【摘要】 教學目標： 1．理解課文內(nèi)容，了解大海有哪些特點，體會作者的思想感情。 2．認識7個生字，會寫12個生字。理解“潮聲、玉鏡、仰頭、奔騰、琴師、湊出、漁帆”等詞。 3．能夠正確流利地朗讀課文。...
2024-11-09 12:48
【摘要】趙州橋河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有1300多年了。李春李春趙州橋設(shè)計者:李春地點:年代:歷史時間:隋朝河北省趙縣1300多年簡介李春這
2025-07-23 17:13
【摘要】謎語說它是牛，不拉犁頭，說它力小，背著屋走。語文S版三年級語文上冊第二單元蝸牛蝸牛的生活習性蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕、溫暖、安靜的環(huán)境內(nèi)，如果空氣濕度合適，除產(chǎn)卵時期以外，它都在空氣充足的地方休息和活動。如果空氣濕度過小，體內(nèi)大量失水時，它便棲息于泥土中，蝸
2024-12-04 19:38
【摘要】第一篇：語文s版三年級上冊詞語積累 語文s版三年級上冊詞語積累 一、填上數(shù)字，組成成語： 七嘴八舌五湖四海三心二意十拿九穩(wěn)三言兩語五顏六色一干二凈四面八方一目十行千絲萬縷四分五裂一清二白 二、...
2024-11-04 12:37
2024-11-12 00:19
【摘要】語文S版三年級語文上冊第二單元山雀山雀是體型比麻雀纖細的食蟲鳥類，也是在平原或丘陵山地林區(qū)常見鳥類之一，在山間林區(qū)數(shù)量較平原地區(qū)的種類及數(shù)量均多。山雀的體羽大多以灰褐為主，它們的鳴聲差異雖極顯著，但多少都帶有“仔仔黑”的音階，易于分辨。觀察猜想鋸末手掌窟窿
2024-11-11 12:57
【摘要】蝸牛【教材分析】在前面的觀察和平時的觀察活動中，學生已經(jīng)注意到蝸牛的運動，而且會用“爬”，“慢”等詞來描述蝸牛的運動，并已產(chǎn)生或提出有關(guān)蝸牛運動的一系列問題了。在次基礎(chǔ)上，教材整理出三個問題及活動來展開觀察蝸牛運動的活動。蝸牛運動觀察完了之后，進入蝸牛爬行的痕跡觀察，教材插圖中意圖即讓學生猜測黏液所具有的作用，到底有什么作用并不重要，教材注重的就是學生
2024-12-05 02:48
【摘要】......三年級語文上冊教學計劃 一、學情分析 本班總有學生38人，大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。但也有少部分同學基礎(chǔ)較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因
2025-07-20 06:15
【摘要】三年級語文s版（上冊）復習資料一、讀、背、默。宿新市徐公店蜂早發(fā)白帝城絕句籬落疏疏一徑深，不論平地與山尖，朝辭白帝彩云間，兩個黃鸝鳴翠柳，樹頭花落未成陰。無限風光盡被占。千里江陵一日還。一行白鷺上青天。兒童急走追黃蝶，采得百
2024-11-01 21:45
【摘要】三年級語文上冊教案北溝小學XXX第一單元教材分析：本單元以豐富多彩的兒童生活為題材，共安排了四篇課文。其中《大海的歌》、《帽子和鳥窩》、《吹泡泡》是精讀課文，《沙灘上的童話》是略讀課文。單元目標：1、通過本單元的教學，指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導學生
2025-08-05 16:45
【摘要】2020——2020學年度第一學期1三年級上語文作文教案語文百花園一語文大課堂：玩兒得真開心教學要求：l、能按順序說清楚一件事情。2、怎樣把事情的過程寫清楚寫具體的，練習仿寫。教學時間：二課時教學過程：第一課時一．談話激趣：
2024-11-02 14:22
【摘要】第一篇：平分生命說課稿 小學語文S版三年級上冊《平分生命》說課稿 香山小學 朱永萍 各位評委，各位老師： 大家早上好！我是來自香山小學的朱永萍。今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是小學語文S版三年級上冊的...
2024-10-21 10:05
【摘要】人平分生命生字詞?相依為命富貴花錢支付費用是否抽血終于仍然圓圈確實?鄭重其事輸血血漿付出唯一貝貝開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番認真的思考，終于
2024-11-23 12:31
【摘要】第一篇：《平分生命》說課稿 說教材 《平分生命》是北師大版語文教材第一單元的第二篇主體課文。課文講的是一個年僅十歲的小男孩在錯誤地認為輸血便會喪失生命的情況下依然同意為重病的妹妹輸血，當?shù)弥粫?..
2024-10-21 05:12
【摘要】第一篇：平分生命最新 一、復習導入 1、師：同學們，上節(jié)課我們學習了《平分生命》一課，這個故事曾經(jīng)讓無數(shù)人為之流淚、為之震撼，這節(jié)課我們將再次走進這感人的故事。（板書 2、視頻播放課文，請同學們...
2024-10-21 09:50
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