【正文】 記者采訪時(shí)說(shuō)：“我們小學(xué)一年級(jí)學(xué)李白的《靜夜思》時(shí)，老師就教我們說(shuō)李白是隴西成紀(jì)，即今天的天水秦安人……我們藝校演的節(jié)目有段《夸天水》的快板書(shū)，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱(chēng)詩(shī)仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，也是咱們天水人......”答：四、寫(xiě)作，根據(jù)要求作文。一、積累與運(yùn)用：（17分）（一）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：（4分）瘡疤（）滯笨（）愧怍（）熾烈（）．．．．yǔn石（）箱qi232。﹙李白《渡荊門(mén)送別》）﹚ 。”兩句詩(shī)鼓勵(lì)我們當(dāng)志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，以俯視一切的雄心和氣概去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。”徐阿姨的言外之意是什么？二、閱讀：（43分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。復(fù)前行，欲窮其林。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。后遂無(wú)問(wèn)津者。文中“初極狹，才通人。夫子式①而聽(tīng)之，使子路問(wèn)之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂(yōu)者。②壹：真是，實(shí)在。⑤小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱(chēng)呼。如果用伸手不見(jiàn)五指來(lái)形容那晚的漆黑和陰森，顯然太輕描淡寫(xiě)了。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)從駕駛室下來(lái)站在了汽車(chē)保險(xiǎn)杠前，什么也看不見(jiàn)，但是我莫名其妙地感到我離天很近，所以我多想用指頭在夜幕上戳個(gè)洞，讓太陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)。我駕駛汽車(chē)趕路行駛到藏北草原不久，車(chē)燈就莫名其妙地壞了。我對(duì)昝說(shuō)：“拿扳手來(lái)，咱們把燈修好！” 他遞過(guò)來(lái)的卻是鉗子。我想，哪怕能摸出一顆星星也好！我確實(shí)有一種本能的感覺(jué)，我的指尖能把黎明牽出來(lái)，讓它突然出現(xiàn)在這藏北夜色濃濃的時(shí)候……她就是在這時(shí)候出現(xiàn)的。如似米粒般的微光又很倔強(qiáng)，夜色始終沒(méi)有吞沒(méi)它。我捅了捅昝：“不要驚動(dòng)它，多看一會(huì)兒！” “別出聲，讓它走近我們！”昝的聲音很小。你們?yōu)槭裁磳幵冈谏嚼锇觯瑓s不進(jìn)藏家的帳篷去暖暖身子？”女孩的聲音，仿佛帶著草尖上露珠和太陽(yáng)暖色的柔美。我一時(shí)手忙腳亂，竟然不知對(duì)她說(shuō)些什么。會(huì)說(shuō)話的卓瑪打動(dòng)了我和昝的心，我倆不約而同、不由自主地上前一步，要細(xì)細(xì)看看這個(gè)姑娘的臉蛋?？粗屓擞T不能，舍之不忍。她長(zhǎng)年坐在地鋪上，手里捻著佛珠，安靜地聽(tīng)著帳篷外公路上的各種聲音——?jiǎng)游锱苓^(guò)，行人走過(guò)，汽車(chē)駛過(guò)，甚至就連風(fēng)兒吹過(guò)，她都能分辨得很清楚。藏北草原是那樣遼闊，遠(yuǎn)方仍然夜幕籠罩，星月也沒(méi)有鉆出云層，可是我已感到了迎面撲來(lái)的親人的氣息和溫暖。我對(duì)卓瑪姑娘說(shuō)：“我還是那個(gè)請(qǐng)求，借一盞油燈，就是你們藏家的酥油燈，給我們照明，讓我們修好汽車(chē)好趕路！”卓瑪竟然那么固執(zhí)，說(shuō)：“酥油燈就不必借了，我再燃起一束藏香，照著你們修車(chē)。告別卓瑪，我們就要上路了?！八谝沟钠つw上，很不示弱地將微光展示給藏北。沒(méi)有太陽(yáng)，鉆進(jìn)來(lái)幾顆星星也行啊”這句話的作用是什么？（3分）“我”和助手始終沒(méi)有見(jiàn)到卓瑪?shù)陌專(zhuān)谛形闹杏嘘P(guān)“阿媽”的筆墨卻不少，作者采用了什么寫(xiě)作手法刻畫(huà)“阿媽”的形象？從全文來(lái)看，“阿媽”是一個(gè)怎樣的人呢？（3分）“我要收藏這淡淡的藏香味，就像收藏月亮的清輝和太陽(yáng)的明媚。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓我們了解自然和人生，了解歷史和社會(huì)。（1）題目：不能忘懷的記憶（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。第二年春天，柿子樹(shù)重新吐綠發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果了。直到這時(shí)，人們才想起了喜鵲，如果有喜鵲在，就不會(huì)發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)了。因?yàn)椋o別人留有余地，往往就是給自己留下了生機(jī)與希望。文言文閱讀：（甲）“對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的否定和批判，對(duì)美好生活的向往。2.“無(wú)苛政”或“因?yàn)檫@里沒(méi)有苛酷的統(tǒng)治”。（2分）（2）我和昝情不自禁地上前一步，想仔細(xì)看一看這位善良的姑娘?！斑@句話通過(guò)‘我’的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了‘我’當(dāng)時(shí)身處困境時(shí)的絕望、無(wú)助和急切地想擺脫困境的心情，為下文藏族女孩卓瑪?shù)某霈F(xiàn)做鋪墊，與結(jié)尾相呼應(yīng)。（答出其中兩點(diǎn)即可，2分），點(diǎn)明主題。（4分，事件敘述清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔2分，感受寫(xiě)得具體真摯2分）第五篇：八年級(jí)地理上學(xué)期期末考試試題 新人教版江蘇省常熟市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 八年級(jí)地理上學(xué)期期末考試試題一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共60分，答案請(qǐng)?zhí)钔康酱痤}卡上）1．圖1所示，同一日期我國(guó)南北兩地景觀不同，兩地景觀差異的主要原因是 A．東西經(jīng)度差異大 B．距海遠(yuǎn)近差異大 C．南北緯度差異大 D．海拔高低差異大我們生活中處處有地理信息，讀圖2汽車(chē)牌照?qǐng)D片，回答2－3題?！?D．蒙古族大爺說(shuō)：“歡迎你們夏季來(lái)大草原參加熱鬧的那達(dá)慕節(jié)。 A．①——油菜 C．③——甜菜B．②——甘蔗 D．④——花生，對(duì)水熱條件要求最高的是 A．① B．②C．③D．④ 讀圖8“我國(guó)三大工業(yè)基地示意圖”，完成17－18題。”一曲《松花江上》，唱出了東北資源的豐富。26.“聞其聲易，見(jiàn)其人難”是指在琳琳的家鄉(xiāng)，直線距離很近的兩人要相會(huì)，可能要走一兩天，這是因?yàn)锳．長(zhǎng)江三角洲河道縱橫 B．青藏高原雪峰連綿 C．塔里木盆地黃沙連天 D．黃土高原千溝萬(wàn)壑 A．農(nóng)民修筑梯田 C．當(dāng)?shù)赝临|(zhì)黏重B．水土流失嚴(yán)重 D．氣候干旱北京是我國(guó)的首都，也是世界上著名的歷史文化名城和國(guó)際化大都市?！盋．李同學(xué)說(shuō)：“流經(jīng)北京市區(qū)的河流眾多，水資源豐富。（11分）(1)圖中祁連山的走向是_______走向，它是我國(guó)地勢(shì)第_______、_______級(jí)階梯的分界線。(5)黃河中下游河段含沙量大主要與中游流經(jīng)_______地形區(qū)有關(guān)。(2)圖11的氣候資料圖顯示該氣候應(yīng)屬于_______區(qū)域（寫(xiě)圖中數(shù)碼編號(hào)，即從①②③④中選擇填入）； ①、②兩區(qū)域相比，河流有結(jié)冰期的是_______區(qū)域，植被以溫帶落葉闊葉林為主的是_______區(qū)域；（填數(shù)碼）我國(guó)唯一注入北冰洋的外流河是額爾齊斯河，它位于_______區(qū)域（寫(xiě)圖中數(shù)碼編號(hào)）。采取多種有效措施推進(jìn)東北資源枯竭型地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，具有重要意義。(2)據(jù)圖12可以看出東北三省的山河大勢(shì)為“山環(huán)水繞，沃野千里”。A．保護(hù)濕地 B．保護(hù)耕地 C．發(fā)展畜牧業(yè) D．植樹(shù)造林(4)針對(duì)材料二中東北三省出現(xiàn)的發(fā)展問(wèn)題，請(qǐng)你從資源利用、產(chǎn)業(yè)調(diào)整和環(huán)境保護(hù)三方面任選一方面提出振興東北老工業(yè)基地可采取的對(duì)策：?！氨贝蠡摹敝员怀蔀椤氨贝髠}(cāng)”是因?yàn)槠溆欣麠l件是_______（單選）。人們常用“白山黑水”來(lái)形容東北三省。，回答相關(guān)問(wèn)題：(10分)材料一：東北三省略圖（圖12）材料二：東北三省既是我國(guó)重要的資源基地，又 是我國(guó)的老工業(yè)基地，長(zhǎng)期以來(lái)為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做 出了重要的貢獻(xiàn)?！爸袊?guó)四大地理區(qū)域圖”，分析回答下列問(wèn)題。(3)圖中①和（參是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，它們因得益于黃河水的灌溉而成為“塞上江南”，其中①是_______平原，②是_______平原。” A．人民大會(huì)堂 B．北京四合院 C．北京中關(guān)村 D．中華世紀(jì)壇，北京多次遭遇了嚴(yán)重的霧霾天氣，空氣能見(jiàn)度低，質(zhì)量下降，給人們生產(chǎn)、生活及身體帶來(lái)較大危害。，其中發(fā)言正確的是 A．張同學(xué)說(shuō)：“北京受季風(fēng)氣侯影響，夏季高溫多雨。 A．平原廣闊，土壤肥沃B．人口密度低，人均耕地多C．光熱條件好，單位面積產(chǎn)量高 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度低 ，東北三省工業(yè)發(fā)展的特色是 A．以輕工業(yè)為主 C．以重工業(yè)為主B．以綜合性工業(yè)為主 D．以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主初二(3)班琳琳介紹自己的家鄉(xiāng)時(shí)告訴大家，她的家鄉(xiāng)人們愛(ài)唱秦腔和信天游，歌聲高亢悠長(zhǎng)，傳統(tǒng)民居是窯洞。根據(jù)所學(xué)完成21－23題。6．圖4反映出我國(guó)地勢(shì)總的特征是 A．中部低四周高B．東部高西部低 C．中部高四周低D．西部高東部低7．圖4中為我國(guó)地勢(shì)第二、三級(jí)階梯分界線的山脈在 A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 讀圖5“我國(guó)干濕地區(qū)分布圖”，回答8－9題。”B．壯族兄弟說(shuō)：“我們這里的駱駝都不用干活了，陪游客照相去了。這也給了我無(wú)窮的動(dòng)力，激勵(lì)我在藏漢民族深情厚愛(ài)的鼓舞下幫助他人，奉獻(xiàn)他人。（內(nèi)容作用2分，結(jié)構(gòu)作用1分）5.（1）側(cè)面描寫(xiě)。（修辭方法1分，評(píng)析2分）示例1：這句話運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地描述了“我”在黑暗的困境中見(jiàn)到這一點(diǎn)“微光”時(shí)內(nèi)心的溫暖，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)喜悅高興的心情?！被卮鸺纯伞！叭松飞喜豢赡芤环L(fēng)順，想要有所作為，要持之以恒，經(jīng)得起考驗(yàn)和磨難，風(fēng)雨過(guò)后定是一片絢麗的彩虹”回答即可。（2）文體不限。留在樹(shù)上的柿子吸引了很多的喜鵲到這里過(guò)冬，喜鵲仿佛也會(huì)感恩，春天也不飛走，整天忙著捕捉樹(shù)上的蟲(chóng)子，從而保證了這一年柿子的豐收。柿子剛剛長(zhǎng)到指甲大小，就都被毛蟲(chóng)吃光了。因?yàn)檫@里是喜鵲的棲息地，每到冬天，喜鵲們都在果樹(shù)上筑巢過(guò)冬。請(qǐng)你從《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》三部名著中任選一個(gè)典型人物，寫(xiě)出作者并說(shuō)明喜歡這個(gè)人物的理由。其實(shí)在生活中，我們每一個(gè)人都曾有過(guò)這樣的體會(huì)，請(qǐng)你把經(jīng)歷過(guò)的事情簡(jiǎn)略地寫(xiě)出來(lái)，并由衷表達(dá)出你的內(nèi)心感受?！边@句話進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。我當(dāng)然也會(huì)留一些激情，去點(diǎn)燃那些遙遠(yuǎn)的或在身邊的仍然沉浸在霧靄中的星星?。海?分）（1）骨髓（2）倔強(qiáng)（3）眺望（4）無(wú)暇 ．．．．：（4分）（1）如果用伸手不見(jiàn)五指來(lái)形容那晚的漆黑和陰森，顯然太輕描淡寫(xiě)了。我們請(qǐng)回來(lái)的藏香只有進(jìn)寺廟時(shí)才用，但對(duì)于心中的活菩薩金珠瑪米當(dāng)然例外！”一片溫暖的祥云在藏北的寒夜里升起，我和助手麻利地借著卓瑪手中藏香的微光，修理拋錨的汽車(chē)。我當(dāng)然很愿意走進(jìn)帳篷里去歇腳，尤其想給熱愛(ài)著金珠瑪米的老阿媽行一個(gè)正規(guī)的軍禮。特別是在夜晚，他們的汽車(chē)更是像一陣輕風(fēng)吹過(guò)藏村一樣，怕驚擾了牧民的睡夢(mèng)！”我深情地看著手捧藏香站在面前的卓瑪姑娘，心里涌滿(mǎn)著激動(dòng)和愛(ài)憐之情。這使我好生奇怪，黑沉沉的深夜，老人沒(méi)有出門(mén)，她怎么會(huì)知道是金珠瑪米的軍車(chē)？卓瑪回答我：“阿媽是我們藏村里人人都尊敬的精明又善良的老人。點(diǎn)點(diǎn)火星，明明滅滅，噴吐著濃濃淡淡的撲鼻香氣。麻煩你借一盞燈給我們照亮，你的帳篷我們就不便進(jìn)去了！”姑娘執(zhí)意要讓