【正文】 帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我組織互幫互學(xué)活動活動。三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生互相理解關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，并以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。高二（5）班是文科班的普通班，全班共有學(xué)生47人，其中女生29人，男生19人，住校生1人。此時他們需要一位傾聽者和引路人。現(xiàn)在，這位學(xué)生已經(jīng)重新與大家打成一片。當然，班級管理這一奮斗目標不是班主任主觀捏造的，更不是硬性規(guī)定的口號。本學(xué)期學(xué)生處開展了“感恩勵志活動”，學(xué)生通過主題班會活動確立了“樂觀向上，珍惜每一天”的目標。三、強化心理素質(zhì)，挖掘潛力，自我提高。每一次考試前，我會找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會課上與學(xué)生交流，對一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進行干預(yù)，強化心理素質(zhì)。優(yōu)勢科目中有弱項，弱勢科目中有較優(yōu)勢的板塊。四、積極主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。請任課教師在一起合理協(xié)調(diào)，分配各科的作業(yè)時間，避免厚此薄彼。班級是師生、生生交往互動，發(fā)展智能，塑造人格的舞臺。主動與家長取得聯(lián)系。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。所以開學(xué)初，在班干部的選拔和培養(yǎng)方面我花了很大的精力。我還做了一份每周班級基本情況登記表，用來記錄值周班干的表現(xiàn)，內(nèi)容包括值周班干班會課總結(jié)情況、是否獲得流動紅旗、有幾個文明宿舍、眼操情況、自習課紀律、遲到名單等，把這些作為班干部期末考核的依據(jù)。高二是非常關(guān)鍵的一年，高二的學(xué)習質(zhì)量會直接影響到高三的復(fù)習質(zhì)量，進而影響到高考成績。為了進一步強化學(xué)生的時間觀念和學(xué)習的自覺性，第三周邀請了高三4班譚宇婷學(xué)姐到班上做學(xué)習生活交流。當然，如果一些宿舍出現(xiàn)連續(xù)兩三周都不得文明宿舍，我就會召開全體宿舍會議，一般整頓后的兩三周，基本上不會收到這個宿舍條子。通過剛剛結(jié)束的校運會可以看出，我們的學(xué)生是多么的渴望表現(xiàn)自我，入場式短短的幾十秒他們都可以編出形式多樣的節(jié)目。下一個主題班會我打算讓學(xué)生走出學(xué)校，用周末一天時間，分小組到外面打工賺錢，看哪個小組收獲更多，通過親身體驗父母親工作賺錢的不易，激勵學(xué)生更加發(fā)奮學(xué)習。我一直在思考這么一個問題：為什么家長都愿意把小孩送來我們學(xué)校？上兩周召開家長會的時候，一位家長跟我說了這么一句話，讓我印象特別深刻，他說：“如果我小孩是在其他學(xué)校，包括在湛江一中，這學(xué)期他做的三件事情我都不會知道。特別是我們高中部，比我們好的學(xué)校多的是，所以我覺得作為高中部的班主任，更應(yīng)該清醒的意識到我們的優(yōu)勢和不足，只有這樣，你才不會因為樓長三更半夜打電話給你而生氣，才不會因為教室窗簾沒有扎好被領(lǐng)導(dǎo)批評而惱怒。在班主任工作中，需要學(xué)習的東西還很多，在我心中，還有許多的無奈與疑惑，需要不斷去摸索、嘗試，也希望能借鑒大家的寶貴經(jīng)驗，共同進步。另外，通過校訊通、家長會等方式，把自己的想法、小孩的表現(xiàn)及時反饋給家長。從中我得到了答案，家長之所以愿意把小孩送來我們學(xué)校，一是小孩在學(xué)校的表現(xiàn)能得到及時的反饋；二是有嚴格的宿舍管理制度和校門出入制度；三是重視學(xué)生的儀容儀表的規(guī)范、四是我們在使用手機、MP4問題上從未松動。除此之外，我還鼓勵他們多跟其他班開展聯(lián)誼活動，我也會參與其中，由于班上會打籃球的男生很少，逼的我都上場與5班和1班打了兩次比賽。所以在班會課的開展上面，由學(xué)生自編自導(dǎo)自演，開學(xué)至今我們已經(jīng)開展了“感恩父母”、“理性愛國”“高考狀元談學(xué)習方法”、“校運會精神”等主題班會。我個人覺得，班主任有必要經(jīng)常去看宿舍，我去宿舍的目的一般不是去監(jiān)督他們，而是去跟他們聊天，在宿舍，學(xué)生表現(xiàn)出來的是自己最真實的一面，通過聊天，你會獲得很多信息，師生關(guān)系也會變得更融洽。學(xué)風建設(shè)是一件必須長抓不懈的工作，特別是作為文科班的學(xué)生，如果該學(xué)習的時候心靜不下來，想學(xué)習的人又無法學(xué)習，高考是出不了成績的。開學(xué)不久我就發(fā)現(xiàn)，雖然同為重點班，但我們班學(xué)生無論是在學(xué)習成績上，還是在學(xué)習自覺性上都要比高二1班低一個檔次，所以一開始我就重視學(xué)風的建設(shè)，為此我做了規(guī)定，要求學(xué)生，特別是內(nèi)宿生，必須要在早晚七點前到教室，到了教室就不能再討論與學(xué)習無關(guān)的事情。最后，就是定期不定期的召開班干部會議，通過班干部匯報情況，可以及時掌握班上的情況，同時指出班干部工作方面的優(yōu)點和不足，提高班干隊伍的工作能力。其次，為了強化班干部的責任意識，實行問責制。開學(xué)以來我主要做了以下幾方面的工作：一、建立和培養(yǎng)班干部隊伍?？傊?，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二（5）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。我們通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)；創(chuàng)辦自己的圖書站，用美好的思想、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈；針對現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài)，召開系列主題班會，如：怎樣與同學(xué)、舍友相處；我能為班級做什么；學(xué)習落后了怎么辦；競爭與合作矛盾嗎等等，使學(xué)生有共同認同的價值觀念、價值判斷和價值取向；堅持不懈抓行為習慣的養(yǎng)成教育、感恩教育等。五、創(chuàng)設(shè)生動活潑、健康向上的班級文化，營造和諧的成長氛圍。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上，我主要做以下幾方面的工作： 第一次上課前，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點及其取得的成績，在學(xué)生中樹立其威信。弱勢科目或弱項上去了，學(xué)生在考試中才會不發(fā)怵。這樣的做法可能老套，但我覺得有以下幾方面的作用：掌握學(xué)生思想、學(xué)習的動向態(tài)勢；讓學(xué)生以文字的形式對自己的思想進行梳理，反思會更深刻；學(xué)生考試過后產(chǎn)生的一些負面情緒可通過文字宣泄出來，這能平撫學(xué)生情緒；同時，使他們在整理思想的時候，明白下一階段該怎么做；將這些總結(jié)與科任老師交流，有助于科任老師了解學(xué)情，共同探討下一階段工作的重點和對策。許多學(xué)生的學(xué)習毅力在一天天的消逝中。學(xué)生感到自我對集體的重要性，為了集體學(xué)生再苦再累，都會將動作做得更規(guī)范、更到位。班級的管理目標需要靈活地結(jié)合學(xué)校或年段開展的活動適時提出。一個班級要有一個奮斗目標，制定奮斗目標及為這一目標而努力是學(xué)生班級集體榮譽感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進師生和諧關(guān)系的紐帶。例如本學(xué)期期中考后，班級中有位同學(xué)父親猝死，這位同學(xué)返校時經(jīng)常發(fā)呆，面無表情，這是以前沒有的現(xiàn)象。學(xué)習上的壓力，青春期的驛動，與父母在知識層面、思想觀念上的代溝不斷引發(fā)新的矛盾。每位學(xué)生都渴望老師對他們的關(guān)懷和愛，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對待他們。篇三：高二文科班主任工作總結(jié)本學(xué)期我接任了高二年級5班的班主任工作，作為一個新任班主任，這份工作是如此的沉重且具有挑戰(zhàn)性。四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。（2）對學(xué)生進行量化考核按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。首先要關(guān)