個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃（★）(文件)
【正文】 何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行、進(jìn)行自我剖析，制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急，勢(shì)在必行，刻不容緩的大事、鑒于自身情況，特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向、三．自我分析工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。深化課改，落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。，往科研型教師方向發(fā)展。，努力成為科研型教師。優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。、在教學(xué)上，有疑必問、在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作?？傊诮窈蟮膶?shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我擬定2014個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想首先，我要以黨的科學(xué)發(fā)展觀為個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想，在教育教學(xué)過程中，要堅(jiān)持以人為本的發(fā)展觀，要堅(jiān)持全面觀，要堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展觀，要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀。②學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)，了解學(xué)生的心理特征，與學(xué)生能更好地溝通交流，使教育教學(xué)活動(dòng)更符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，從而提高課堂教學(xué)的成效。②通過課題研究（《實(shí)現(xiàn)“讀寫結(jié)合，以讀促寫”的途徑與方法研究》）活動(dòng)，提高自己的科研能力，提高學(xué)生的讀寫能力，撰寫教育科研論文，力爭(zhēng)在省市級(jí)教育刊物上發(fā)表。2014年12月份，我要根據(jù)自己專業(yè)成長(zhǎng)的情況寫一份反思，一份總結(jié)，寫一篇教育教學(xué)論文；在個(gè)人博客空間發(fā)表一篇日志?！膶W(xué)名著《水滸傳》《宋詞鑒賞辭典》《古文觀止》等?！n堂教學(xué)?！珜懻撐模珜懖┛偷??！犝n、評(píng)課、備課、講課、說課，課例研究等。三、實(shí)施辦法——現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫作、課程標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)文課堂教學(xué)方面的知識(shí)。④積極提升自己的閱讀能力，開拓自己的閱讀視野，豐富自己的生活，陶冶自己的情操。④學(xué)習(xí)新課程理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)技能方面的知識(shí)，提高自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)技能，實(shí)施有效語(yǔ)文教學(xué)。二、目標(biāo)：樹立正確的師生觀，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，加強(qiáng)個(gè)人的師德修養(yǎng)，建立平等和諧的師生關(guān)系，為開展教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。注意分層教學(xué)。五．具體措施，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案、每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。第三年(2017年），學(xué)生形成樂學(xué)，善學(xué)的局面。，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。我有很強(qiáng)的親和力，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力，熱愛學(xué)生，更能得到學(xué)生的熱愛!工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；善于學(xué)習(xí)，能夠虛心的向他人請(qǐng)教，并接受善意的批評(píng)；有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平，相信會(huì)在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用!(二)個(gè)人存在問題我還需要在學(xué)生心理發(fā)展方面下一番功夫，對(duì)我來(lái)說，
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