班主任工作總結(jié)八年級(文件)
【正文】 的好評。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。我為了轉(zhuǎn)變他，讓董春梅同學(xué)跟他結(jié)對子，監(jiān)督他，幫助他克服逃課的壞毛病；我常與他談話，與他交朋友，了解他的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他樹立正確的人生觀。為此，班主任有責(zé)任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。上好每一節(jié)課。強化自習(xí)紀律。三、創(chuàng)和諧班級我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。五、服從學(xué)校大局的安排，擴大我班在學(xué)校的影響。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。這些活動，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。如白夢璇同學(xué)到和初一的學(xué)生打架，陸天睿等人到初三男生宿舍偷東西。部分學(xué)生集體榮譽感不強，不能為班級的前途和利益著想，行動散漫。下年就是畢業(yè)班了，在行動上積極一些，讓學(xué)生能夠感受到時間的緊迫，發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí)，為自己的前途奮斗。為便于今后更好地做好班級工作，現(xiàn)談一下一個學(xué)期以來的班主任心得，總結(jié)一學(xué)年來的工作情況如下：重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。加強與家長的溝通。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。通過一個學(xué)期來的努力，終于看到了進步，學(xué)生成績總體有了提高，成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分，班級紀律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。以上對本學(xué)期班級工作進行了一次回顧和梳理，當(dāng)然值得總結(jié)的地方仍然很多，畢竟班級工作，是一項常做常新、永無止境的工作。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。我也對班級情況和學(xué)生本身的情況不了解，我教的是政治，這個科目相對要特殊一點，通過近兩個周的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績提不起來，也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時（如學(xué)生未到校上課）我會及時和家長取的聯(lián)系，弄清楚情況。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。一學(xué)期下來，雖然談不上成績，但工作也曾多次得到校行政部門的肯定和認可。繼續(xù)加強個別學(xué)生的心里疏導(dǎo)，把工作做的再細一些，全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，建立健全問題學(xué)生的管理檔案，保證不再出現(xiàn)上述的重大違紀事件。有的學(xué)生作業(yè)本能按時上交。但在具體的操作中也出現(xiàn)了一些問題。經(jīng)過一年的班主任工作。在弟子規(guī)比賽中，我們班也順利進入決賽，雖然沒有的到獎勵，但是同學(xué)們的身心都得到了一次洗禮。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。二、嚴抓課堂紀律課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。要求學(xué)生要放得開，收得住。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。第四篇：八年級班主任工作總結(jié)八（2）班班主任工作總結(jié)孫玉虎201371有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。五、團結(jié)老師，精誠合作。周垂攀同學(xué)因為無故曠課節(jié)數(shù)多，上課有意搗亂，參與賭博等原因，屢教不改，被校方婉言勸退或者轉(zhuǎn)學(xué)。在考核評價學(xué)生是不能一刀切。12月份，我因病請假數(shù)日。她改變以往的霸氣，主動與其他班干部交流溝通，商討管理班級的措施。三、改革班級制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。由于本地人文化素質(zhì)低，馬嶺地區(qū)的學(xué)生口不遮攔，滿嘴粗話。比如有學(xué)生違反課堂紀律，除了寫說明書和批評扣分外，不得參加一周兩次的班級課外活動（下各類棋），還要提水澆樹，讓違者明白做錯事要付
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