【正文】 以自己的帳號登錄，如：S20101206，建立視圖VIEW_READER, 該視圖包含書目（ISBN, 書名，作者，出版單位，圖書分類名稱）（注：所有屬性來自關(guān)系書目和圖書分類）創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫用戶：帳號_USER3（注：帳號如：S20101206）該用戶具有對視圖VIEW_READER查詢的權(quán)限。功能要求：l 借書時(shí)要求輸入借閱流水號，借書證號，圖書編號。（即該存儲過程有3個(gè)輸入?yún)?shù)）l 存儲過程先檢查輸入的ISBN版本的圖書是否都已借出，如果是則進(jìn)行預(yù)約，否則提示“該書目有可借圖書，請查找”。l 還書日期為系統(tǒng)時(shí)間。))。(39。CREATE OR REPLACE PROCEDURE PRO_預(yù)約功能(Y_預(yù)約流水號 IN %TYPE, Y_借書證號 IN %TYPE, Y_ISBN IN %TYPE)AS Y_NUMBER BINARY_INTEGER。YYYY/MM/DD39。)。END IF。UPDATE 借閱 SET 歸還日期=VAL_TIME WHERE 借書證號 =VAL_借書證號 AND =VAL_圖書編號。UPDATE 借閱 SET 罰款分類號=VAL_罰款分類號 WHERE 借書證號 =VAL_借書證號 AND =VAL_圖書編號。)。（即該函數(shù)有2個(gè)輸入?yún)?shù)）l 借書時(shí)，借書日期為系統(tǒng)時(shí)間。該存儲過程要求：l 還書時(shí)輸入借書證號，圖書編號。2（4）問題及解決方案1)問題一：步驟一中無法識別“seq_id”標(biāo)識符 原因：未創(chuàng)建seq_id序列 解決方案：先創(chuàng)建該序列2）問題二：步驟3無法執(zhí)行原因：已創(chuàng)建的table中無“借書”項(xiàng)解決方案：將原代碼中的“借書”改為“借閱” 3）問題三：步驟二中出現(xiàn)無法識別的符號 原因：將英文分號誤寫為中文分號 解決方案：修正為英文分號“；” 4）問題四：原因：變量賦值過程中使用了錯(cuò)誤的賦值語句 解決方案：將bnum改為圖書編號五、思考與總結(jié)（4）在創(chuàng)建trigger之前應(yīng)先創(chuàng)建sequence，避免出現(xiàn)序列號無法識別的錯(cuò)誤（5）書寫存儲語句時(shí)，應(yīng)注意涉及的表格和屬性名應(yīng)與創(chuàng)建表格時(shí)相同（6）注意區(qū)分中英文符號，避免出現(xiàn)符號無法識別以及程序沒有結(jié)尾等錯(cuò)誤（7）注意區(qū)別where和having的用法（8）注意空格的使用，避免出現(xiàn)缺少或多余的空格，造成語法錯(cuò)誤六、附：實(shí)驗(yàn)源代碼（1）create sequence seq_借閱 start with 8 increment by 1 nomaxvalue nocycle nocache。create or replace trigger tr_預(yù)約流水號 before insert on 預(yù)約 for each rowbeginselect into : from dual。if v_sfjc=39。),39。是39。該圖書已經(jīng)借出！39。（4）create or replace trigger tr_借書 before insert on 借閱 for each rowbeginif inserting thenupdate 圖書 set 是否借出=39。end if。),39。否39。（6）create or replace trigger tr_還書after updateon 借閱for each row beginif updating thenupdate 圖書 set 是否借出 = 39。end。 where 圖書編號 = :。mit。)，罰款分類號=p_罰款分類號 where 借書證號=p_借書證號 and 圖書編號=p_圖書編號。（5）create or replace procedure p_return_圖書(p_借書證號 in number,p_圖書編號 in number)as beginupdate 借閱 set 歸還日期=to_date(to_char(sysdate,39。 where 圖書編號=:。end if。mit。))。 theninsert into 借閱(借書證號,圖書編號,借書日期)values(p_jszh,p_tsbh,to_date(to_char(sysdate,39。（3）create or replace procedure p_borrow_book_xg(p_jszh in number,p_tsbh in number)as v_sfjc %type。end。*該存儲過程主體部分只有一條UPDATE語句。4）建立與借書存儲過程相對應(yīng)的觸發(fā)器，當(dāng)借閱表中加入借閱信息時(shí)，該觸發(fā)器觸發(fā)，自動修改所借圖書的是否借出改為‘是’。2）通過序列和觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)預(yù)約表中預(yù)約流水號字段的自動遞增3）修改實(shí)驗(yàn)三借書功能的存儲過程。 本次還書操作完成！END。否39。CREATE OR REPLACE PROCEDURE PRO_還書功能(VAL_借書證號 IN %TYPE, VAL_圖書編號 IN %TYPE, 4 VAL_罰款分類號 IN %TYPE)AS VAL_TIME DATE。該書可借，請查找！39。(39。否39。)。是39。（2）問題及解決方案1)問題一：步驟一無法執(zhí)行原因：已創(chuàng)建的table中無“借書”項(xiàng)解決方案：將原代碼中的“借書”改為“借閱” 2）問題二：步驟二中出現(xiàn)無法識別的符號 原因：將英文分號誤寫為中文分號解決方案：修正為英文分號“；”四、思考與總結(jié)（1）書寫存儲語句時(shí)，應(yīng)注意涉及的表格和屬性名應(yīng)與創(chuàng)建表格時(shí)相同（2）注意區(qū)分中英文符號，避免出現(xiàn)符號無法識別以及程序沒有結(jié)尾等錯(cuò)誤（3）注意空格的使用，避免出現(xiàn)缺少或多余的空格，造成語法錯(cuò)誤五、附：實(shí)驗(yàn)完整源代碼CREATE OR REPLACE PROCEDURE PRO_借書功能(VAL_借閱流水號 IN %TYPE, VAL_借書證號 IN %TYPE, VAL_圖書編號 IN %TYPE)AS BEGIN INSERT INTO 借閱(借閱流水號,借書證號,圖書編號,借書日期)VALUES(VAL_借閱流水號,VAL_借書證號,VAL_圖書編號,TO_CHAR(SYSDATE(),39。3）建立存儲過程完成圖書管理系統(tǒng)中的還書功能。l 圖書的是否借出改為‘是’2）建立存儲過程完成圖書管理系統(tǒng)中的預(yù)約功能。以該用戶登錄進(jìn)行權(quán)限測試。（注：執(zhí)行存儲過程的授權(quán)語句Grant execute on procedure_name to user/role）創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫用戶：帳號_USER2（注：帳號如：S20101206）為該用戶授權(quán)角色：帳號_OPER。（8）查詢導(dǎo)入的預(yù)約表，檢查導(dǎo)出是否正確。使用PLSQL/developer 來完成PLSQL/developer方式導(dǎo)出（1）打開PLSQL/developer，選擇菜單“工具“導(dǎo)出表（2）點(diǎn)擊你要導(dǎo)出的表，然后選擇標(biāo)簽PLSQL/developer（3）瀏覽或者輸入輸出文件，然后點(diǎn)擊導(dǎo)出。使用Flashback（1）設(shè)置行可移動SQLALTER TABLE 讀者 ENABLE ROW MOVEMENT（2）在讀者表中添加多條記錄（或者刪除沒有借書的讀者記錄）。要求用ERWIN工具對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行建模。選作題目選作題目1：用vb，delphi或者c++builder設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的成績管理，建立三個(gè)表：學(xué)生表S，課程表C和成績表SC。11(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果是查詢語句，將查詢結(jié)果記錄列出來，其它可以不寫。四、實(shí)驗(yàn)方法和步驟：（一）在查詢分析器中創(chuàng)建包含以上三張表的數(shù)據(jù)庫。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：有一個(gè)小型的圖書管理數(shù)據(jù)庫，包含的表為：bookstore（bookid，bookname，bookauthor，purchasedate，state）；圖書庫存表borrowcard（cardid，ownername）；借書證表borrowlog（cardid，bookid，borrowdate，returndate）；借書記錄表 寫一個(gè)存儲過程，實(shí)現(xiàn)借書操作，要求有事務(wù)處理。然后 9 分析錯(cuò)誤原因，并給出解決辦法。四、實(shí)驗(yàn)方法和步驟：參照實(shí)驗(yàn)一中給出的使用Microsoft SQL Server企業(yè)管理器和SQL查詢分析器的方法，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中所要求的查詢項(xiàng)目依次用SQL語句實(shí)現(xiàn)，并記錄下執(zhí)行結(jié)果。查詢上面定義的視圖。二、預(yù)習(xí)要求：實(shí)驗(yàn)前復(fù)習(xí)講授過的有關(guān)視圖操作和數(shù)據(jù)控制的知識，編寫相應(yīng)的SQL語句。(五)問題及解決：首先寫出執(zhí)行語句不成功的時(shí)候系統(tǒng)報(bào)告的錯(cuò)誤信息。② 至少用了供應(yīng)商S1所供應(yīng)的全部零件的工程號JNO。（二）嵌套查詢：：① 查詢沒有使用天津供應(yīng)商供應(yīng)的紅色零件的工程名稱。實(shí)驗(yàn)三：分組查詢和嵌套查詢一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏炀氄莆沼肧QL語句實(shí)現(xiàn)多個(gè)數(shù)據(jù)表的分組查詢和嵌套查詢。(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果是查詢語句，將查詢結(jié)果記錄列出來，其它可以不寫。③笛卡爾積：求s和p表的笛卡爾積 ④左連接：求j表和spj表的左連接。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：(一)完成下面的簡單查詢：①查詢所有“天津”的供應(yīng)商明細(xì)； ②查詢所有“紅色”的14公斤以上的零件。然后分析錯(cuò)誤原因，并給出解決辦法。（二）在基本表中輸入數(shù)據(jù)時(shí)，注意數(shù)據(jù)與字段的數(shù)據(jù)類型和長度以及能否為空的屬性是否一致，保存時(shí)如有錯(cuò)誤分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)改正并將錯(cuò)誤報(bào)告寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。用子查詢。四、實(shí)驗(yàn)方法和步驟：（一）使用Microsoft SQL Server企業(yè)管理器和查詢分析器建立數(shù)據(jù)庫mySPJ： “開始－程序－Microsoft SQL Server－企業(yè)管理器”；“Microsoft SQL Server－ SQL Server組－(local)(Windows NT)－數(shù)據(jù)庫”，(local)(Windows NT)前的紅色標(biāo)記轉(zhuǎn)化為綠色標(biāo)記表明NT服務(wù)已啟動；“工具”菜單中選擇“SQL 查詢分析器”，打開查詢分析器后，在其窗口書寫創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫mySPJ的SQL語句，點(diǎn)擊執(zhí)行按鈕（或F5鍵）執(zhí)行該SQL 3 語句；。零件表P由零件代碼（PNO）、零件名（PNAME）、顏色（COLOR）、重量（WEIGHT）組成。S(SNO,SNAME,STATUS,CITY)。基本實(shí)驗(yàn)方法本實(shí)驗(yàn)要求熟悉SQL Server環(huán)境和數(shù)據(jù)庫的相關(guān)知識。（3）檢查操作結(jié)果是否正確。實(shí)驗(yàn)過程（1）預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容對sample_st數(shù)據(jù)庫，編寫存儲過程，完成下面功能統(tǒng)計(jì)任意一門課程的平均成績統(tǒng)計(jì)所有課程的平均成績統(tǒng)計(jì)任意一門課程的成績分布情況，即按照分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)人數(shù)（即第三篇：數(shù)據(jù)庫原理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書《數(shù)據(jù)庫原理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》河南科技大學(xué)電子信息工程學(xué)院目錄實(shí)驗(yàn)規(guī)則..................................................................................................................................0 實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求..........................................................................................................................2 基本實(shí)驗(yàn)方法..........................................................................................................................2 實(shí)驗(yàn)環(huán)境..................................................................................................................................2 實(shí)驗(yàn)一：數(shù)據(jù)定義及更新語句練習(xí)......................................................................................3 實(shí)驗(yàn)二：簡單查詢和連接查詢..............................................................................................5 實(shí)驗(yàn)三：分組查詢和嵌套查詢..............................................................................................7 實(shí)驗(yàn)四：視圖操作和數(shù)據(jù)控制..............................................................................................9 實(shí)驗(yàn)五：觸發(fā)器和存儲過程................................................................................................11 選作題目..........................