【正文】 立行之有效的安全管理長效機制。建立和完善學校教務方面的安全管理制度包括：教師教學安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、危險品安全管理制度、安全工作考評制度等。包括：食物中毒事故應急預案、火災事故應急預案、校園傳染病爆發(fā)流行應急處置預案、治安事故應急處置預案、自然災害應急處置預案、校園體育活動事故應急預案、大型活動事故應急預案、校外活動事故應急預案等。堅持一把手親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓和“誰主管、誰負責”“誰組織、誰付負責”的安全管理工作原則，堅持把安全工作納入對基層的目標考核，實行校園安全管理“一崗雙責”制和安全事故責任迫究制，落校園安全管理日志，主動爭取當?shù)攸h委、政府、相關部門和生家長的支持，共同做好校園及周邊的安全管理工作。在校內(nèi)設立文明監(jiān)督崗和教師值班、平安志愿者等活動，最大限度的調動學生的自我約束能力。第二階段：創(chuàng)建階段(2018年5月一2018年12月)。第四篇：平安創(chuàng)建工作實施方案綜采一隊平安創(chuàng)建工作實施方案為認真貫徹中央、省、市、縣平安創(chuàng)建工作的總體部署，不斷提升“平安礦區(qū)”創(chuàng)建成果，繼續(xù)深化基層黨組織平安建設，進一步提高全礦安全建設工作水平，夯實綜治基礎，全力維護社會穩(wěn)定。治安防控系統(tǒng)完善，人防、物防、技防全面落實，綜治基礎不斷夯實，綜治機構健全，綜治隊伍力量充實，建成支部社會服務管理站，日常運行規(guī)范，作用發(fā)揮突出；治安秩序更加良好，全面落實社會管理綜合治理措施，強化重點物品，重點部位，重點區(qū)域管控，突出治安問題得到有效整治，職工安全感顯著增強；社會管理創(chuàng)新加強，社會管理創(chuàng)新工作取得了實質性進展，形成值得推廣的典型經(jīng)驗，全礦社會管理水平進一步提高；職工群眾對綜治工作滿意率達到85%以上，主動支持，參與平安建設工作，參與率達到90%以上。（二）健全規(guī)章制度，切實抓好平安創(chuàng)建工作按照《社會治安綜合治理目標管理責任書》和“三自”（看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事）方針，結合我隊實際，建立健全完善的各種安全管理制度，具體包括值班登記制度、機關保密管理制度、貴重物品管理制度、要害崗位管理制度、消防管理制度。（三）加大平安創(chuàng)建宣傳力度，營造平安創(chuàng)建氛圍按照硯北煤礦平安創(chuàng)建要求，我們要充分宣傳創(chuàng)建平安硯北的目的意義、方法步驟、工作措施和先進事跡，充分調動職工群眾參與的積極性和主動性，切實使平安創(chuàng)建活動深入人心、深入群眾?，F(xiàn)制定方案如下：一、指導思想以全面貫徹黨的教育方針，推進教育均衡發(fā)展，全面實施素質教育為目標，積極挖掘學校教育資源，發(fā)揮學校優(yōu)勢，堅持以人為本，采取豐富多彩、生動活潑的教育方式，促進學生全面發(fā)展。對全校師生開展創(chuàng)建意義教育，強化認識。堅持法制教育同德育活動相結合，增強吸引力，同日常行為規(guī)范相結合，增強自覺性；同防差轉差相結合，嚴把預防關。四、創(chuàng)建標準組織領導1）學校領導層安全工作責任：a、明確校長為學校安全工作第一責任人，并能落實。每學期不少于 2次專題安全會議、活動（校園平安情況排查、分析、研究部署）。2)教學與活動安全制度，有教學、實驗、實習、社會實踐、外出活動安全制度。5)交通安全制度有上學、放學等交通安全制度。安全和法制教育1)開展安全教育有安全教育計劃，每學期至少開展 2 次面向全校學生的安全教育，2)開展法制教育、配備了法制副校長（或法制輔導員），能充分發(fā)揮作用。b、校園治安情況每天有臺帳；校園或學生發(fā)生的治安事件有臺帳、有分析。e、外來人員管理規(guī)范。b、學校開展的各種社會實踐等活動，有組織預案，能夠確保一旦發(fā)生意外響應及時，措施到位。c、定期開展消防安全檢查。b、學校有應急救治和疾病預防措施。6）預警機制健全信息員隊伍；有處置突發(fā)事件的組織和人員；報送安全穩(wěn)定信息及時。3）其他校園穩(wěn)定事件：無上訪事件。3)學校按相關法令接受衛(wèi)生檢疫部門的監(jiān)督；自覺接受衛(wèi)生檢疫部門的檢查；對衛(wèi)生檢疫部門提出的整改意見立即整改。3)學校不發(fā)生集體食物中毒、校舍倒塌、觸電、火災、學生自殺、煤氣中毒、擁擠踩踏以及溺水、交通等責任在學校的師生非正常傷亡事故。xx中學2012年3月8日。5)師生員工無“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象；無xx活動或非法宗教活動。四、總體要求1)學校領導、教職員工無違法亂紀案件。協(xié)調能力1)學校依據(jù)“屬地管理”原則，自覺接受駐地綜治辦的指導；自覺、主動、定期向綜治辦請示、匯報學校的治安綜合治理工作。一學年中校內(nèi)沒有師生員工食物中毒事件。d、食堂管理規(guī)范，有防中毒、措施。4）衛(wèi)生管理：a、校園整潔干凈。能夠合理安排好學生集中上下樓時間，并且有工作人員負責值班3）消防管理：a、消防通道通暢，消防器材完備良好，師生會使用。f、與公安部門建立了聯(lián)防機制。c、校門、重點部位值班和巡邏正常。3)安全和法制教育的形式和途徑教育形式多樣，學生喜聞樂見。b、建立快速反應組織。4)衛(wèi)生制度有衛(wèi)生防疫和食品安全制度。3)安全保衛(wèi)人員：安全保衛(wèi)人員數(shù)量充足，具有一定的工作經(jīng)驗和處置突發(fā)性事件的能力。c、有創(chuàng)建平安校園樣板校的目標、計劃。加強安全教育，充實創(chuàng)建平安校園樣板校內(nèi)容。三、宣傳發(fā)動大力加強宣傳教育，進一步提高師生法制觀念、安全意識，利用校內(nèi)所有宣傳陣地，校園之聲廣播室、墻報板報等，針對廣大師生不同知識結構和特點，有計劃、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。校長對創(chuàng)建工作負總責、負全責，分管領導主要抓，其它領導配合抓。第五篇：創(chuàng)建平安校園樣板學校實施方案為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推進教育教學改革，發(fā)揮學校的優(yōu)勢，結合我校實際情況，決定在xx中學開展創(chuàng)建平安校園樣板校創(chuàng)建活動。同進，要積極采取各種安全防范措施，按照“誰主管，誰負責、追究誰”的原則，層層