比喻：比喻能將抽象化為具體，能將無形化為有形。呂遠 萬水千山只等閑。可以把課文當詞，自由哼唱?！镀呗赏瑯?，一首好的樂曲也應是一首好詩歌。詩歌和音樂就像一個母親的兩個孩子，他們血脈相連，心靈相通。最后以“開顏”收篇，寫出了紅軍翻過雪山后一片歡騰的喜悅之態(tài)，同時也預示了長征的最后勝利。一“拍”一“橫”，一動一靜。此聯(lián)想象超絕，用語新奇，境界廣闊。頷聯(lián)“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”承接“千山”。這一聯(lián)如高山墜石，滾滾而下，牽動著全篇，也籠罩著全詩。這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。它是中國革命的壯烈史詩，也是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。要讀出感情。五嶺/ 逶迤/ 騰/ 細浪，烏蒙/ 磅礴/ 走 /泥丸。這首詩是毛澤東在紅軍長征勝利結(jié)束時寫下的一首詩，全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神在引導學生鑒賞這首詩歌時,我分三步來進行：第一步：讀出節(jié)奏美這是一首七言律詩，朗讀時要將每個音節(jié)讀得清晰、略長，并注意語調(diào)的抑揚頓挫；同時講究押韻、平仄和對仗。而《七律（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四篇：如何教學生鑒賞詩歌《七律如何教學生鑒賞詩歌《七律【注】①骎骎(qīn qīn)：形容馬跑得很快的樣子。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）下闋通過什么手法描繪了怎樣的形象？（4分）__________________________________________________________________________________________塞下曲(其六)戎昱北風凋白草，胡馬日骎骎①。張?zhí)幐干讲辉敚瑸樵~人好友。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。倚門回首，卻把青梅嗅。②政：通“正”（1）頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？（2分）__________________________________________________________________________________________（2）請自選角度賞析頸聯(lián)。政②緣在野有幽色，肯為無人減妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。誰知林棲者，聞風坐相悅。答題步驟：①抓住重點詞語解釋原詩內(nèi)容②用精煉的語言概括形象的特點③通過這個藝術(shù)形象表達了怎樣的思想感情？ 【常見誤區(qū)】①畫面再現(xiàn)類似文言翻譯。（每點1分）②“碧山”的阻隔，“暮云”的遮攔，都是自然的景物（1分）。（1分）作者追憶往事又回到現(xiàn)實，滿懷無奈、辛酸與不平之氣。（2分）“竹杖芒鞋”正是顛沛流離、終日奔波的漂泊之人，“無定據(jù)”顯示這遠行游子的飄泊無依，同上片“柳絮”句遙相呼應。（1分）暮春已至，燕子銜泥入垂楊，應是有巢可歸；柳絮不能自主浮沉，因風而飄泊不定，猶如人漂泊無依；亂山深處杜鵑一聲接著一聲，“不如歸去”，更使人倍覺悲摧。這首寫早行的詩與溫庭筠的“雞聲茅店月．人跡板橋霜”有異曲同工之妙。天未放亮，星斗縱橫．分外明亮．反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。(2分)作者首先描寫園圃的清幽僻靜，沒有官事打擾，使人能夠得到心靈上的平靜；接著寫雨后之景，淡雅素凈，詩人一面欣賞庭院美景，一面與好友品名茶賞名畫，讓人感到十分快樂歡暢，恬淡閑適。（畫線處各2分，以上任選一字分析即可；選“棲”、“濕”，只要能自圓其說，也可酌情給分）②“落”字用得好，將無形的“秋思”形象化、動態(tài)化，新穎貼切，仿佛那溶溶的秋思隨著銀輝灑向人間；而“在”字則平淡寡味，相形見絀多了。（4分，答出其中兩點可得滿分）