我把青春獻(xiàn)給黨”師德主題演講稿(文件)
【正文】 ，不論何時(shí),你看到的都是她匆匆忙忙的身影。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距，農(nóng)村環(huán)境的艱苦，教學(xué)資源的局限，學(xué)生的知識(shí)面的狹窄，“讀書(shū)無(wú)用論”的調(diào)調(diào)，讓我心頭不禁有些黯然神傷，心神不定??但當(dāng)我回想起我的老師，在那樣更加艱苦的條件下曾經(jīng)為我們付出的一切，我的心平靜了，釋然了。那一刻，我決定：堅(jiān)守。沒(méi)有不想當(dāng)將軍的士兵，同樣，也沒(méi)有不想做好學(xué)生的孩子。如果說(shuō)當(dāng)初特崗的選擇是為了規(guī)避就業(yè)所帶來(lái)的壓力，那現(xiàn)在的我應(yīng)該為這種規(guī)避而感到慶幸，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第五篇：我把青春獻(xiàn)給黨演講稿[我把青春獻(xiàn)給黨演講稿]燃燒青春，黨心永存開(kāi)展我把青春獻(xiàn)給黨師德主題演講稿童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，能當(dāng)一名人民教師是我一直的希望和追求，我把青春獻(xiàn)給黨演講稿。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，我的心情是無(wú)比地激動(dòng)，無(wú)比地自豪。課堂上，我激揚(yáng)文字描天下；課堂下，我筆墨之間游海洋。是我的學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容孩子；是我的學(xué)生給了我快樂(lè)和幸福，我明白我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)…因?yàn)槲乙亚啻韩I(xiàn)給黨。雖然感到壓力大、時(shí)間緊、工作忙、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一絲怨言。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫(xiě)明天的輝煌。2011年6月24日。因?yàn)槲乙亚啻韩I(xiàn)給黨。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆中畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。我用智慧和汗水在我熱愛(ài)的崗位上默默奉獻(xiàn)著，雖然很辛苦，但我始終牢記：我是一名青年教師，就應(yīng)該甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守踏實(shí)，快樂(lè)耕耘！。我們的工作在今朝，卻托起著祖國(guó)明天的太陽(yáng)；我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方，演講稿《我把青春獻(xiàn)給黨演講稿》。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，廣泛閱讀認(rèn)真?zhèn)湔n，積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。我?guī)е@份激情、這份執(zhí)著，追尋著我的理想，我懷著無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。選擇了教師就選擇了平凡、選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)，雖然很辛苦，但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲抑?，在每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事，他們就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)，只有老師的關(guān)愛(ài)與幫助，才能使他們的羽翼豐滿，從而飛的更快更高。我明白只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，才是一名合格的特崗教師。教書(shū)育人是美好的，能為家鄉(xiāng)的孩子走出鄉(xiāng)村，見(jiàn)識(shí)繁華的世界，這更是一種美好。奉獻(xiàn)是每一次認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，仔仔細(xì)細(xì)的鉆研的執(zhí)著。多少年來(lái)都是一樣的愛(ài)，平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、！也用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了一位教師的偉大人格，她就像一面飄揚(yáng)的旗幟指引著我前進(jìn)的道路姜老師，新提任的一名年輕有為的校長(zhǎng)，主抓學(xué)校的教育教學(xué)工作，是學(xué)校教育科研領(lǐng)頭人、為學(xué)校年年評(píng)為先進(jìn)教科研單位立下了汗馬功勞。第四篇：“我把青春獻(xiàn)給黨”演講稿我把青春獻(xiàn)給黨尊敬的各位
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