五年紀(jì)教研組工作總結(jié)[定稿](文件)
【正文】 隊(duì)會(huì)活動(dòng)?！迸笥逊磫枺骸耙晃莶粧?，何以掃天下？”頓時(shí)，他啞口無言。我們班有六十八位同學(xué)，在年級(jí)中是個(gè)大班，人數(shù)多，（十三四個(gè)孩子可以組成一個(gè)小組）搞衛(wèi)生工作有一定優(yōu)勢(shì)。避免了學(xué)生放學(xué)以后不關(guān)窗忘鎖門的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，我就利用學(xué)生身邊的榜樣，同齡人的典型去進(jìn)行教育，在班里搞一些 “環(huán)保小衛(wèi)士”“衛(wèi)生小能人”的評(píng)比活動(dòng)，并及時(shí)張貼小紅花在“明星閃閃亮”的專欄里，使每個(gè)學(xué)生既心動(dòng)又有行動(dòng)。表現(xiàn)突出的小組每人可得到一張喜報(bào)，優(yōu)秀的值日小班干部可以作為“校園文明之星”的候選人參加評(píng)選活動(dòng)。有付出就會(huì)有回報(bào)，激發(fā)他們勞動(dòng)的熱情。一旦衛(wèi)生工作出現(xiàn)小小問題的時(shí)候，我們們也不妨讓學(xué)生在臟亂差的情景體驗(yàn)中受到教育。而后，沒等我說什么他就自覺地從墻上摘下拖把一路小跑著涮去了。是好習(xí)慣，會(huì)使人受益終生，反之，就會(huì)在不知不覺中影響人的一輩子。個(gè)別學(xué)生知識(shí)的掌握較差，有些學(xué)生現(xiàn)在上課還是不會(huì)聽講，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。三、其他的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)：英語課上，強(qiáng)化了知識(shí)的趣味性，以英語知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，學(xué)生在英語課中感到新穎有趣。加強(qiáng)單詞和課文的教學(xué)，讓他們學(xué)會(huì)基本的英語知識(shí)。一、制訂計(jì)劃。開學(xué)之初，我們都參加了教導(dǎo)處組織的課改理念和本學(xué)期教材培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，我們對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、編寫意圖、教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議都有了深層次的理解，為我們今后教學(xué)提供了參考。三、集體備課。如《圖形的面積（二）》單元中，我們理一理教材與教學(xué)的思路，進(jìn)行一次教學(xué)思想的交流與碰撞。通過這樣的教研活動(dòng)，把大家的智慧集中的一起，把大家的成果共享，必能達(dá)到使教師不斷提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平的目的。一學(xué)期來，我教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校教研活動(dòng)——集體備課中，大家都很重視這種研討課的教學(xué)模式和教學(xué)氛圍，都在自己的課堂上向組內(nèi)老師展示自己的教學(xué)特色和個(gè)性張揚(yáng)?！庇诶蠋煹脑挊銓?shí)無華，但他給我們指出了正確理解教材，深入鉆研教材是把課堂教學(xué)引向深入的道路。全學(xué)期組織老師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和各種有關(guān)學(xué)習(xí)資料。在計(jì)劃中，我教研組根據(jù)學(xué)校要求規(guī)定數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，使教研組活動(dòng)制度化，為以后的教研活動(dòng)畫出一條理想的行動(dòng)軌跡。第五篇：五年級(jí)組教研組工作總結(jié)五年級(jí)組教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教研組成員充分發(fā)揮集體智慧，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動(dòng)。通過不斷的加工，使我們的教學(xué)不斷的游戲化，學(xué)生學(xué)的快樂。2．學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好英語的信心。學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于校容校貌，同時(shí)也體現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生。我就猜想大概是值日生沒將拖把涮干凈，在晚上四壁關(guān)嚴(yán)悶熱的教室里放了一宿后，產(chǎn)生的異味。學(xué)習(xí)人家是怎樣辦黑板報(bào)怎樣搞宣傳欄，怎樣管理班級(jí)衛(wèi)生工作的，把人家的好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)取回來，有利于工作順利的開展。每次下午大掃除后，第二天清早同學(xué)們來到教室的時(shí)候，我就會(huì)適時(shí)地提醒一下孩子，現(xiàn)在坐在干凈、清爽、明亮的教室里你們會(huì)有什么樣的感覺呢？學(xué)生們都會(huì)異口同聲地說道：“坐在這樣的教室里真感覺到神清氣爽，真舒暢，真感覺有精神??”在這種提醒中，讓學(xué)生懂得自己的汗水沒有白流，自己的勞動(dòng)沒有白白浪費(fèi)。怎么擦黑板，怎么拿掃把，怎么組織一個(gè)小隊(duì)的同學(xué)合作完成一天的保潔任務(wù)。咱們都知道，現(xiàn)代的孩子都是獨(dú)生子女，從小大都嬌生慣養(yǎng)，缺乏吃苦耐勞的品質(zhì)，有不少孩子不但不會(huì)勞動(dòng)，而且也不愛勞動(dòng)。做到每個(gè)小組成員男女適中，優(yōu)劣適中，不袒護(hù)不偏向。據(jù)我的記憶，本學(xué)期在廣播中袁老師可能一次也沒有因?yàn)榘嗉?jí)衛(wèi)生的事念到我們班的名字，同學(xué)們?yōu)榇烁械教貏e的興奮和自豪。一天，他的一個(gè)朋友來看他，見屋子亂的很，便問他為何不打掃一下。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？本學(xué)期我主要抓了三個(gè)方面的工作：一、加強(qiáng)
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