六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題(文件)
【正文】 C、圖畫(huà)畫(huà)水彩畫(huà)時(shí)，通過(guò)色彩的（C），可以表現(xiàn)出物體的體積感。（對(duì)）平面設(shè)計(jì)圖能表示整個(gè)園林的布局、結(jié)構(gòu)、景觀和空間構(gòu)成。簡(jiǎn)述蘇州園林的藝術(shù)特色。畫(huà)一幅俯視角度下的景物。二、學(xué)生狀況分析三、復(fù)習(xí)的要求使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法。使學(xué)生初步理解軸對(duì)稱(chēng)的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。（2）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。（3）圓面積計(jì)算的推導(dǎo)。貫徹面向全體，因材施教的原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，利用下午活動(dòng)時(shí)間和晚自習(xí)重點(diǎn)有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)困生。本冊(cè)內(nèi)容共分四個(gè)內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容一點(diǎn)帶面進(jìn)行復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講練結(jié)合。針對(duì)性原則。難點(diǎn)（1）分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求必治和化簡(jiǎn)比。第五篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。名字的設(shè)計(jì)方式有哪些？ 答：有變形、描繪、剪貼、制作等。答：少量化、再利用、資源再生。泰雷茲馬 荷花翠鳥(niǎo)格爾尼卡齊白石 畢加索徐悲鴻三、判斷綠色食品并非指“綠顏色”的食品，而是特指無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品。二、選擇（B）被稱(chēng)為“凝固的音樂(lè)”、“立體的書(shū)籍”、“有形的詩(shī)歌”。（蘇州園林）是我國(guó)的歷史文化名園。（1）它的占地面積大約是多少？（2）在它的四周和底面上抹水泥，抹水泥的面積是多少平方米？（3），現(xiàn)在蓄水池里一共有水多少立方米？第四篇：六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)期末測(cè)試題六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)測(cè)試題一、填空上海市的代表性建筑是(東方明珠)。去年實(shí)際生產(chǎn)了多少臺(tái)電視機(jī)？修一條路，如果每天修1200米，8天可以修完；如果每天修800米，幾天可以修完？（用比例方法解）把一個(gè)底面半徑是6厘米，高10厘米的圓錐形容器灌滿水，然后把水倒入一個(gè)底面半徑是5厘米的圓柱形容器里。16如果圓柱的高增加2倍，底面積不變，圓柱的體積就（）A、擴(kuò)大2倍 B、擴(kuò)大3倍 C、擴(kuò)大4倍一個(gè)圓錐的體積是100立方厘米，底面積是50平方厘米它的高是（）厘米A、2 B、23 C、6 D、10把一張長(zhǎng)方形的圖按1:20的比例縮小后，長(zhǎng)和寬的比（）A、不變 B、變了 C、無(wú)法確定一種長(zhǎng)5毫米的機(jī)器零件，畫(huà)在圖紙上長(zhǎng)1
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