【正文】 議論和抒情。D小說語言樸實(shí)自然，準(zhǔn)確生動(dòng)，敘述、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，取得了很好的表達(dá)效果。（每點(diǎn)2分，共6分）。父獻(xiàn)可，仕至英州刺史、知瀘州。宣和中，從童貫宣撫幕。執(zhí)政以為不然，罷為徽猷閣待制、知唐州。未行，而車輅至長垣，為所卻，云亦還。于是王出謁嘉應(yīng)神祠，云在后，民遮道諫曰：“肅王已為金人所留，王不宜北去。王見事勢(shì)洶洶，乃南還相州。欽宗復(fù)其官，從種師中戰(zhàn)死。靖康二年四月，金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等，史稱靖康之恥。一為古代帝王、官員死后，根據(jù)其生前事跡贈(zèng)給一個(gè)表示褒貶的稱號(hào)的行為。參與議和。，終遭大禍。（5分）（2）為清野之計(jì)，民怨之。父獻(xiàn)可，仕至英州刺史、知瀘州。宣和中，從童貫宣撫幕。執(zhí)政以為不然，罷為徽猷閣待制、知唐州。未行，而車輅至長垣，為所卻，云亦還。于是王出謁嘉應(yīng)神祠，云在后，民遮道諫曰：“肅王已為金人所留，王不宜北去。王見事勢(shì)洶洶，乃南還相州。欽宗復(fù)其官，從種師中戰(zhàn)死。靖康二年四月，金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等，史稱靖康之恥。一為古代帝王、官員死后，根據(jù)其生前事跡贈(zèng)給一個(gè)表示褒貶的稱號(hào)的行為。他的父親官至刺史，而他自己也在中進(jìn)士后官職一路升遷，做到起居中書舍人。他在金兵入境之際，得到皇帝重用和信任，肩負(fù)家國責(zé)任，多次前往金營，為緩解危局尋求對(duì)策。）13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。及是，次磁州，又與守臣宗澤有憾。七夕 李賀別浦今朝暗,羅帷午夜愁。【注】螢：據(jù)黎簡校版本，一作“花入曝衣樓”。七夕,月未圓，故云“分金鏡”，又借用陳代徐德言與妻子樂昌公主分鏡的故事（《本事詩》）。B.“辭”字寫喜鵲們無奈地辭別月光下結(jié)彩縷、穿七孔針乞巧的少女，“入”字寫流螢在憑欄之人周遭飛舞。”對(duì)此，你怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合詩作加以賞析。預(yù)知漢將宣威日，正是胡塵欲滅時(shí)。③泛菊：菊花酒。D．詩中以霜風(fēng)吹凌草木渲染了出征前的悲壯氣氛，有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之意。這種現(xiàn)象近年來非常普遍，甚至傳導(dǎo)至幼前階段，也就是還沒上幼兒園就開始教這些知識(shí)了。這個(gè)道理很淺顯，家長不可能不懂。只有加快各級(jí)招生體制改革，滿足人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，（），幼兒園“小學(xué)化”這一亂象才可能從根本上被遏制。鵲辭穿線月,螢入曝衣樓。曝（p249。蘇小小：南齊時(shí)錢塘名妓。人間有情人望著天上的缺月渴望相聚的心情。”對(duì)此，你怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合詩作加以賞析。出語平淡，卻蘊(yùn)含無窮的孤寂與凄涼，似有無盡嘆息，給人余味不盡之感。九日使君席奉餞①衛(wèi)中丞赴長水 岑參節(jié)使橫行西出師，鳴弓擐②甲羽林兒?！咀ⅰ竣俜铕T：餞行。B．在重陽節(jié)這一天，州郡長官設(shè)下宴席，為即將奔赴邊關(guān)長水的衛(wèi)中丞壯行。（6分）范詞寫將士離家萬里，只能用一杯濁酒消解鄉(xiāng)愁，抒發(fā)的是凄涼愁苦的情懷。這種現(xiàn)象近年來非常普遍，甚至傳導(dǎo)至幼前階段，也就是還沒上幼兒園就開始教這些知識(shí)了。這個(gè)道理很淺顯，家長不可能不懂。只有加快各級(jí)招生體制改革，滿足人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，（），幼兒園“小學(xué)化”這一亂象才可能從根本上被遏制。層見迭出：指接連不斷地多次出現(xiàn)。形容人聲喧鬧，亂成一片。比喻許多人爭著去追逐某些事物?！皠儕Z”與“想象力”不搭配；“禁錮”和“快樂童年”不搭配。這些精神既是中華民族精神在不同時(shí)期的生動(dòng)凝練和鮮明彰顯，又極大地豐富和拓展了中華民族精神的內(nèi)涵。據(jù)媒體報(bào)道，因?yàn)橐黄疖嚨湥拇钅吃凇拜p松籌”上發(fā)起了眾籌，希望大家為他籌款，解決為死者墊付的喪葬費(fèi)。對(duì)于楊某發(fā)起的這次眾籌，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，有人認(rèn)為他“不是故意撞人，遇到壓力可以眾籌”；但更多人表示“責(zé)任沒有認(rèn)定，堅(jiān)決不能給錢”。材料包含的多個(gè)角度，所以要注意多角度分析，打開寫作思路。從網(wǎng)友和公眾角度：輿論的力量是巨大的；鼓勵(lì)網(wǎng)友討論熱點(diǎn)話題，有利于提高人們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)。黃庭堅(jiān)貶被謫到涪州，王獻(xiàn)可對(duì)他非常好，當(dāng)時(shí)人稱贊他。靖康元年，以給事中的身份出使斡離不軍，商議割讓三鎮(zhèn)來講和。王云來到真定，派遣隨從官吏李?；鼐┱f：“金人不再求取領(lǐng)土，只索求皇帝使用的五種車駕以及封給的尊號(hào)，并且需要康王來，和議才能實(shí)現(xiàn)?！背?nèi)外震驚，詔命召集百官商議，王云堅(jiān)持說：“康王過去跟斡離不很熟悉，可以承擔(dān)使命。到這時(shí)，駐扎磁州，又跟守臣宗澤有怨隙。百姓更加相信他是奸賊，喧嘩中把他殺死。王云的哥哥叫王霽，崇寧時(shí)期，任講議司詳議官，上書告發(fā)蔡京的罪行，受墨刑流放到海島服役。無數(shù)事實(shí)證明，在一個(gè)沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場(chǎng)環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。近年來，外賣業(yè)的快速崛起，導(dǎo)致監(jiān)管法規(guī)及游戲規(guī)則建設(shè)滯后，《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管管理辦法》直到今年1月1日起才實(shí)施，外賣提供者須有實(shí)體店和食品經(jīng)營許可證等規(guī)定也才得以明確。17．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）C A．顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”，與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣 B．顯然，任何餐飲食品領(lǐng)域與外賣一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員” C．顯然，外賣與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”D．顯然，不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)管，而且外賣也需要一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”C（承接上文，主語應(yīng)為“外賣”，強(qiáng)調(diào)“外賣”需要食安“守門員”。指某事常見，不足為奇。道義上不允許推辭。形容心情急切。19．文中加橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。B（語病有二：其一，“伴隨”與“使得”的前后使用，導(dǎo)致主語殘缺；其二，“問題”與“關(guān)注”搭配不當(dāng)。譬如說，你不妨做一個(gè)戰(zhàn)士，甚至做一個(gè)將軍，在時(shí)代的戰(zhàn)場(chǎng)上____，發(fā)號(hào)施令。他們關(guān)心精神價(jià)值甚于關(guān)心物質(zhì)價(jià)值，在他們看來，無論個(gè)人還是人類，物質(zhì)再繁榮，生活再舒適，（）。比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身。指點(diǎn)，評(píng)說；江山，國家?！俺裁撍住奔闯龀Ｈ?，脫離凡俗。)19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地 B．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地 C．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空 D．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空A(文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇侨鄙俳樵~“在”，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩個(gè)主語；二是照應(yīng)不當(dāng)，前面是“天空和土地”，后面也應(yīng)是先“天空”，后“土地”。（）。此后，相關(guān)的法規(guī)與監(jiān)管也還須進(jìn)一步完善。B．伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。守望是一種角度。但是，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應(yīng)該有守望者的寂寞的身影。天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著憂慮之心守衛(wèi)土地，仰望天空，他們守的是人類________的生命之土，望的是人類________的精神之天。他們關(guān)心精神價(jià)值甚于關(guān)心物質(zhì)價(jià)值，在他們看來，無論個(gè)人還是人類，物質(zhì)再繁榮，生活再舒適，（）。譬如說，你不妨做一個(gè)戰(zhàn)士，甚至做一個(gè)將軍，在時(shí)代的戰(zhàn)場(chǎng)上____，發(fā)號(hào)施令。D．伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。外賣平臺(tái)雖也是“利益攸關(guān)方”，但它并非食品的直接生產(chǎn)制作者，而是商家與消費(fèi)者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運(yùn)送者，對(duì)商家有無實(shí)體店、衛(wèi)生條件等，因此，作為外賣平臺(tái)，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。作為社會(huì)秩序的維護(hù)者與裁判，及時(shí)制定外賣業(yè)的運(yùn)行規(guī)則、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等。近年來，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪?的行業(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注?！俺澜^倫”指超出世人和同輩?！鞍采砹⒚敝干钣兄?，精神有所寄托。“沖鋒陷陣”形容作戰(zhàn)勇猛。天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著憂慮之心守衛(wèi)土地，仰望天空，他們守的是人類________的生命之土，望的是人類________的精神之天。但是，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應(yīng)該有守望者的寂寞的身影。守望是一種角度。C．行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。一覽無余：一眼看去，所有的景物全看見了。迫不及待：迫：緊急。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。）18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）.D A．司空見慣 責(zé)無旁貸 迫不及待 一目了然 B．不可或缺 義不容辭 迫在眉睫 一覽無余 C．司空見慣 義不容辭 迫不及待 一覽無余 D．不可或缺 責(zé)無旁貸 迫在眉睫 一目了然不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺(tái)無疑更為接近“守門員”的角色。誰來擔(dān)此重任？誠然，政府及主管部門。第四篇：2019高考沖刺語文天天練18C16閱讀下面的文字，完成17～19 題。在這場(chǎng)騷亂中，假如王云不死，康王必定北去，議者說這正驗(yàn)證了天命?！辈柭曋钢踉普f：“實(shí)行清野的人，真是奸賊啊?！笨低跤谑墙邮茉t命，而王云以資政殿學(xué)士的身份作為副手。還沒出發(fā)，而送去的車駕到長垣，卻被退回，王云也歸朝。執(zhí)政認(rèn)為事情沒做好，王云罷官任徽猷閣待制、唐州知州。擢升為秘書省校書郎，出朝為簡州知州，升任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)副使?！疚难晕膮⒖甲g文】王云字子飛，是澤州人。眾籌救助應(yīng)該走向規(guī)范化；在慈善救助事業(yè)上要廓清法治和慈善倫理底線。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。據(jù)悉，楊某發(fā)起的這個(gè)項(xiàng)目，已經(jīng)籌集到23900多元，有1215次幫助，有81人為他證明。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。）、小升初的壓力 、小升初的壓力被逐漸減輕 、小升初的壓力被減輕 、小升初的壓力逐漸得以減輕 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。），下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是，就是剝奪了兒童的想象力,而填鴨式的教育也禁錮了孩子們應(yīng)有的快樂童年 ，就是剝奪了孩子們應(yīng)有的快樂童年，而填鴨式的教育也禁錮兒童的想象力 ，就是剝奪了孩子們應(yīng)有的快樂童年，而填鴨式的教育也禁錮了兒童的想象力 ，就是填鴨式的教育剝奪了兒童的想象力，而也禁錮了孩子們應(yīng)有的快樂童年B（明顯：指清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到。形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。沸沸揚(yáng)揚(yáng)：形容人聲喧擾，議論紛紛。，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 層見迭出 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 蜂擁而至 層見迭出 沸反盈天 趨之若鶩 司空見慣 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 趨之若鴛 司空見慣 沸反盈天 蜂擁而至C（靡然成風(fēng)：指群起效尤而成風(fēng)氣。孩子在幼兒園階段學(xué)習(xí)小學(xué)階段的知識(shí)，到時(shí)候就能輕松對(duì)付課內(nèi)學(xué)習(xí)，也就可以比其他同學(xué)搶先一步。上海的家長們?yōu)榱私o孩子報(bào)某個(gè)毫無資質(zhì)的學(xué)前班，擠破了頭不說，排隊(duì)報(bào)名的黃牛號(hào)都漲到5000元，這事情也一度鬧得。閱讀下面的文字，完成1719題。D．詩中以霜風(fēng)吹凌草木渲染了出征前的悲壯氣氛，有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之意。③泛菊：菊花酒。預(yù)知漢將宣威日，正是胡塵欲滅時(shí)。如有其他答案，若能自圓其說，也可酌情賦分。尾聯(lián)暗含和牛郎織女遭遇的對(duì)比，他們尚可一年一度相會(huì)，而詩人自己卻連一年一度相會(huì)也不可得，從而強(qiáng)化了思念和傷感之情；看似敘事，暗含景情。（“閨怨詩”錯(cuò)誤，詩體表現(xiàn)的是男子對(duì)女子的思念之情，并無閨怨詩的“怨”。14．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分），詩人半夜時(shí)分獨(dú)對(duì)羅帷想到此夜牛郎織女相會(huì)情景，再思及自身，不由黯然神傷。金鏡：圓月。錢塘蘇小小,更值一年秋。，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 層見迭出 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 蜂擁而至 層見迭出 沸反盈天 趨之若鶩 司空見慣 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 趨之若鴛 司空見慣 沸反盈天 蜂擁而至 ，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分），就是剝奪了兒童的想象力,而填鴨式的教育也禁錮了孩子們應(yīng)有的快樂童年 ，就是剝奪了孩子們應(yīng)有的快樂童年，而填鴨式的教育也禁錮兒童的想象力 ，就是剝奪了孩子們應(yīng)有的快樂童年，而填鴨式的教育也禁錮了兒童的想象力 ，就是填鴨式的教育剝奪了兒童的想象力，而也禁錮了孩子們應(yīng)有的快樂童年 ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是、小升初的壓力 、小升初的壓力被逐漸減輕 、小升初的壓力被減輕 、小升初的壓力逐漸得以減輕 C21閱讀下面這首唐詩，完成1415題。孩子在幼兒園階段學(xué)習(xí)小學(xué)階段的知識(shí)，到時(shí)候就能輕松對(duì)付課內(nèi)學(xué)習(xí)，也就可以比其他同學(xué)搶先一步。上海的家長們?yōu)榱私o孩子報(bào)某個(gè)毫無資質(zhì)的學(xué)前班，擠破了頭不說，排隊(duì)報(bào)名的黃牛號(hào)都漲到5000元，這事情也一度鬧得。（6分）閱讀下面的文字，完成1719題。B．在重陽節(jié)這一天，州郡長官設(shè)下宴席，為即將奔赴邊關(guān)長水的衛(wèi)中丞壯行?！咀ⅰ竣俜铕T：餞行。九日使君席奉餞①衛(wèi)中丞赴長水岑參節(jié)使橫行西出師，鳴弓擐②甲羽林兒。，想象豐富，意象獨(dú)特，天上人間，盡顯浪漫色彩，體現(xiàn)了李賀詩歌的獨(dú)特風(fēng)格。更：《全唐詩》?！耙蛔饔帧?。）衣樓：皇宮中帝后于七月七日曝衣之處。天上分金鏡,人間望玉鉤。到這時(shí)，駐扎磁州，又跟守臣宗澤有怨隙。（5分）是因?yàn)轲ず钡玫匠⒔o余觀的蠟書，堅(jiān)持說中國不可信，準(zhǔn)備撕毀和約。他因堅(jiān)壁清野而招致民怨，后又因與宗澤的矛盾以及百姓的誤會(huì)，被當(dāng)作奸細(xì)在民亂中殺害。他在金兵大軍壓境之際被授予議和的使命，并力勸康壬趙構(gòu)前去與金人議和。．C（“古漢語中意思相同的還有升、擢、陟、遷”錯(cuò)誤，這幾個(gè)詞語都是有提升官職之意。古漢語中與之意思相同的還有升、擢、陟、遷、除、封、賞、授、守、通籍等。王云傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）B A．康王舊與斡離不結(jié)歡/宜將命/帝慮為所留/云曰/和議既成/必?zé)o留王之理/臣敢以百口保之/遂受命而云/以資政殿學(xué)士為之副 B．康王舊與斡離不結(jié)歡/宜將命/帝慮為所留/云曰/和議既成/必?zé)o留王之理/臣敢以百口保之/遂受命/而云以資政殿學(xué)士為之副 C．康王舊與斡離不結(jié)歡/宜將命帝慮/為所留云/曰/和議既成/必?zé)o留王之理/臣敢以百口保之/遂受命而云/以資政殿學(xué)士為之副 D．康王舊與斡離不結(jié)歡/宜將命帝/慮為所留云/曰/和議既成/必?zé)o留王之理/臣敢以百口保之/遂受命而云/以資政殿學(xué)士為之副