學前班第一學期計劃(精)(文件)
【正文】 小值日生”主題活動。3。每個幼兒以表演節(jié)目的形式向爸爸媽媽匯報自己長大的過程。能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。熱愛勞動，自己的事情自己做。積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。教學活動：主班制定好全期計劃，完成備課、做教具和學具等準備工作，學期工作計劃《學前班學期計劃》。幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報；各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務的能力。班級物品做好領用登記，由生活老師記錄。引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。二、教育教學計劃九月份（9月3日~9月28日 四周）語言主題《我長大了》；拼音，學習單韻母a o e I u 252。11月，班級開展“我是小小藝術家”的活動，讓幼兒的自我表現(xiàn)能力得到一些鍛煉。劉麗2007年7月26日。12月底舉行慶元旦節(jié)目，發(fā)揮孩子的藝術特長，讓孩子們通過表演度過快樂的春節(jié)。10月根據(jù)語言主題《秋天的故事》組織秋游，讓幼兒帶著問題出去游玩，積累關于秋天與集體安全活動的經(jīng)驗，同時開展“幼兒功課大評比”活動，培養(yǎng)幼兒自主、自覺、優(yōu)質完成功課的良好習慣。期中進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動。（八）家長工作每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家園交流本。班級出現(xiàn)任何問題，主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。幼兒自主進餐：生活老師負責取、分餐點，值日生負責擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。認真傾聽，積極答題，熱愛學習。懂得關心他人，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。（二）常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)繼續(xù)訓練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。7月份1：圍繞本學期幼小銜接的主題我們在整理書包，記作業(yè)，坐姿，握筆，拼讀，速算，專注力等方面進行測評。6月份1：開展“參觀小學生活”主題教育。4：開展“今天我主持”主題活動。4月份1：開展“瓶藝空間”手工大賽，培養(yǎng)幼兒想象力，創(chuàng)造力，提高幼兒動手能力。3開展晨間早讀活動，提升幼兒閱讀能力，口語表達能力，培養(yǎng)幼兒早睡早起的好習慣。八節(jié)”愛媽媽主題活動。要求家長積極參加畢業(yè)典禮的各項準備，便于畢業(yè)匯報順利開展。因此，要做好幼小銜接不僅僅是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。2：有困難找警察，記住各種急救電話，知道不能玩火，玩水，玩電。如：故事比賽，卡啦OK大賽，快樂英語活動，早操小主持，晨間小小禮儀兵，金口辯論賽等。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣。例如My name is ?（我的名字是）等等。社會:有自己的好朋友，與人分享，一起游戲。保持良好的情緒，隨著活動轉化情緒。藝術:動手操作16個美勞DIY，培養(yǎng)孩子自己動手能力。掌握以內的加減。學習漢字的基本筆畫，筆順，偏旁部首的認識以及書寫。有禮貌積極主動回應別人，有禮貌不打斷別人說話。聽不懂有疑問可以主動提問。十月份1養(yǎng)成教育，教研活動。十一月份是環(huán)境創(chuàng)設和樓道設計樓道環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園里一道美麗的風景線，為了激發(fā)幼兒主動的獲取新環(huán)境，要通過老師的精心設計﹑剪貼﹑把墻面設的特別有 吸引力，幼兒喜歡看樓道墻面的每一道美麗的風景線。因此在班里要經(jīng)常講一些有關安全知識。衛(wèi)生方面：教育幼兒便后洗手，不喝生水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有個別幼兒年齡小語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，所以要培養(yǎng)幼兒大膽的表達就得
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