預(yù)防流感心得體會(huì)及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 。在公共場所及家居必須保持空氣流通，對(duì)局部空氣進(jìn)行消毒。注意衛(wèi)生習(xí)慣。被動(dòng)免疫通過給易感者注射針對(duì)某種傳染病的特異性抗體，達(dá)到迅速、短暫的保護(hù)作用。二、什么是流感? 流行性感冒(簡稱“流感”)是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病?？梢姡鼈魅拘允潜容^強(qiáng)的。過渡語：現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學(xué)習(xí)，說明同學(xué)們養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。五、如何預(yù)防流感。(4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動(dòng)。(8)保證充足睡眠時(shí)間。如果有同學(xué)患了流感，那怎么辦?(1)戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人。(3)發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染。(10)接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。(6)經(jīng)常開展體育運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性。(2)平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等。四、你認(rèn)為在校園里面，有哪些不良的生活陋習(xí)。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為“流感樣”癥狀，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類似癥狀。流感病毒可以借助空氣傳播，如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時(shí)，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周圍的空氣中，形成的細(xì)小飛沫傳播。擴(kuò)展資料：預(yù)防流感《預(yù)防流感》班會(huì)教案 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)語。改善居住條件等。保護(hù)易感人群：提高人群的免疫力有非特異性措施和特異性措施。對(duì)于感染傳染病的動(dòng)物，控制在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，必要時(shí)進(jìn)行捕殺、焚燒、深埋。個(gè)人防護(hù)措施主要包括：勤洗手；在流感流行季節(jié)，盡量避免去人群聚集場所；出現(xiàn)流感癥狀后，咳嗽、打噴嚏用紙巾、毛巾等遮住口鼻，然后洗手；盡量避免用手接觸眼睛、鼻或口；有流感癥狀的患病學(xué)生去醫(yī)院就診時(shí)，應(yīng)做好自身的防護(hù)，避免交叉感染。通過此次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)流感有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解了更多的預(yù)防常識(shí)，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。同時(shí)要求學(xué)生做好開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。從此刻起，要培養(yǎng)科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自己防疫的能力，對(duì)流感及一切病毒說不！預(yù)防流感心得體會(huì)9春季是流感的多發(fā)季節(jié)，氣候變化大。流感病毒，傳染性強(qiáng)，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會(huì)出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象，隨著溫度的升高，傳染會(huì)更加劇烈。在本周班會(huì)時(shí)間，高一年級(jí)組開展了“預(yù)防流感，科學(xué)預(yù)判，筑起防疫墻”的主題班會(huì)教育活動(dòng)。學(xué)校利用主題班會(huì)等形式，教育學(xué)生正確預(yù)防流感，教育學(xué)生保持良好生活習(xí)慣，注意營養(yǎng)平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞；教育學(xué)生平時(shí)用流動(dòng)水和肥皂洗手，保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生清潔，注意室內(nèi)勤通風(fēng)換氣。此次主題班會(huì)活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)流感的認(rèn)識(shí)，為以后預(yù)防感冒、流感，健康快樂成長起到了
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