萬寶鄉(xiāng)小學晨檢制度(文件)
【正文】 保證集體兒童身體健康。(二)看：觀察兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。六、晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，應(yīng)拒絕其入校，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察。每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。協(xié)同家長每日監(jiān)測學生健康狀況，如出現(xiàn)可疑癥狀(發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等)，主動報告學校，并及時就醫(yī)。各年級組長要督促本年級教師、班主任時刻關(guān)注學生是否有發(fā)熱（℃）、咳嗽等不適癥狀，做好登記。立即送至應(yīng)急隔離室。對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。堅持定期消毒制度，由專人負責對各教室、辦公室、專用教室、會議室的消毒。根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實際，制定《學校晨檢制度》，目的在于加強校園內(nèi)傳染病的監(jiān)測和防預(yù)，做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。觀察學生的身體及精神狀況，發(fā)現(xiàn)有呼吸道傳染病癥狀，如發(fā)熱、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀的患者，及時通知家長并要求家長帶其就醫(yī)。在學生病愈返校上課后，要對學生的患病情況進行詢問并做好補充記錄。四、對已確診患傳染病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，要求學生在家治療休息，不得邊上課邊治療。六、要求班主任、年級組長、校醫(yī)、生活老師務(wù)必高度重視，如有晨檢不到位、報告不及時等原因釀成嚴重后果的，要追究相關(guān)人員的責任。五、班主任是學生“晨檢”工作的直接負責人，每天須認真填寫晨檢報告單并按要求及時上交。三、告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。二、班主任應(yīng)對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生健康狀況。一、班主任每天早晨對本班學生進行晨檢，晨檢內(nèi)容有：統(tǒng)計本班缺勤學生的姓名查問缺勤原因等，發(fā)現(xiàn)情況，要立即報告校醫(yī)室。學生及教師因傳染病休學、休班者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)學校同意方可回校學習、上班。如發(fā)生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察，病人到過的地方進行消毒。通知學生家長及教師家屬，送疑似病人到指定醫(yī)院就診。四、傳染病檢查方法一看：是否有疲勞乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，有無咳嗽、惡心、嘔吐等病癥；二問：有無感冒、發(fā)熱、咳嗽、惡心、嘔吐、腹瀉，是否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等；三查：每天學生、教師入校時進行體溫測量，必要時請衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員進一步做檢查處理。每天上學時，各年級組長負責檢查本年級教師缺勤情況，各班班主任負責檢查學生缺勤情況，一一詢問缺勤原因，登記因病缺勤的`學生名單，并進行電話追蹤訪問，了解其診治情況，并在第一時間向?qū)W校報告。一、在疫情發(fā)生時，啟動晨午檢制度。七、晨檢、午檢后，檢查人員應(yīng)將晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)的`異常情況進行登記，并關(guān)注當日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫(yī)院診治。(四)查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。午檢在下午第一節(jié)上課前三分鐘，地點：教室。小學晨檢制度6一、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，認真做好學生晨檢、午檢工作。六、每學期收集優(yōu)秀德育論文、案例進行匯編，便于學習交流與推廣。四、對外交流。各教研組每月組織一次學習，可以是理論學習，也可以討論學習一些教科研的經(jīng)驗成果等。教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索現(xiàn)代教育模式和教育教學規(guī)律，促進我校的教育改革，特制訂以下制度。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時，不能進課堂，應(yīng)立即報告負責人，盡快到醫(yī)院診斷治療。病情痊愈，持鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以上醫(yī)院痊愈證明到學校衛(wèi)生室開具返校通知單方可回校上課。班主任填做好檢查并記錄，安全負責人如實填
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