【正文】 電視劇《焦裕祿》，才真正從思想上了解焦裕祿同志確實是一位黨的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作風廉潔，生活艱苦樸素，他的先進事跡使我很受感動和鼓舞，也深受教育。他常常說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里”。二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰(zhàn)勝災荒，應該感到羞恥和痛心。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養(yǎng)，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實做到利為民所謀，情為民所系。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實際，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務水平。宋人歐陽修說過，圣賢者39。39。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為治黃事業(yè)而奮斗終身。二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰(zhàn)勝災荒，應該感到羞恥和痛心。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動加強黨性修養(yǎng)，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實做到利為民所謀，情為民所系。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實際，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務水平。宋人歐陽修說過，圣賢者39。39。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為開創(chuàng)科學發(fā)的新局面培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才?！耙糟~為鏡，可以正衣冠。因此，總書記要求我們的黨員干部，以焦裕祿同志為對象，照照鏡、洗洗臉，審視一下自身，是十分有現實意義的。這不僅是對官員，對干部的基本要求，更是鑒定一個官員真正“政績”的標尺——是不是真正做到“代表了廣大群眾最根本的利益”。因此我們的干部應當有“當官不如下海，為民不計酬勞”的淡泊心志，有“節(jié)儉寡欲，不役于物”的品行操守，有甘于吃苦，樂于清貧的遠大志向。當今世界處于知識爆炸的時代。迎難而上是鞭策。無私奉獻是升華。我們并不是苛求每一個黨員干部真正能完全做到“無私”和“奉獻”，只是希望每一位公職人員無論是在工作、生活還是在學習中，都能多看看“公眾”，少想想“自己”。習近平指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。1964年5月14日，積勞成疾的焦裕祿同志因肝病不治不幸逝世，年僅42歲。“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。二是與學習身邊的先進典型結合起來。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的公務員。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。為鎖住肆虐蘭考的風沙，他帶領通訊員，推著自行車，親自調查風沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有退縮，忍痛堅持工作。如今，我們的國家和社會生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發(fā)揚光大。學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名黨員干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為群眾搞好服務。在工作生活中，他想群眾所想，急群眾所需，他堅持生活在群眾中，和群眾同甘共苦，忍著病痛和群眾一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風口。他用行動自覺踐行了黨的群眾路線，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。正如他所說：“歷史會對每一個人做出正確的評價。但只要想到，我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我們就會為此感到欣慰，快樂。作為一名教師，我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶領他們前行。因為年齡關系，我想我應該把學生當作自己的弟弟，妹妹。我入黨時間不長，對焦裕祿精神的理解也還很膚淺，我可能還不能達到像焦裕祿一樣忘我到犧牲的境界，但我也不會停滯不前，我相信，只要我懷著一顆愛黨、愛崗、愛學生的心，不斷的努力，一定會成為一名合格的黨員和優(yōu)秀的教師。我相信只要把學生當作親人，學生就一定會把我當作親人，并且愿意聽從我的教誨，而我也能夠更好的實現人生價值。樂于把愛奉獻給全體學生是一名教師必備的道德素質。“我是您的兒子，代表毛主席來看您了！”這是電影中的一句讓人銘刻心骨的話。愛崗，對于我來說，首先就是熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心，把工作崗位當做實現人生價值的舞臺。愛黨是黨員的義務，愛黨就要信任黨、忠于黨、并甘于為黨做奉獻。在肝癌晚期生命垂危住院之時，他仍然心系蘭考正在經歷暴雨襲擊的稻穗，牽掛著蘭考30萬受災的群眾。金水區(qū)科技局 庫曉 2014年4月9日第五篇：焦裕祿精神學習心得學習焦裕祿精神心得體會第一次觀看有關焦裕祿的電影，電影中雪夜送站、挽留技術員、送回一桶魚、雨夜抗洪、治沙栽桐??每一幕都讓我感動、每一幕都讓我落淚，焦裕祿在我的印象中不再是一個經常用藤椅的扶手頂住自己肝部，并且面部顯出痛苦表情的瘦弱男人的形象，而是一個不為名、不為利、不怕苦、不怕死，一心為人民的好干部、好黨員。例如，電影上表現了一個細節(jié)，有一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。當得知在苗圃工作的唯一的大學生要離開蘭考返城時，他抓起一把蘭考的泥土，忍著肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責怪，沒有批評，只是交待大學生回城后不要忘記曾經生活過的這片土地，把蘭考的泥土做一下化驗分析，為改變蘭考的自然環(huán)境提供科學依據?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領群眾發(fā)展生產、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。第四篇：焦裕祿精神學習心得焦裕祿精神學習心得一個人的生命不可能延續(xù)到永遠，但他的精神卻可以永世長存。魯迅也說過：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。三是與實際工作結合起來。我認為學習焦裕祿，不能單純說說、寫寫，腦子熱熱，要做三個結合：一是與保持共產黨員先進性結合起來。他常常說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里”。焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。這是個人的升華，也是黨性的積淀，更是我們中華民族終將實現偉大復興的明證。做一次好事也不難，難的是兢兢業(yè)業(yè)做一輩子的好事。這既是中國共產黨人的鮮明品格所決定的，也是時代的需要。經驗主義、本本主義、教條主義這些陳腐的觀念都會對我們建成中國特色社會主義造成極大的阻礙。我們需要的不是一個無所建樹，尸位素餐的官員，而是“在其位，謀其政”的能吏。為官一任，除了要“為民代言”之外，更要“能”，更要“廉”。親民愛民是基礎。用別人的言行來對照自己，將他人的優(yōu)點拿來衡量自己，對自己進行糾正和指導，無論在任何歷史時期，都是提升自我，完善自身的絕佳途徑。他，就是“縣委書記的榜樣”——焦裕祿。他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。魯迅也說過：39。要對照焦裕祿同志，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。要通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質。如今，我們的國家和社會生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發(fā)揚光大。焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨。從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。魯迅也說過：39。要對照焦裕祿同志，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。要通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質。如今，我們的國家和社會生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發(fā)揚光大。焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨。從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈