丹朱創(chuàng)業(yè)營——師資培訓(xùn)計(jì)劃(20xx年第一期)(文件)
【正文】 培訓(xùn)周期的重要步驟，它是在培訓(xùn)后幫助學(xué)員將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用在實(shí)踐，達(dá)到成功創(chuàng)業(yè)的過程。（品牌）（信譽(yù)）（雙贏）常用方法： 十二、說明游戲模塊I的教學(xué)目標(biāo)游戲模塊結(jié)束時(shí)，學(xué)員要達(dá)到的目的是已經(jīng)體驗(yàn)并實(shí)踐了：（現(xiàn)金的流入和流出） 十三、講師常用的SIYB質(zhì)量監(jiān)控工具、填寫人及使用時(shí)間SIYB入學(xué)登記表填寫人：講師使用時(shí)間：培訓(xùn)班開始前每日培訓(xùn)意見反饋表填寫人：學(xué)員使用時(shí)間：培訓(xùn)過程中培訓(xùn)班期末評(píng)估填寫人：學(xué)員使用時(shí)間：培訓(xùn)結(jié)束時(shí)培訓(xùn)班活動(dòng)報(bào)告填寫人：主講講師使用時(shí)間：培訓(xùn)班結(jié)束后10日內(nèi)培訓(xùn)班后續(xù)支持報(bào)告填寫人：講師使用時(shí)間：活動(dòng)后10日內(nèi)培訓(xùn)效果評(píng)估問卷填寫人：講師使用時(shí)間：培訓(xùn)結(jié)束至少六個(gè)月后十四、什么是課堂計(jì)劃、應(yīng)包括哪些內(nèi)容？課堂計(jì)劃是課前對(duì)每次課的教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、教具使用、課時(shí)分配等做出具體的安排，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)過程，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是對(duì)課程安排的具體化。即，沒有全年資金量的預(yù)計(jì)概念，導(dǎo)致回款不能及時(shí)，資金斷裂。但賒購對(duì)于一個(gè)新企業(yè)而言不太可能，因而也就不太常見。二十、SIYB講師的關(guān)鍵任務(wù)組織SIYB培訓(xùn)宣傳SIYB項(xiàng)目及選擇學(xué)員實(shí)施SIYB培訓(xùn)提供SIYB后續(xù)支持服務(wù)監(jiān)督評(píng)估和報(bào)告SIYB培訓(xùn)效果 二十一、圖示成人的注意力曲線 答：二十二、SIYB培訓(xùn)包含的產(chǎn)品體系答：包含的產(chǎn)品如下：產(chǎn)生你的企業(yè)想法（GYB 3天）、創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB 10天）、改善你的企業(yè)（IYB 6天）、第五篇：第一期幼兒口才師資培訓(xùn)幼兒階段是語言思維、形象思維剛剛形成的重要階段，這個(gè)時(shí)間是開發(fā)少兒思維的最好時(shí)期，那么讓孩子學(xué)什么，是每個(gè)家長極為重視的。因此，為滿足全國幼兒普通話與口才培訓(xùn)市場(chǎng)的需求，為向社會(huì)提供更加專業(yè)化、高水平的幼兒口才教學(xué)人才。青少兒口才培訓(xùn)中心高級(jí)講師張玉、主講教師依文婧、苗青、衛(wèi)昱潔、常雯雯；等骨干教師擔(dān)任培訓(xùn)教師。接下來的教學(xué)實(shí)操課程，我們從幼兒兒歌訓(xùn)練、故事表演訓(xùn)練、口才基本功、即興口語表達(dá)等全面了解了幼兒口才教學(xué)的基本要求，在課堂上老師們也耐心解答了學(xué)員們對(duì)某些教學(xué)環(huán)節(jié)的疑問，實(shí)操課程教學(xué)讓老師們收獲頗豐?？偛刻仄盖嗌賰盒睦斫逃龑＜覅俏奈睦蠋?，為學(xué)員們進(jìn)行青少兒心理教育方面的專題講座，闡述了掌握少兒心理發(fā)展規(guī)律在幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)中的重要作用。學(xué)員高老師說培訓(xùn)不斷使自己在幼兒口才教學(xué)理論和發(fā)展趨勢(shì)方面有了更深的認(rèn)識(shí)，也更多掌握是實(shí)際工作技能。為更好的發(fā)揮青少兒口才培訓(xùn)中心的社會(huì)服務(wù)功能，幼兒口才的師資培訓(xùn)活動(dòng)還將陸續(xù)開展，歡迎老師們前來探討交流。很多學(xué)員還表達(dá)了對(duì)中心的贊賞，認(rèn)為通過在這里的培訓(xùn)自己的實(shí)踐技能突飛猛進(jìn)。將表演融入口才課程中，不僅能提高幼兒的語言表達(dá)能力，讓孩子自信大膽的說話，還能在舞臺(tái)表演中，提高個(gè)人的肢體協(xié)調(diào)能力，能夠自如的在舞臺(tái)上表演；提高孩子各項(xiàng)素質(zhì)，包括想象力、創(chuàng)造力、模仿力、創(chuàng)造力；提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶他們的情操！為此，中心特別在培訓(xùn)中邀請(qǐng)到了畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，曾參演《甄嬛傳》的著名演員秦一銘為學(xué)員們帶來生動(dòng)、實(shí)用的表演課。作為幼兒口才專業(yè)的老師，必須掌握這個(gè)年齡段孩子的心理特征。四天的培訓(xùn)，我們從幼兒招生示范課講起：一堂示范課上得好不好，離不開活動(dòng)目標(biāo)的完成情況。1月8日，來自全省各地的40余名幼兒口才教師參加了第一期幼兒口才師資培訓(xùn)。而這些也恰恰是普通話與口才考級(jí)培訓(xùn)能夠帶給孩子們最大的好處。但是，當(dāng)設(shè)備折舊期一過，就可能喪失功能，你必須用現(xiàn)金購買新設(shè)備。當(dāng)你在制定市場(chǎng)營銷計(jì)劃時(shí)，你已經(jīng)決定了賒銷政策，現(xiàn)在，你要考慮這個(gè)因素。十五、如何做一名有自信心的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師？ “緊急情況”準(zhǔn)備好預(yù)案十六、游戲模塊II供需指示圖的使用方法 見游戲書本P11頁十七、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書包括哪些內(nèi)容？ （月）（12個(gè)月） 十八、何為SWOT分析？進(jìn)行SWOT分析的目的是什么？ SWOT分析即優(yōu)勢(shì)（Strength）、劣勢(shì)（Weakness）、機(jī)會(huì)（Opportunity）、威脅（Threat）分析法
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