感動(dòng)校園十大人物活動(dòng)方案(文件)
【正文】 頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)教職員工：個(gè)人的經(jīng)歷或行為符合國(guó)家、社會(huì)的教育導(dǎo)向，彰顯社會(huì)公德，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，具有榜樣性、示范性。學(xué)生候選人推選：由班主任組織各班推選1名學(xué)生到學(xué)校，再由德育辦組織評(píng)審?fù)七x3名進(jìn)入學(xué)校候選人名單在校內(nèi)公示、投票。于5月6日前各組將推薦教師名單交教科室、各班將推薦名單交德育辦。屆時(shí)電視臺(tái)將制作、播放感動(dòng)校園人物專訪，感動(dòng)校園人物事跡將在《報(bào)》刊登，在全市掀起向感動(dòng)校園人物學(xué)習(xí)的熱潮。二、主辦：政教處、團(tuán)委會(huì)三、評(píng)選對(duì)象：本校學(xué)生四、評(píng)選時(shí)間： 2009年3月五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（參照其中一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選）面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來(lái)的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識(shí)，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評(píng)。各班確定1名候選人（如確有特別突出的亦可超報(bào)），并提供真實(shí)可信的典型事跡材料。4.、各班級(jí)、年級(jí)組請(qǐng)認(rèn)真組織。在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠(chéng)信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，在對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。六、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：中學(xué)2011年4月第五篇：感動(dòng)校園十大人物評(píng)選方案第一屆“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。評(píng)定（6月）學(xué)校根據(jù)師生投票情況，評(píng)審組評(píng)審意見，推選出12名 “2010感動(dòng)校園人物”并進(jìn)行公示。宣傳動(dòng)員（3月）學(xué)校按教育局要求將評(píng)選范圍和評(píng)選程序張貼在校務(wù)公示欄、學(xué)校網(wǎng)站公示候選人推薦（4月）學(xué)校在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，按照公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格條件，擇優(yōu)推薦。學(xué)生：求知、求學(xué)過程中刻苦努力，表現(xiàn)出可貴的精神品質(zhì)。從而引導(dǎo)全體師生從平凡的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)愛校園、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，努力營(yíng)造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。小催燦雖然死了，但他的靈魂還會(huì)哦永遠(yuǎn)的為像趙虎這樣的人祈禱，讓他們永遠(yuǎn)健康。那他還猶豫什么，再來(lái)吧。公交車上，他會(huì)主動(dòng)讓位給老人；大街上，有困難的人需要幫助時(shí)，只要他瞧著，第一個(gè)肯定是他。雖然這事沒在學(xué)院乃至大的社會(huì)里公開，但是至少他做到了，有人在夸他呢！平時(shí)的校園生活里，垃圾到處都是，他去撿了一部分，有人說(shuō)他愛清潔，可有人說(shuō)他多管閑事。太吃力了，可至少他現(xiàn)在被他的那點(diǎn)血救醒了。于是，他便把眼也閉上了，干脆什么都不要去看了。也許這是天意吧，可憐的他連老天爺也要去幫他了。他在問他自己，為什么？為什么?。咳?、心跳過后的戰(zhàn)爭(zhēng)他知道他要是繼續(xù)下去，有可能會(huì)害了他的，他必須平和下來(lái)，就像往常一樣去面對(duì)，他不得不迫使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，于是，他以和他們聊天的方式盡量克制自己——能行，他不知道行與不行，但這必須是唯一的辦法，必須這樣做才行??！他們走進(jìn)貴陽(yáng)附屬醫(yī)學(xué)院，看著白色大衣的救護(hù)神們忙里忙
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