【正文】 帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不足。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生互相理解關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，并以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。高二（5）班是文科班的普通班，全班共有學(xué)生47人，其中女生29人，男生19人，住校生1人。此時(shí)他們需要一位傾聽(tīng)者和引路人?，F(xiàn)在，這位學(xué)生已經(jīng)重新與大家打成一片。當(dāng)然，班級(jí)管理這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀捏造的，更不是硬性規(guī)定的口號(hào)。本學(xué)期學(xué)生處開(kāi)展了“感恩勵(lì)志活動(dòng)”，學(xué)生通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)確立了“樂(lè)觀向上，珍惜每一天”的目標(biāo)。三、強(qiáng)化心理素質(zhì)，挖掘潛力，自我提高。每一次考試前，我會(huì)找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會(huì)課上與學(xué)生交流，對(duì)一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進(jìn)行干預(yù)，強(qiáng)化心理素質(zhì)。優(yōu)勢(shì)科目中有弱項(xiàng)，弱勢(shì)科目中有較優(yōu)勢(shì)的板塊。四、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。請(qǐng)任課教師在一起合理協(xié)調(diào)，分配各科的作業(yè)時(shí)間，避免厚此薄彼。班級(jí)是師生、生生交往互動(dòng)，發(fā)展智能，塑造人格的舞臺(tái)。主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī)。所以開(kāi)學(xué)初，在班干部的選拔和培養(yǎng)方面我花了很大的精力。我還做了一份每周班級(jí)基本情況登記表，用來(lái)記錄值周班干的表現(xiàn)，內(nèi)容包括值周班干班會(huì)課總結(jié)情況、是否獲得流動(dòng)紅旗、有幾個(gè)文明宿舍、眼操情況、自習(xí)課紀(jì)律、遲到名單等，把這些作為班干部期末考核的依據(jù)。高二是非常關(guān)鍵的一年，高二的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)而影響到高考成績(jī)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，第三周邀請(qǐng)了高三4班譚宇婷學(xué)姐到班上做學(xué)習(xí)生活交流。當(dāng)然，如果一些宿舍出現(xiàn)連續(xù)兩三周都不得文明宿舍，我就會(huì)召開(kāi)全體宿舍會(huì)議，一般整頓后的兩三周，基本上不會(huì)收到這個(gè)宿舍條子。通過(guò)剛剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)可以看出，我們的學(xué)生是多么的渴望表現(xiàn)自我，入場(chǎng)式短短的幾十秒他們都可以編出形式多樣的節(jié)目。下一個(gè)主題班會(huì)我打算讓學(xué)生走出學(xué)校，用周末一天時(shí)間，分小組到外面打工賺錢(qián)，看哪個(gè)小組收獲更多，通過(guò)親身體驗(yàn)父母親工作賺錢(qián)的不易，激勵(lì)學(xué)生更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。我一直在思考這么一個(gè)問(wèn)題：為什么家長(zhǎng)都愿意把小孩送來(lái)我們學(xué)校？上兩周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，一位家長(zhǎng)跟我說(shuō)了這么一句話，讓我印象特別深刻，他說(shuō)：“如果我小孩是在其他學(xué)校，包括在湛江一中，這學(xué)期他做的三件事情我都不會(huì)知道。特別是我們高中部，比我們好的學(xué)校多的是，所以我覺(jué)得作為高中部的班主任，更應(yīng)該清醒的意識(shí)到我們的優(yōu)勢(shì)和不足，只有這樣，你才不會(huì)因?yàn)闃情L(zhǎng)三更半夜打電話給你而生氣，才不會(huì)因?yàn)榻淌掖昂煕](méi)有扎好被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)而惱怒。在班主任工作中，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，在我心中，還有許多的無(wú)奈與疑惑，需要不斷去摸索、嘗試，也希望能借鑒大家的寶貴經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。另外，通過(guò)校訊通、家長(zhǎng)會(huì)等方式，把自己的想法、小孩的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。從中我得到了答案，家長(zhǎng)之所以愿意把小孩送來(lái)我們學(xué)校，一是小孩在學(xué)校的表現(xiàn)能得到及時(shí)的反饋；二是有嚴(yán)格的宿舍管理制度和校門(mén)出入制度；三是重視學(xué)生的儀容儀表的規(guī)范、四是我們?cè)谑褂檬謾C(jī)、MP4問(wèn)題上從未松動(dòng)。除此之外，我還鼓勵(lì)他們多跟其他班開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，我也會(huì)參與其中，由于班上會(huì)打籃球的男生很少，逼的我都上場(chǎng)與5班和1班打了兩次比賽。所以在班會(huì)課的開(kāi)展上面，由學(xué)生自編自導(dǎo)自演，開(kāi)學(xué)至今我們已經(jīng)開(kāi)展了“感恩父母”、“理性愛(ài)國(guó)”“高考狀元談學(xué)習(xí)方法”、“校運(yùn)會(huì)精神”等主題班會(huì)。我個(gè)人覺(jué)得，班主任有必要經(jīng)常去看宿舍，我去宿舍的目的一般不是去監(jiān)督他們，而是去跟他們聊天，在宿舍，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是自己最真實(shí)的一面，通過(guò)聊天，你會(huì)獲得很多信息，師生關(guān)系也會(huì)變得更融洽。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一件必須長(zhǎng)抓不懈的工作，特別是作為文科班的學(xué)生，如果該學(xué)習(xí)的時(shí)候心靜不下來(lái)，想學(xué)習(xí)的人又無(wú)法學(xué)習(xí)，高考是出不了成績(jī)的。開(kāi)學(xué)不久我就發(fā)現(xiàn)，雖然同為重點(diǎn)班，但我們班學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)成績(jī)上，還是在學(xué)習(xí)自覺(jué)性上都要比高二1班低一個(gè)檔次，所以一開(kāi)始我就重視學(xué)風(fēng)的建設(shè)，為此我做了規(guī)定，要求學(xué)生，特別是內(nèi)宿生，必須要在早晚七點(diǎn)前到教室，到了教室就不能再討論與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。最后，就是定期不定期的召開(kāi)班干部會(huì)議，通過(guò)班干部匯報(bào)情況，可以及時(shí)掌握班上的情況，同時(shí)指出班干部工作方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高班干隊(duì)伍的工作能力。其次，為了強(qiáng)化班干部的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。開(kāi)學(xué)以來(lái)我主要做了以下幾方面的工作：一、建立和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍?？傊緦W(xué)期通過(guò)一系列的教育工作，高二（5）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。我們通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)；創(chuàng)辦自己的圖書(shū)站，用美好的思想、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈；針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài)，召開(kāi)系列主題班會(huì)，如：怎樣與同學(xué)、舍友相處；我能為班級(jí)做什么；學(xué)習(xí)落后了怎么辦；競(jìng)爭(zhēng)與合作矛盾嗎等等，使學(xué)生有共同認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向；堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、感恩教育等。五、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、健康向上的班級(jí)文化，營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)氛圍。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上，我主要做以下幾方面的工作： 第一次上課前，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點(diǎn)及其取得的成績(jī)，在學(xué)生中樹(shù)立其威信。弱勢(shì)科目或弱項(xiàng)上去了，學(xué)生在考試中才會(huì)不發(fā)怵。這樣的做法可能老套，但我覺(jué)得有以下幾方面的作用：掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的動(dòng)向態(tài)勢(shì)；讓學(xué)生以文字的形式對(duì)自己的思想進(jìn)行梳理，反思會(huì)更深刻；學(xué)生考試過(guò)后產(chǎn)生的一些負(fù)面情緒可通過(guò)文字宣泄出來(lái)，這能平撫學(xué)生情緒；同時(shí)，使他們?cè)谡硭枷氲臅r(shí)候，明白下一階段該怎么做；將這些總結(jié)與科任老師交流，有助于科任老師了解學(xué)情，共同探討下一階段工作的重點(diǎn)和對(duì)策。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力在一天天的消逝中。學(xué)生感到自我對(duì)集體的重要性，為了集體學(xué)生再苦再累，都會(huì)將動(dòng)作做得更規(guī)范、更到位。班級(jí)的管理目標(biāo)需要靈活地結(jié)合學(xué)?；蚰甓伍_(kāi)展的活動(dòng)適時(shí)提出。一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶。例如本學(xué)期期中考后，班級(jí)中有位同學(xué)父親猝死，這位同學(xué)返校時(shí)經(jīng)常發(fā)呆，面無(wú)表情，這是以前沒(méi)有的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上的壓力，青春期的驛動(dòng)，與父母在知識(shí)層面、思想觀念上的代溝不斷引發(fā)新的矛盾。每位學(xué)生都渴望老師對(duì)他們的關(guān)懷和愛(ài)，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對(duì)待他們。篇三：高二文科班主任工作總結(jié)本學(xué)期我接任了高二年級(jí)5班的班主任工作，作為一個(gè)新任班主任，這份工作是如此的沉重且具有挑戰(zhàn)性。四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。首先要關(guān)