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同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)觀后感(文件)

2024-10-21 08:53 上一頁面

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【正文】 氛中學(xué)習(xí),學(xué)生會(huì)感到新鮮多樣,趣味無窮。充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性,學(xué)生們的聽、說、讀、寫能力得到了全面提高。語感不是天生的,是在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)并加強(qiáng)的,閱讀材料上如果沒有一定量的積累,就難以建立起語感,而沒有語感,讀起文章來就很費(fèi)勁,盡管每個(gè)語法都明白,每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí),但仍然不能從整體上欣賞、把握一篇文章。不適應(yīng)語言風(fēng)格每一種語言都有其獨(dú)特的風(fēng)格,例如英語中大量地運(yùn)用被動(dòng)句,而漢語則習(xí)慣用主動(dòng)形式來表達(dá),如果一個(gè)學(xué)習(xí)者只從理論層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)而沒有大量的閱讀實(shí)踐,那么他在閱讀過程中就不適應(yīng)于這種風(fēng)格,總試圖首先用母語思維方式對(duì)內(nèi)容進(jìn)行“轉(zhuǎn)換”,這樣的讀書效率顯然是不高的,講出來的英語也是母語式的。這也就要求精讀選擇的分量不要大,重在“精”。開始直接讀原著,會(huì)有較大難度,可以首先閱讀幾本簡寫的小說或故事、英美文學(xué)名著,這類簡讀本因保持原作的風(fēng)格,文字也多出處在原文,可以增加感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)并增強(qiáng)語感,再逐漸過渡到讀原著,因?yàn)樵攀钦嬲摹坝⒄Z”,通過閱讀它,才進(jìn)入了地道的英語世界,對(duì)語匯、語法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生機(jī)。有人算過,閱讀水平中等的人,讀一般的書,每天讀15分鐘,一年就可以讀到20本書。同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)教育專家提醒廣大中小學(xué)生:校園中學(xué)習(xí)英語路才剛剛開始,在學(xué)習(xí)是為了考試需要英語將來無論是工作、考研,還是出國或其他,無一不對(duì)你的英語水平一再苛求。兒子上課,效果果然不錯(cuò)?;氐郊依镌購?fù)習(xí),課后馬上做測(cè)試題。第一遍,自己嘀咕:什么意思呢?第二遍,撓撓腦袋:還是沒懂。這學(xué)期開學(xué)以后,孩子學(xué)習(xí)很輕松,老師打來電話表揚(yáng)了他,這次期中考進(jìn)步了20多名呢。后來別的同學(xué)的介紹,我上了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng),第一次見到這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái),更多的是好奇。爸媽欣喜地看到了我的進(jìn)步,他們也相信:在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)的平臺(tái)上,我的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。畢竟在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,知識(shí)和學(xué)歷對(duì)于我們而言是十分重要的。在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)的一年半的時(shí)間里,我學(xué)到了很多,真可謂是受益匪淺。在這里我用事實(shí)說話:同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)是一個(gè)匯集了全國重點(diǎn)中小學(xué)名師的地方,不僅能學(xué)到知識(shí),更能學(xué)到一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。這樣不僅讓我大大地提升了學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也使自己更加獨(dú)立,更加系統(tǒng)的完善自己所學(xué)的知識(shí)。后來因?yàn)榍珊?,我爸爸在網(wǎng)上看到了同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng),抱著試試看的心態(tài)給我買了同桌100學(xué)習(xí)卡。第五篇:用事實(shí)說話:同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)怎么樣?[模版]用事實(shí)說話:同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)怎么樣?我開始在同桌100網(wǎng)學(xué)習(xí)是在高一的下半學(xué)期,那個(gè)時(shí)候我成績很不好,一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛進(jìn)高中還不太適應(yīng),學(xué)習(xí)沒有進(jìn)入狀態(tài);二是因?yàn)楦咧械恼n程比較難,無法一下子理解和接受,而回到家里又沒有人教;三是高中生都普遍好面子,不太愿意當(dāng)面去問老師,所以那些不懂的知識(shí)就不斷積累,到后來就不知道該怎么去整理和復(fù)習(xí)了,甚至還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒,所以成績也就跟著越來越差了。網(wǎng)絡(luò)課堂上,和藹可親的老師、勤于思考并積極發(fā)言的同學(xué)更讓我增加了對(duì)這里的親切感,每天我都帶著快樂的心情去學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我是爸爸媽媽的驕傲,可是自從進(jìn)了中學(xué),我對(duì)數(shù)學(xué)就有些力不從心了,一家人都非常著急。試想,在學(xué)校課堂上可能讓老師象機(jī)器人一樣把一道題重復(fù)三遍嗎?自己想想都覺得好笑。這是我對(duì)兒子的要求,兒子堅(jiān)持得不錯(cuò),學(xué)得熱情高漲。一是老師講得好,和同學(xué)形成了互動(dòng)活動(dòng),整堂課的氣氛搞得很活躍,兒子一下子就喜歡上了;二是網(wǎng)校的課可以自己調(diào)整進(jìn)度,簡單的可以加快進(jìn)度,遇到不理解的還能多聽?zhēng)妆?;三是兒子聽課是在我眼皮底下,發(fā)現(xiàn)問題我可以及時(shí)糾正;四是省去了酷熱的奔波之苦。第三篇:感受同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的魔力感受同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的魔力離小升初越來越近了,這個(gè)暑假給兒子報(bào)了N多班,但8月還是想帶兒子出去玩一趟,于是課都集中在7月,排不開了,嚴(yán)重沖突!同事建議讓兒子上一家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng),試聽了一下,好幾位老師講得的確有水平,輕描淡寫地,就把復(fù)雜的問題簡單化了。只有通過“細(xì)水長流”,才能在英語的學(xué)習(xí)中取得質(zhì)的飛躍。要持之以恒。這樣,既培養(yǎng)了語感,又增加了文化背景知識(shí),達(dá)到扎扎實(shí)實(shí)提高英語水平的目的。那么,具體怎樣閱讀,讀什么呢?精泛并舉,范圍要廣。沒有語言文化背景,英語學(xué)習(xí)者就不能真正完全讀懂外國文獻(xiàn)(尤其是社會(huì)科學(xué)類)、順暢地與外國朋友交流,就是因?yàn)椴涣私庥⒄Z的習(xí)俗文化、思維文化及歷史文化,存在著詞匯、修飾、習(xí)用語等方面的阻礙。缺乏語感語感就是對(duì)語言的一種直覺。學(xué)生不再是學(xué)習(xí)的奴隸而是主人。作為一名好教師,就如同交響樂隊(duì)的指揮,他不是演奏者,而是指導(dǎo)學(xué)生演奏的人。如《AlbertEnstaints》這一課,有一段關(guān)于愛因斯坦的人物外貌特征的描寫。創(chuàng)造語言環(huán)境、幫助學(xué)生理解記憶,有利于增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力。(2)復(fù)述也是口語訓(xùn)練的重要形式,它可以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力。使學(xué)生融匯貫通地掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。二、以學(xué)生為主體,教學(xué)方法多樣化丹麥語言學(xué)家斯帕森說過:“教學(xué)外語的首要條件看來是要盡可能地讓學(xué)生接觸外語,使用外語,學(xué)外語象游泳一樣,學(xué)生必須潛在水中,而不是偶然沾沾水,學(xué)生頭浸泡在水里,才感到自由自在。第三步,請(qǐng)成績好的學(xué)生看圖復(fù)述。使他們深深感到老師無時(shí)不在關(guān)心他們,從而產(chǎn)生一種積極情感,促使他們變消極為主動(dòng),增強(qiáng)他們克服困難的信心。課堂活動(dòng)以口頭練習(xí)為主,組織學(xué)生進(jìn)行多種多樣的活動(dòng)。一般先安排口語較好的學(xué)生,給其他學(xué)生做個(gè)榜樣,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。注意研究教學(xué)方法,因材施教,進(jìn)行形式多樣的口語訓(xùn)練,來培養(yǎng)學(xué)生說英語的良好習(xí)慣。究其原因,沒有足夠的閱讀量是根本性的制約因素,因?yàn)殚喿x量不夠,至少會(huì)造成如下幾方面的弊端,從而造成“原地踏步”的境況:如何有效地提高學(xué)生的英語成績?cè)谟⒄Z課堂上表現(xiàn)得消極,不愿開口說英語,影響進(jìn)行正常的課堂活動(dòng)。通過網(wǎng)上看免費(fèi)視頻的情況,我覺得這個(gè)網(wǎng)站應(yīng)該可以幫得上她,所以我買了一張年卡送到她家里,我提出來讓小林放學(xué)后來我家上網(wǎng)學(xué)習(xí),小林的爸爸激動(dòng)地說不出話來,一瘸一拐地給我端茶倒水,并要還買學(xué)習(xí)卡的錢,她家里經(jīng)濟(jì)情況真是太差了,只有一間平房,除了兩張床、長條凳和桌子之外,就是簡單的
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