【正文】 最終堵塞的圓珠筆芯。還有一些同學(xué)往廁兜里扔下塑料瓶、牛奶盒等雜物，造成堵塞。試問，我們正在長身體的時候，沒有足夠的飯菜營養(yǎng)來讓身體吸收，身體的發(fā)育就是一個大問題，到時就會出現(xiàn)營養(yǎng)不良，長不夠等情況，影響自己一輩子的身體。試問，這都是負責(zé)任的表現(xiàn)嗎？這是徹頭徹尾的損人不利己的表現(xiàn)。學(xué)生見到老師七米外要敬禮。一個沒有道德、沒有責(zé)任心的人，注定一輩子不會成功。我們做錯事勇于承認，積極改過，主動跟老師同學(xué)打招呼、主動遵守學(xué)校的要求不破壞公物是對自己的品行負責(zé)；我們平時勤儉節(jié)約、不亂花錢是對家庭負責(zé)。當(dāng)老師督促我們的同學(xué)打掃衛(wèi)生時，就有同學(xué)拖拖拉拉的；當(dāng)老師對違紀班級、同學(xué)扣分扣卡時，就有同學(xué)毫不在意；當(dāng)班主任教育我們同學(xué)要遵守校紀班規(guī)時，就有同學(xué)屢教屢犯。最后我說的是，“天下興亡，我的責(zé)任”；學(xué)校成敗，我的責(zé)任；班級榮辱，我的責(zé)任。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,客服存在的不足，努力使自己成為一個有責(zé)任心的小學(xué)生。認真聽老師的教導(dǎo)，做事不拖拉，勤鍛煉身體，午餐。我讀一句你們讀一句，讀到宣誓人，讀上自己的名字。我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責(zé)。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？一個人的終身發(fā)展是由好習(xí)慣直接影響的，學(xué)習(xí)成績很重要，但身心健康、良好習(xí)慣更重要。我們便后沖廁所，隨手關(guān)水龍頭、人走關(guān)燈，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，是對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生負責(zé)。我們在課堂上認真聽講，努力學(xué)習(xí)，誠信考試是對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。這就是臺灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學(xué)校。學(xué)校實行學(xué)長制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。同時，有些同學(xué)喜歡玩吃飯的羹匙，要么偷偷帶走來玩，要么順手把它丟到潲水桶，要么把它折斷。試問，這是小學(xué)生該有的責(zé)任心嗎？你對自己負責(zé)了嗎？你對清潔的同學(xué)，阿姨負責(zé)了嗎？隨地方便不沖廁所，與其他的低等動物有區(qū)別嗎？現(xiàn)象四：中午吃飯時，沒有把飯吃完，沒有把菜盡量吃干凈。另外，看看我們班附近的宣傳，很多被同學(xué)的撕開了口，這有責(zé)任心嗎?現(xiàn)象三：上玩廁所不沖，對其他同學(xué)極不負責(zé)。上周四，三樓的飲水機因雜物堵塞了，只能停用。同學(xué)們，你們覺得自己文明了嗎？都有責(zé)任心嗎？回顧我們最近學(xué)校出現(xiàn)的一些現(xiàn)象：現(xiàn)象一：隨地隨處丟垃圾。責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束。站起來請乘客報警，指揮乘客疏散。經(jīng)歷了80多年，遠隔萬里的設(shè)計單位居然仍對自己的“產(chǎn)品”這樣負責(zé)！這座樓當(dāng)時的設(shè)計者怕早已不在人世了，建筑工人、工程師大概也都走了，然而人不在了，責(zé)任卻沒有丟，這個設(shè)計所的多少批職員，一批批肩負起責(zé)任，又一代代傳給后來的人。那責(zé)任是什么？德國文豪歌德是這樣說的：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。怎樣才能做一個有責(zé)任感的人？總結(jié)只要同學(xué)們有心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心。提問：這件事讓里根懂得了什么？場景分析場景一： 《小明的值日工作》問：看了小品，你們覺得小明負責(zé)任嗎？你會給他提什么建議？ 場景二：《小組長》提問：你覺得張東是一個怎樣的人？照一下鏡子，看一下你們平時有沒有負責(zé)任說一說，想一想（1）聯(lián)系實際，列舉班級“責(zé)任心”強的典型事例（2）有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學(xué)好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。三、活動準備：學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負責(zé)與不負責(zé)的事例；四、活動過程觀看視頻《小熊維尼與跳跳虎之有責(zé)任感的小荳 》 引出課題：做一個有責(zé)任感的人聽故事《成長與責(zé)任》同學(xué)們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔(dān)責(zé)任?？墒牵瑡寢尳?jīng)常對我說：“你對學(xué)習(xí)的責(zé)任心有點欠缺哦！”主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動，也缺乏認真和對難題的挑戰(zhàn)欲。這個工作的責(zé)任就是每天早上幫助老師收作業(yè)。運動會結(jié)束了，同學(xué)們都很累，當(dāng)然我也很累。用自己所學(xué)的知識，去報效祖國，報效社會；其次，要熱愛班級、熱愛學(xué)校。責(zé)任感是萬物間不可缺少的文明；責(zé)任感是宇宙間閃閃發(fā)亮的太陽；責(zé)任感是人類反戰(zhàn)的過程中的支柱。可是突然有一個同學(xué)拉住了我，說：“課代表，我給你五元錢，你放我走吧!”我聽到這兒很是驚訝，想了想五塊錢，嗯，我都已經(jīng)張開了嘴，轉(zhuǎn)念又想，不對，我是英語課代表就要起到課代表的責(zé)任，隨后我斬釘截鐵說：“不行！你是同學(xué)，背完英語課文是你的責(zé)任，所以你今天一定要把課文背完！”他點了點頭，答應(yīng)了。人類有做人的責(zé)任；我也有我的責(zé)任?；ㄓ泄呢?zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光的責(zé)任。事后這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有個人到一公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，老板覺得那個人其實并不適合他們公司的工作。你知道自己的責(zé)任嗎？”我不假思索地說“我知道！我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，還要做老師的好幫手、同學(xué)們的好伙伴！”媽媽點點頭，一邊微笑地說道：“對呀，既然知道自己的責(zé)任，就應(yīng)該認