【正文】 土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。②低碳生活(lowcarbon life)低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。二、警示多媒體展示資料：地球發(fā)熱了指名學(xué)生朗讀資料教師：世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。教師總結(jié)兩極冰川融化導(dǎo)致的危害：①南極冰蓋融化可能導(dǎo)致海平面上升6米，淹沒一些沿海城市，包括紐約、孟買和上海。全球暖化使這些氣體釋放出來，進(jìn)一步加速地球的變暖進(jìn)程。多媒體展示：地球氣候?yàn)?zāi)難的圖片(汗災(zāi)、沙塵暴、暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難)教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候?yàn)?zāi)難的圖片后，你有怎樣的感受？學(xué)生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。WWF今年還在中國(guó)延伸發(fā)起了“低碳生活周”活動(dòng)，每天將提出一項(xiàng)節(jié)能減排目標(biāo)，包括節(jié)約1升水、節(jié)省10張紙、減少塑料袋使用等。部分場(chǎng)地安置環(huán)保坐椅，堅(jiān)持“一次投入，多次使用”的可循環(huán)原則。多媒體展示：節(jié)能就是最大的減碳（學(xué)生朗讀）低碳生活，我倡議教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任。（少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放）⑧盡量做到不購(gòu)買包裝繁雜的食品五、課堂總結(jié)：人們?cè)谏詈拖M(fèi)過程中的過量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之一?；顒?dòng)中，本人充分利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，渲染課堂氣氛，觸動(dòng)了學(xué)生的情感，增強(qiáng)了活動(dòng)效果。因此在活動(dòng)中，同學(xué)們有較高的活動(dòng)熱情，但是回答問題的質(zhì)量并不理想，需要教師的大量引導(dǎo)，所以在時(shí)間上略超出預(yù)定，但我想能讓學(xué)生感受到本活動(dòng)的意義，能真正的有所覺醒和改善，這就足夠了?？梢娺@次的活動(dòng)深刻的影響了同學(xué)們?！安环e小流，無以成江?！?，讓我們從改變自己的生活細(xì)節(jié)做起，成為“低碳達(dá)人”，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！六、教學(xué)反思：通過本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書低碳生活，我倡議：①使用太陽(yáng)能熱水器，使用節(jié)能燈泡②少開私家車，多搭乘公共汽車或地鐵，短程步行或騎自行車③出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用④多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費(fèi)⑤養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。）四、行動(dòng)教師：過量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。（如：重要活動(dòng)場(chǎng)地，是利用老廠房進(jìn)行改造而成，大規(guī)模使用LED節(jié)能燈光，對(duì)音響的分貝級(jí)也有一定的限制。拯救地球，已成為各國(guó)人民的共識(shí)。多媒體展示資料：全球升溫1℃—6℃地球會(huì)發(fā)生不同程度的災(zāi)難指名學(xué)生朗讀資料教師：全球暖化將會(huì)引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難，后果將是災(zāi)難性的!近來，中國(guó)西南地區(qū)遭受旱災(zāi)，干旱發(fā)生范圍之廣、持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)、受旱程度之深、旱災(zāi)損失之重，均為歷史同期罕見，對(duì)群眾生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都造成了嚴(yán)重影響，損失十分嚴(yán)重。②全球暖化導(dǎo)致北極永久凍土層的消融。（溫室氣體讓地球發(fā)熱）教師： 200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境。何謂“低碳生活”教師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢？學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，回答“我所了解的低碳生活”。使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。而國(guó)人生活中的“面子消費(fèi)”、“重復(fù)消費(fèi)”、“便利消費(fèi)”導(dǎo)致過量的碳排放，也是我們應(yīng)該關(guān)注和警惕的。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。面對(duì)這一切我們能做些什么呢？下面我們來聽聽來自趙敏同學(xué)的心聲，詩(shī)歌朗誦《黃河啊，黃河》輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)主題班會(huì)課開得非常成功，通過這次班會(huì)我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。那就是如何變廢為寶。是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f實(shí)在太重要了?？扇缃??（不斷地?fù)u頭作無奈狀）“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死??“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。師：原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美。松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。解說：對(duì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢？我們又能做些什么呢？今天，我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會(huì)活動(dòng)，希望通過這次班會(huì)，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性！師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？生齊答：想！師：好！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。第四篇：低碳環(huán)保主題班會(huì)“低碳主持女:為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán), 主持男:為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥, 主持女:為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈, 主持男:為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗,行動(dòng)吧!主持男、女:努力吧!為了我們的地球!我們的家園!全班同學(xué):低碳生活,從我做起。用多余的布料縫縫連連,做成一個(gè)可以踢的沙包,又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。第五項(xiàng):同學(xué)們分組行動(dòng)。學(xué)生不亂扔果屑,不亂丟廢舊電池、玩具。學(xué)生多騎自行車,像城市的無車日一樣,少開一天車。學(xué)生少使用一個(gè)塑料袋,多享受一點(diǎn)好時(shí)光。低碳,從現(xiàn)在開始。主持女:面對(duì)頻繁多發(fā)的冰災(zāi)強(qiáng)降雪惡意侵襲,我們,舉步維艱。如果您想問一句,節(jié)電低碳呀!來到家庭中,情況有變化,低耗冰箱和空調(diào),還有燃料氫氣化。請(qǐng)聽快板《流行啥》。學(xué)生8:不亂扔垃圾,不折樹枝, 學(xué)生9:不說臟話,團(tuán)結(jié)友愛。