【正文】 全、法制教育現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我們的工作態(tài)度是滿懷激情 全力以赴。我的夢想就是永遠做一個快樂的使者，行走教育的天堂，吮吸教育的芬芳。面對班主任這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作；第二、我已連續(xù)做了9年班主任，獲得了一定的班主任工作的經(jīng)驗。二、借助于中華傳統(tǒng)文化的精髓，努力塑造獨具特色的班級文化。四、積極貫徹實施“主體參與課堂教學(xué)模式”，努力關(guān)注每一位學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的39。謝謝大家！班主任競聘演講稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!今天參加“泰安市優(yōu)秀班主任”評選，心里既高興又激動?！蔽疑钚拧鞍嘀魅卧?，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任。對小學(xué)生進行安全教育，我主要做了以下幾點。管好主要時間和主要地方，即班主任和課任老師帶領(lǐng)值勤學(xué)生輪流分工在課間對校園、教室等進行監(jiān)管。每周一的班隊會，我統(tǒng)一上至少十分鐘安全課。樹立榜樣，正面引導(dǎo)。隨機教育，及時提醒。我總結(jié)的口訣是：舉事例，知危害，明要求，抓落實，成習慣。從而增強了學(xué)生的`自我保護意識和能力。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小干部心中明確當干部是為同學(xué)服務(wù)，而不是為了“管”同學(xué)，要樹立民主意識和民主作風。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊，學(xué)習委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等。嚴要求。不搞特殊化，不能凌駕于同學(xué)之上。②對小干部中的點滴成績給予及時表揚。學(xué)生要熱愛學(xué)習、學(xué)會學(xué)習，養(yǎng)成學(xué)習的好習慣，培養(yǎng)學(xué)習的能力。第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。第三，養(yǎng)成良好的紀律習慣。為了讓學(xué)生的安全意識真正內(nèi)化為自覺的行動，養(yǎng)成良好的習慣，我把對學(xué)生的安全評價納入摘星園日常行為管理評價體系，發(fā)揮摘星園的督促鼓勵作用，將守紀一項落到實處。四、以身作則，身正為范。20xx年我被評為“泰山區(qū)教育教研先進個人”稱號。20xx年執(zhí)教的《我不能忘記祖國》在泰山區(qū)高效課堂評比中獲二等獎。當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。平時我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動同學(xué)們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。因此，我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M懷著自信來參加今天的競聘活動。有人說，人最大的不足在于，看不到自身的不足。我更熱愛班主任這個繁忙而又繁重的工作崗位。信心就是教師要有信心教育好每一個孩子，特別是一些特殊的`孩子。有人說經(jīng)驗是一筆財富，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源?！比绻@個學(xué)期我能繼續(xù)當上班主任，那么請允許我談幾點以后的工作設(shè)想。作為班主任，在班內(nèi)做到“微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻一點、理解多一點，”帶頭做到語言文明、舉止文雅，端莊大方，講究藝術(shù)，關(guān)心時事、開闊視野，勤于讀書，提升內(nèi)涵。作為班主任，在設(shè)計學(xué)期家長工作計劃時，要讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中，與學(xué)校的教育形成合力，促進孩子的全面發(fā)展。要仔細觀察和全面分析每個孩子，了解班上每個學(xué)生的特點，針對每個學(xué)生在活動中的具體情況，進行相應(yīng)的指導(dǎo)。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。而今天站在這里，我只能以丘吉爾的名言來做小結(jié)：“我沒有什么好奉獻，擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心，愿意為教育事業(yè)奉獻自己的終身”。根據(jù)自身的能力與經(jīng)驗，我權(quán)衡再三，認為自己最適合當一名幼兒園班主任的角色。各位知道，我從一走出校門就是擔任班主任競聘稿工作經(jīng)歷，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法。一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學(xué)工作?！蔽?、加強自身修養(yǎng)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的39。我競聘的是八年級班主任。隨著和學(xué)生的接觸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了；同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學(xué)習了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作： 首先，我將樹立良好的班風。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習，學(xué)生要以學(xué)習為本。良好的班風樹立起來了，班主任工作就成功了一半。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。所以我的學(xué)生愛我，我被評為學(xué)生最喜愛的老師。要靠各科老師的齊心協(xié)力。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要?？傊胰绻麚伟嘀魅?，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，完成學(xué)校要求的各項目標，使我班成為一個健康、文明、充滿活力的集體，在以后的學(xué)習中，取得更加輝煌的成績，為四中爭光。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù)。三、保護班主任資源，仁政無敵。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應(yīng)自省，當教學(xué)主任為學(xué)習風氣不濃而滿目愁云時，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的校刊、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學(xué)生會自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消失，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心，迎接蘇校談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧！閱讀了本文的網(wǎng)友還閱讀下列精彩文章：[班級管理的心得] [家長會教師發(fā)言稿：做最有價值的事]()第五篇：班主任競聘演講稿競聘班主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家上午好，演講競聘之前首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能搭建這樣一個公平公正的平臺讓我有機會參與這次演講競聘。下面我想說一下我認為做班主任應(yīng)具備的三點：首先我認為做班主任應(yīng)該有責任心，班級交給你，等于學(xué)校的一份子屬于你管理。第二我認為做班主任我們和孩子們心里要有愛，這樣才能使班級和諧進步。班主任是與學(xué)生接觸最多的，但要把握好與學(xué)生的遠近這個度，把握好學(xué)生管理的松緊度。如果我這次競聘成功，我將認真工作，服從學(xué)校管理，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，爭做優(yōu)秀班主任。管理方面也這樣，既能讓學(xué)生努力學(xué)習也能適應(yīng)這種學(xué)習氣氛。但不能光我們有愛，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛，愛我們這個班級，學(xué)校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學(xué)習方面獲得雙豐收。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹校沂冀K堅持這樣的原則。我感覺在做班主任的幾年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺。六、學(xué)會學(xué)習工作才會有時代特色。五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào)。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。當一個班主任工作偏離軌道時，你應(yīng)該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當一名馬前卒。家長對此做法都很滿意。最后，我將加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。第四，我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作，同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。但嚴而有愛，我愛學(xué)生，哪個學(xué)生不舒服，我會親自領(lǐng)他去看病。所以作為班主任的我，時刻以“嚴”來要求我的學(xué)生。我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國為榮。所以從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習慣，良好的學(xué)習習慣，良好的衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣?！吧厦媲l線，下面一根針”，學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。此外，通過近十年的英語教學(xué)，對英語教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和支持下，我所帶的七二班取得了較好的成績。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學(xué)習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼兒園。六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。我堅信，有大家的支持，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個崗位的。如我會根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點、個性差異設(shè)置不同的“小擂臺”，充分發(fā)揮學(xué)生自由自主的空間。學(xué)習管理、教育理論，敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并及時分析問題產(chǎn)生的原因，找出有效解決問題的方法，增強學(xué)習管理理論的意識，提高管理理論水平，在學(xué)習中拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。三、以情感人，爭取家長的信任和支持。并了解班級人員的思想，如遇到學(xué)生不開心并及時進行交流，尋求解決方法。我深刻的體會到班主任就是領(lǐng)頭羊?！敖倘苏?，成人之長，去人之短也。在十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。所以，我今天來競聘班主任這一崗位。實現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。謝謝大家!班主任競聘演講稿14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!帶著渴望、懷著期盼，帶著激情、懷著敬意，今天我又走到這競聘崗位的演講臺上，每一年參加競聘之前，我都想：今年的競聘我是否參加呢?思索再三，我想，一定要參加，因為本人有著好強的進取心，今天領(lǐng)導(dǎo)組織這個競聘活動不就是展示自我的機會嗎，同時我愿意把這次競聘活動當成爭取多盡一份責任的機遇。根據(jù)自身的教學(xué)長處設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯校本課程特色。五、我善于溝通，家長工作很有成效。四、我有較強的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給每一個學(xué)生的`信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。當學(xué)生把我當成了說知心話的好朋友。20xx年獲泰山區(qū)師生同題作文大賽輔導(dǎo)一等獎。20xx年獲得“泰山區(qū)語文教學(xué)能手”的稱號。例如不遲到、多看書，誠實守信等，有了老師的表率，學(xué)生自然學(xué)得好。組長隨時隨地做好本組的安全記錄，監(jiān)督組員的不安全表現(xiàn)，并在能力范圍內(nèi)進行糾正，及時把學(xué)生的不良現(xiàn)象上報給老師，一周評選一次，違反安全紀律最少的組就可評為本周的“安全先進小組”，每人貼一顆守紀星。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習慣，包括前面談到的學(xué)習習慣，衛(wèi)生習慣，我有一個試驗多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習要有目的、有計