教師培訓(xùn)計(jì)劃★(文件)
【正文】 聘請教育教學(xué)專家和本校資源（如學(xué)校外聘的教育教學(xué)顧問和專家、骨干教師等），面向全體教師進(jìn)行專題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。舉行“教師大練兵、大比武活動(dòng)”。教務(wù)處負(fù)責(zé)對教師教學(xué)基本原則與環(huán)節(jié)、流程與要求、方式與方法等方面的培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)對各種課型進(jìn)行指導(dǎo)、示范，組織教師開展結(jié)對子、傳幫帶、拜師學(xué)藝、互教互學(xué)活動(dòng)，推廣各種課型的公開課、示范課、匯報(bào)課，不定期的推門聽課、關(guān)門評課、閉門思過，規(guī)范教學(xué)管理評價(jià)模式，將所有教學(xué)人員的成長記錄及考評結(jié)果移送辦公室存檔。二、培訓(xùn)目標(biāo)以教師發(fā)展為本，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口，認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，開展豐富多元、富有特色的教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動(dòng)，提高培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性，逐步把教師培養(yǎng)成為教育思想先進(jìn)，教育規(guī)律熟悉，教育技能扎實(shí)，教科研意識強(qiáng)烈，個(gè)體風(fēng)格顯現(xiàn)，富有團(tuán)隊(duì)意識和創(chuàng)新精神的專家型教師隊(duì)伍，為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。（四）.做反思型教師培訓(xùn)。培訓(xùn)不少于72學(xué)時(shí)。培訓(xùn)不少于90學(xué)時(shí)。不斷提供理論學(xué)習(xí)資料。首先，充分利用校本培訓(xùn)基地，對全校教師分層次進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識的培訓(xùn)。學(xué)校積極組織教師參加教育行政部門舉辦的各類教育、教研類培訓(xùn)活動(dòng)，和教學(xué)觀摩活動(dòng)。六、保障措施一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合；集中培訓(xùn)與分散輔導(dǎo)相結(jié)合；“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合；自主學(xué)習(xí)與集體研究相結(jié)合。學(xué)校優(yōu)先保障學(xué)校教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，并為教師參加各級教育行政部門組織的各級各類培訓(xùn)的費(fèi)用予以保障。突出骨干教師的帶頭作用。教研處作為負(fù)責(zé)本校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的職能科室，制定教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)，負(fù)責(zé)教師外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)的組織與實(shí)施，對教師培訓(xùn)進(jìn)行督查與考核。立足校本，認(rèn)真組織好一期《弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神》為主題的教師短期集中培訓(xùn)。開展“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶活動(dòng)，組織經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀骨干教師參與“傳幫帶”青年教師，提高青年教師的整體素質(zhì)，使青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，為我校教育的可持續(xù)發(fā)展奠定師資基礎(chǔ)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，每學(xué)年繼續(xù)給教師訂閱教育教學(xué)雜志，增訂有關(guān)教學(xué)參考書；組織全校教師學(xué)習(xí)前沿教育理論，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)問題，學(xué)會運(yùn)用課改理論解決實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題。（2）.立足校本，積極開展適合的校本培訓(xùn)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)開放型的校本培訓(xùn)方式，采用“請進(jìn)來、走出去”靈活的培訓(xùn)方式。培訓(xùn)不少于180學(xué)時(shí)。（六）.新入職教師的培訓(xùn)。（二）.班主任培訓(xùn)。二0一五年八月十二日第五篇：教師培訓(xùn)計(jì)劃20142015學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃方案為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本計(jì)劃。五、工作要求辦公室負(fù)責(zé)歐鼎文化、學(xué)校制度、教師職責(zé)、人事管理等方面的培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)每次培訓(xùn)期間的組織、協(xié)調(diào)、考勤、考核，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況裝入教師人事檔案。實(shí)施“教師讀書工程”。小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。學(xué)校以“有效課堂”“高效課堂”建設(shè)為載體開展教學(xué)研究與實(shí)踐，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開展教改實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)工作融入日常的教育教學(xué)工作中，逐步提高教師的教研素質(zhì)并全面推進(jìn)“有效課堂”“高效課堂”建設(shè)，努力對外展示課堂教學(xué)改革成果，展示教師教學(xué)形象。教務(wù)、教研處要組織教研組長和全體教師經(jīng)常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。根據(jù)不同專業(yè)選擇不同的教育教學(xué)方法。組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、聽課、觀摩兩次以上。每周二課外活動(dòng)開展教師教學(xué)研究和方法探討活動(dòng)。注重專業(yè)知識和市場需求，著力提高教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)操的能力，促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長。東屯鎮(zhèn)中心學(xué)校第四篇：教師培訓(xùn)計(jì)劃海南歐鼎商業(yè)藝術(shù)學(xué)校文件校發(fā)[2015]07號—————————————————————————海南歐鼎商業(yè)藝術(shù)學(xué)校2015－2016年學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃為建設(shè)一支意念真誠、品德高尚、業(yè)務(wù)精通、技能全面的教師隊(duì)伍
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