【正文】 進步空間。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。抓實師生成長共同體建設(shè)，做到“節(jié)節(jié)評、天天評、周周評、月月評”。四、常規(guī)管理措施學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數(shù)。文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)實行積分晉級評價機制，由每組的組長記錄。建立“記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。(4)開展每周一則小故事和一篇例文活動，鍛煉學生的口語表達能力，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。同時也要及時做好班主任工作手冊的記錄。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并讓其承擔一定的責任，直到改正。八、安全教育安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位?？傮w來說，我們班級集體榮譽感比較強，比較遵守紀律，嚴重違反紀律的現(xiàn)象沒有，學習比較自覺，一般都能及時完成作業(yè)。（2）加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育。做好法律常識、安全教育和心理健康教育的工作。盡快融入日常的工作中去。D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。做有特色的班級。（2）發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。積極配合學校工作，爭當“文明班集體”，形成“整潔的氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍等”。（2）、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。科學、藝術(shù)等非主課工作：（1）、組織好學生在非主課上的紀律問題。班干部民主選舉，競選中隊委，召開小干部會議。三月份：參與環(huán)保，愛我家園繼續(xù)強化常規(guī)教育，如上下樓梯的紀律，要求學生注意安全。、做好清明節(jié)前的安全教育工作中下生輔導工作五月份：舞動童年，唱響五月開展“勞動最光榮”中隊會。慶?！傲弧眱和?jié)。整個寒假都在讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》，自己內(nèi)心也對自己往日的工作進行了反思，也有了很多的收獲。二、重點抓好學生學習習慣的養(yǎng)成。培優(yōu)輔差從開學初做起，真抓實干，縮小后進生與班級其他同學的差距。班級管理中，我要努力弱化個人權(quán)威，積極將其轉(zhuǎn)化為集體意志，利用集體權(quán)威來影響每一個學生，努力使他們認識到班級是大家的，學習紀律也要靠大家。本學期要將未家訪過的學生，全部家訪完成。四A 班：袁永華201*213。堅持寫教育筆記，來反思自己的工作。本學期，我計劃利用課外活動的時間在班級開展跳繩比賽、拔河比賽、各種球類比賽，以鍛煉學生的意志品質(zhì)，并且提高學生課外活動的質(zhì)量。在班級管理上，我準備嘗試借鑒李鎮(zhèn)西老師的管理理念，并結(jié)合本班實際，民主選舉出班干部，賦予他們權(quán)利和義務(wù)，并為每一位班干部指定一名監(jiān)督員，以督促班干部負責地完成班級管理工作。具體工作思路如下：從開學第一天起，緊抓班級紀律，為形成好的學風打下基礎(chǔ)。由于上學期剛接手新班級，對學生的了解不夠，在學期出選拔班干部、制定班規(guī)等方面做得很被動，班級管理一度較為混亂。做好假期安全教育。組織讀書、讀報活動。以“我是小雷鋒”為主題開展中隊活動，并出一期黑板報。寫好家長會發(fā)言稿，做好家長會工作，加強與家長的聯(lián)系溝通。（3）、全力以赴配合學校做好藝術(shù)節(jié)活動。（4）、抓好“兩操”，注重質(zhì)量。重視體育、衛(wèi)生工作：（1）、督促學生上好體育課。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。F、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。B、尊重：班干部是為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他學生一等，對班級中的每一個學生都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“勞動之星”。（3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。二、指導思想與工作目標：以三山區(qū)教育局的教育思想為依據(jù)，學校工作計劃為指導，配合學校德育工作，嚴抓學生的行為規(guī)范，加強對學生的思想教育，充分調(diào)動學生的學習工作的積極性，培養(yǎng)學生綜合能力，增強學生集體責任感和榮譽感，建立一個能自我管理，有自我特色的班級。用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。七、問題學生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中，經(jīng)常會無故站起來上課，批評時笑容可掬，不能清楚地認識到自己的不足，且缺乏耐心。對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。為此我制定以下措施：搞好班級的育人環(huán)境，利用評選欄鼓勵學生進步。(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習慣不好的同學，做好記錄。(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生