特崗教師留任申請(qǐng)書(shū)(文件)
【正文】 校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從新課改以來(lái)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。感悟到了師德、師風(fēng)的重要，體會(huì)到了做教師的辛酸，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)不管是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升，并和學(xué)生們建立了真正的友誼。一、在思想政治方面三年來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。二、師德方面全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。忘不了學(xué)生偷偷遞過(guò)來(lái)鼓勵(lì)的小紙條“老師你很優(yōu)秀，我們都很喜歡你”；忘不了圣誕夜抽屜里不知何時(shí)多出來(lái)的蘋(píng)果；忘不了學(xué)生不知從哪知道我生日捧著兩個(gè)熱騰騰的雞蛋，小臉紅紅的說(shuō)：“老師，熱呢，快吃了。此致 敬禮申請(qǐng)人：王飛2012年6月26日。在這三年中付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在今后的教育教學(xué)工作，我會(huì)更加努力工作，用自己的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。課余時(shí)間積極參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)或活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)各種數(shù)學(xué)教育理論，努力提高自己的專業(yè)水平，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。獲得過(guò)“教學(xué)標(biāo)兵”“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，并在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)。第三年初中撤并，我又勇?lián)鹆昙?jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，無(wú)論是初中還是小學(xué)，我都利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健
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