高中英語(yǔ)選修六《module 6 war and peace》模塊練測(cè)題（一）（外研版含答案解析）(文件)
【正文】 s B. condition C. mass D. sight 15. — Where shall we go travelling, around China or abroad? — ______. A. It’s up to you B. It’s your opinion C. I don’t care D. That’s my decision Ⅱ . 閱讀表達(dá) 閱讀下面的短文，并根據(jù)短文后的要求答題（請(qǐng)注意問(wèn)題后的字?jǐn)?shù)要求）?！薄笆堑?，要不是因?yàn)橛袀谏?，他們能夠做得更好。同時(shí)注意句子時(shí)態(tài)表示從過(guò)去某個(gè)時(shí)間開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的 動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)的是持續(xù)性，用現(xiàn)在完成時(shí)。 A、 B、 C三項(xiàng)在結(jié)構(gòu)上均存在錯(cuò)誤。 6. C 句意：如 果我們把這種特殊的方法運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)上，人們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢詮闹械美Ч麜?huì)更好。 7. B 句意：無(wú)論老師怎么讀這個(gè)句子，我就是不能夠理解它的意思。 safety安全； pany陪伴； house房屋； friend朋友。 A、 D兩項(xiàng)錯(cuò)在形容詞和副詞并列混用，C項(xiàng)雖然都是副詞，但條件是 left the room后不能加逗號(hào)。 11. B 句意： 1776年美利堅(jiān)合眾國(guó)發(fā)表的《獨(dú)立宣言》表明當(dāng)時(shí)它想擺脫大英帝國(guó)的控制。我多么希望我更 努力地學(xué)習(xí)過(guò)??！”“加油！如果努力，你準(zhǔn)能行 。 A項(xiàng)意為“觀看”；B項(xiàng)意為“逃脫”； C項(xiàng)意為“觀察，注意”； D項(xiàng)意為“忽視，忽略”。 A項(xiàng)意為“混亂”； B項(xiàng)意為“條件，狀況”； C項(xiàng)意為“（一）團(tuán)，堆”； D項(xiàng)意為“情景，視力”，根據(jù)句意可知 B、 C、 D三項(xiàng)均不符合題意要求 。其余選項(xiàng)或生硬或語(yǔ)義不合適，均不符合要求。 15. A 句意：“我們到哪里去旅行呢，環(huán)繞中國(guó)國(guó)內(nèi)還是出國(guó)？”“由你來(lái)決定好了。故選 D。根據(jù)句中的過(guò)去時(shí)態(tài)，可知與過(guò)去事實(shí)相反，故用過(guò)去完成時(shí)。 A、 C、 D三項(xiàng)均不與 from搭配，故只有 B項(xiàng)符合語(yǔ)境語(yǔ)義。 A項(xiàng)意為“不幸地”； B項(xiàng)意為“令人驚訝地”； C項(xiàng)意為“常見地”； D項(xiàng)意為“最終”。 9. B 句意：考慮到她的女兒在做作業(yè)，母親快速地悄悄地離開了房間。故選 B。其余介詞搭配均有錯(cuò)誤。 catch up趕上； keep up維持； give up放棄；而 A項(xiàng) pick up學(xué)會(huì)，搭車，拾起，收聽到，無(wú)意中學(xué)會(huì)??，符合語(yǔ)境語(yǔ)義要求。 4. D 句意：布什總統(tǒng)說(shuō)如果恐怖分子向美國(guó)宣戰(zhàn)，那么他們得到的就是戰(zhàn)爭(zhēng)。 3. D 句意：將軍從部隊(duì)退休后，一直在忙于撰寫回憶錄?！?A項(xiàng)意為“完成”； B項(xiàng)意為“放棄，遺棄”； C項(xiàng)意為“接受”；D項(xiàng)意為“指導(dǎo)”，故只有 B項(xiàng)符合語(yǔ)境語(yǔ)義。 No first lesson is more important than the one on personal safety for kids. The first lesson of the New Semester, a TV
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