【正文】 語文教師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓住教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，切中難點(diǎn)，把握重點(diǎn)，進(jìn)行多方位、多層次的聽說讀寫訓(xùn)練。九年級上學(xué)期期中考試后語文教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)過半學(xué)期的努力，學(xué)生基本能進(jìn)行有意的自主閱讀和有一定創(chuàng)意的寫作，已能有意識主動學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度。針對新題型，在老師的帶領(lǐng)下，作一些典型訓(xùn)練。運(yùn)用瀏覽、略讀、細(xì)研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。快速提高學(xué)生的閱讀能力，依然是今后一個長期而艱巨的工作。其次，是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成至少一篇小作文練筆，在多寫多練中增長能力。要想完成中考任務(wù)，依然十分困難。由于學(xué)生的家長多外出打工，加上家長的素質(zhì)參差不齊，我校相當(dāng)一部分學(xué)生的家長并不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不真正的了解子女的學(xué)習(xí)情況，一旦中考失誤，就把所有的責(zé)任推給學(xué)校。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多同組內(nèi)語文教師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓住教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，切中難點(diǎn)，把握重點(diǎn)，進(jìn)行多方位、多層次的聽說讀寫訓(xùn)練。第三篇：第一學(xué)期九年級組工作總結(jié)20142015學(xué)第一學(xué)期九年級工作總結(jié)我校九年級工作在張如校長和王愛東校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體九年級教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力下，取得了較好成績。本學(xué)期我們通過多種活動例如學(xué)期初的隊(duì)列體操比賽、秋季運(yùn)動會等活動培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體主義觀念。在全年級形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。安全是學(xué)校教育的重頭戲，為此，我們組展開了多次安全教育活動。二、教師管理方面加強(qiáng)課改研討，提高教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初，學(xué)校專門組織九年級任課教師進(jìn)行座談，每周進(jìn)行教研活動，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，形成了良好的教學(xué)氛圍，和諧的教學(xué)競爭機(jī)制，有效的促進(jìn)了教師的成長和教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)班主任工作，創(chuàng)建和諧班級對于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時(shí)間，把班級工作做細(xì)做實(shí)，抓住九年級學(xué)生的特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，使學(xué)生一開始就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng)。學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果仍需提高；課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待加強(qiáng)。在扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，堅(jiān)持抓好分層教學(xué)與復(fù)習(xí)工作，充分挖掘?qū)W生潛能，教學(xué)秩序穩(wěn)定，各科成績穩(wěn)中有升。開學(xué)初我組織初三任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校工作計(jì)劃和規(guī)章制度等有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合年級組的實(shí)際情況，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，要求大家發(fā)揮每位成員工作的主動性、積極性，強(qiáng)化師生管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。年級中倡導(dǎo)人人是德育工作者的理念，當(dāng)哪位同學(xué)發(fā)生破壞紀(jì)律或不完成作業(yè)的情況時(shí)，除班主任主講外，其他老師也會主動、積極、耐心地對學(xué)生進(jìn)行一些思想、做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的教育，大處著眼，小事著手，逐步端正學(xué)生態(tài)度，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難和戰(zhàn)勝自我的信心及力量。大大地豐富了師生校外生活。一些學(xué)生有畏難思想，怕吃苦，不肯動腦，學(xué)習(xí)不夠主動，作業(yè)經(jīng)常完不成。以上如有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評、指正。做好初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動員工作。做好教師教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)校專門成立了“第十中學(xué)中考指導(dǎo)小組”。為此，年級組采取了一些措施。二、加強(qiáng)德育工作，做好學(xué)生管理加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。開展適當(dāng)?shù)幕顒?，提高學(xué)生的能力和興趣，本學(xué)期按學(xué)校要求開展了以下活動：（1）法制宣傳月活動，學(xué)生制作法制小報(bào)，學(xué)習(xí)普法知識，提高遵守紀(jì)律的自覺性。讓學(xué)生在活動中感受美，踐行美。劉玉梅、胡傳娓、李芹、楊貴陽、宋金梅、鄭建麗、蔡佩萍、盧永紅、劉召生、許平、張迎春等老師教學(xué)成績突出。但仍有許多不足：我們的成績有待于提高；我們的學(xué)生管理有待于加強(qiáng)；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；我們課堂實(shí)效性需要進(jìn)一步解決。（4）開展冬季踢毽跳繩比賽，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高班級的向心力和凝聚力。（2）消防安全月活動，制作消防知識小報(bào)，開展消防安全家庭自查活動，提高防災(zāi)，抗災(zāi)能力。九年級組班主任非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，如劉召生、張君、胡道秀、許平雖然年齡大，仍然堅(jiān)持7:00前到校，對學(xué)生管理扎實(shí)到位；張迎春、蔣玉芝兩位班主任能克服孩子小、需要照顧的困難，堅(jiān)持早到校。下學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)培優(yōu)工作，使2013年中考更加輝煌。做好培優(yōu)工作。月考后年級組專門召開了學(xué)生會和家長會，對學(xué)生的初三學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)與動員?，F(xiàn)將半學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)：一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績教學(xué)是初三的工作核心，是學(xué)校的生命線。由于這屆學(xué)生基礎(chǔ)差的比較多，整體情況分析使我們教師感到責(zé)任重大，壓力也很大。隨著年齡的不斷增長，初三學(xué)生的身心和思想也在走向成熟，有的學(xué)生開始張顯個性，從眾心理、好奇心理、逆反心理使得一些學(xué)生無心學(xué)習(xí)、拉幫結(jié)伙、打架斗毆、談情說愛無視校規(guī)校紀(jì)。本學(xué)期積極組織教師和學(xué)生參加校外有益活動。雖然他們與自己所任科目不同，但自己有空就經(jīng)常聽取任課教師意見，尤其是幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們的建議給了我很多啟發(fā)，使我受益匪淺。團(tuán)結(jié)就是力量?？傊?，通過一個學(xué)期的努力工作，九年級在各方面取得了一定的成績，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校張如校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在九年級全體教師的支持、配合和共同努力下，我們九年級的工作一定會再上新臺階。加強(qiáng)體育課的管理，提高體育訓(xùn)練質(zhì)量我們九年級體育課目標(biāo)明確，直接鎖定體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練和指導(dǎo)，學(xué)生體育成績明顯提高，期末體育中考項(xiàng)目模擬滿分率超過以往同期水平。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。抓好尖子生的輔導(dǎo)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話，及時(shí)了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，取得了較好的結(jié)果。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育在開學(xué)初，我們就根據(jù)年級特點(diǎn)，召開了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”主題班會，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想?，F(xiàn)將半本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)?？傊?，本人始終用自己的心去教誨學(xué)生，用自己的情去培育學(xué)生。對學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會學(xué)生如何做人，如何尊敬同學(xué)、老師和家長。三、今后努力方向。希望學(xué)校能竭盡所能，考慮周全。最后，要充分激發(fā)他們的寫作興趣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的長處，順勢引導(dǎo)，在相互模仿中得到提高。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學(xué)生總與高分無緣。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識