【正文】 早晨，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，公雞像鬧鐘一樣喚醒了人們，讓人們下田干活。迎春花吹起了小喇叭：“春光OK，春光OK，滴嗒嗒，滴嗒嗒。秋天，水果和蔬菜成了主角。我的老家最美，花草樹(shù)木也美，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)也美，水美房也美，一切都最美！我愛(ài)我美麗的老家！秋天的田野天，是那么高，那么藍(lán)。遠(yuǎn)山，失去了夏日的濃綠，換上了金色的秋裝。沒(méi)多久，地上長(zhǎng)出了一片片小芽，到了秋天，開(kāi)出了許多小花，有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的，好看極了！每朵花都舒展著柔嫩的花瓣，露出金黃色的花蕊。到現(xiàn)在，它們還開(kāi)著花，很遺憾的是它們沒(méi)有花香，也沒(méi)有蜜蜂和蝴蝶的幫助和照顧，但是我還很喜歡它們。他也有優(yōu)點(diǎn)，比如，幫小樹(shù)梳頭發(fā)，在海面上，風(fēng)娃娃讓帆船快速走??每當(dāng)夏天的時(shí)候，太陽(yáng)每天都出來(lái)跑步，轉(zhuǎn)呼啦圈，跑完了，轉(zhuǎn)完了也就一天了。第二個(gè)月，是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯滿心歡喜的來(lái)到田里干起活來(lái)，不管是多么的累，農(nóng)民伯伯還是很高興。石榴也熟了，露出了紅紅的牙齒。我愛(ài)我可愛(ài)又美麗的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗嵌嗖实摹⒂腥さ摹⒊錆M快樂(lè)的。教學(xué)樓的顏色是白色的，上面有一句話：“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育”，我們每天在這座高大的教學(xué)樓里上著豐富多彩的課。學(xué)苑路往東拐彎到了桃李園，茂盛的楊樹(shù)，鮮艷的美人蕉、月季花，嬌嫩的玫瑰花，競(jìng)相開(kāi)放。學(xué)苑路的西面是寬闊的大操場(chǎng)。大豆迎和著秋風(fēng)搖鈴。有昆蟲(chóng)、水鳥(niǎo)、魚(yú)。野鴨在蘆葦叢中捉迷藏??村子周圍有一片片棉花地。農(nóng)村里，人們有了錢，叫來(lái)挖土機(jī)把土房扒了，蓋上了新磚房，多么堅(jiān)固漂亮。步入校園，讓你感到耳目一新。廣場(chǎng)的美可不僅是地板磚，還有莊嚴(yán)的五星紅旗。它的莖上長(zhǎng)滿了刺，似乎是在警告人們，只許看，不許摸！這兩種花在校園里爭(zhēng)芳斗艷，頓時(shí)，花香充滿了整個(gè)校園。她的花是粉紅色的，像一把半圓形的小扇子。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們便在育慧廣場(chǎng)上自由玩耍，如那飛出籠子的小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，又如那飛奔的野馬，在田野上飛快的奔跑。陽(yáng)光瀉在上面，紅光閃閃，頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水，射得人眼睛發(fā)痛，使你再不敢正眼去看。表示了我們祖國(guó)的繁榮昌盛?；ǔ乩锏幕ㄩ_(kāi)了，有月季、牡丹、玫瑰??月季花開(kāi)得最旺盛。馬尾松又名合歡樹(shù)，它的葉子夜間自動(dòng)合好，白天又會(huì)自動(dòng)展開(kāi)。廣場(chǎng)寬闊，可以讓許多人擁有快樂(lè)的童年，可以讓許多人留下童年快樂(lè)的回憶。我愛(ài)育慧廣場(chǎng)。冬天，我們把橋上打掃干凈，向下一看，許多石子、小魚(yú)、小蝦被凍在河底，真像一幅美麗的畫。剛進(jìn)入無(wú)想寺風(fēng)景區(qū)，映入眼簾的是一大片花草樹(shù)木構(gòu)成的圍欄。那“吱呀”“吱呀”的聲音，襯托著橋下溪水的“嘩嘩”聲，形成了一曲“大合唱”。竹子林是無(wú)想寺中最美的景區(qū)。這時(shí)，漫天飛舞的燕子們來(lái)到了我們的前方，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)跟我們來(lái)。那兒的人可多啦！剛進(jìn)大門，我一眼就看見(jiàn)了那個(gè)在走廊中央的圓柱體大玻璃水箱。要不是爸爸提醒我，我還忘了周圍還有其它生物呢！我們繼續(xù)向前走，來(lái)到一塊鑲嵌在墻壁上的小型玻璃水箱前。繞過(guò)觸摸池，我們來(lái)到了平地電梯區(qū)。水花四濺，時(shí)而像串串珍珠散落玉盤，時(shí)而像串串珠簾落于人間，時(shí)而又像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光??“青蛙”們?cè)诮譄舻挠痴障拢@得更加瑰麗無(wú)比。晚上一到，霓虹燈一閃一閃，著實(shí)好看。美麗的陸渡鎮(zhèn)在太倉(cāng)市有一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)——陸渡鎮(zhèn)。河道中每隔五米就有一個(gè)大花壇，花壇里也種了許多開(kāi)得正旺的花；岸邊的柳樹(shù)已經(jīng)冒出了嫩綠的新芽，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘一邊梳理著自己淡綠色的長(zhǎng)發(fā)，一邊隨風(fēng)翩翩起舞！夏天在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊，火辣辣的太陽(yáng)把整個(gè)陸渡鎮(zhèn)染成了紅色。雨過(guò)天晴，一輪彩虹出現(xiàn)在天邊，小草的身上被雨水淋得濕漉漉的！秋天，整個(gè)陸渡鎮(zhèn)變成了金黃色的了：花園和大街上的草坪由綠衣改穿黃衣了，一片片枯黃的樹(shù)葉飄落在大地的懷里，走在厚厚的落葉上，還能聽(tīng)到“沙沙”的聲響呢；遠(yuǎn)處的田野里，稻穗金黃的一片，農(nóng)民們正忙著收割呢，喜悅充滿了他們的笑臉。??！那不是雪花，而是臘梅花，它多么頑強(qiáng)??！“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)??”我不禁這樣想著。我發(fā)現(xiàn)我家屋前的小樹(shù)上開(kāi)滿了雪花。忽然，天空中烏云密布，狂風(fēng)夾著雨點(diǎn)浩浩蕩蕩從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，此時(shí)的陸渡鎮(zhèn)充滿了生機(jī)。噴泉的北邊是久負(fù)盛名的溧水華聯(lián)超市，門前五彩繽紛的旗子“呼啦啦”直響，吸引著大人、小孩前來(lái)購(gòu)物。觀眾席的頭頂上是遮風(fēng)擋雨的屏風(fēng)。南門廣場(chǎng)中央有一根石柱噴泉，它的頂端有4只可愛(ài)的大“青蛙”，俯視石柱四周16只活潑的小“青蛙”，“青蛙”們默默地注視著，敘述著溧水的騰飛的今天和輝煌的明天。“佳佳，你看那是什么？”我回頭一看，原來(lái)是色彩斑斕的熱帶魚(yú)。我很失望，剛想離開(kāi)，爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你再仔細(xì)瞧瞧！”我瞪大眼睛從上看到下，可還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么海洋生物。剛剛走出無(wú)想寺，便看見(jiàn)一個(gè)牌子上寫著：歡迎來(lái)到無(wú)想寺。古竹一棵一棵，相依的距離不是很近。隨著我“啊”的一聲大叫，爸爸和姐姐馬上趕來(lái)。綠樹(shù)掩映間，有一座小木橋。啊，小橋，我喜歡你，你是我的童年的樂(lè)園！無(wú)想寺“無(wú)想寺”，顧名思義就是到了那兒什么都不去想了。雖然它不引人注目，細(xì)看起來(lái)，卻是很精致的，上面橋欄邊是一種很規(guī)則的彎形，中間是用五顏六色的石頭磊起的，想像起來(lái)，都很好看呢！橋下是一個(gè)美麗的小河，河水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有幾條晶瑩剔透的小魚(yú)游來(lái)游去，小草兄弟們有時(shí)會(huì)彎下腰，照一照自己的小臉，它們把可面當(dāng)鏡子呢！夏天，我們坐在小橋上沖洗著自己的小腳丫，那感覺(jué)真是舒服地不能用語(yǔ)言來(lái)形容了。它像是我們的父母，在學(xué)校里監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，注視著我們的一舉一動(dòng)，同我們一起快樂(lè)，一起憂傷。馬尾松的花可漂亮了，是粉紅色的，宛如少女臉上那害羞的紅云。微風(fēng)吹過(guò)，陣陣芬芳撲鼻而來(lái)，把蝴蝶都引來(lái)了，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?。?yáng)光照在護(hù)欄上，銀光閃閃，像刷了一層亮晶晶的漆似的，反射著耀眼的光芒，給人一種氣勢(shì)雄偉的感覺(jué)。守衛(wèi)著我們的校園，又像在監(jiān)督同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。走進(jìn)育慧廣場(chǎng)，首先映入眼簾的就是它中央的旗臺(tái)。怎么樣，這下你總該相信了吧？我的學(xué)樣就是這般的迷人，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，還是趕快親眼到我們的學(xué)校參觀參觀吧！我愛(ài)那如詩(shī)如畫的校園，更愛(ài)那景色怡人的廣場(chǎng)。柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)下，扭轉(zhuǎn)纖細(xì)的腰，活潑地甩著她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，跳起了歡快的舞蹈。啊，原來(lái)是馬蓮花和月季花爭(zhēng)相開(kāi)放了。廣場(chǎng)可美了。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。走在商業(yè)街上，仿佛置身在歡鬧海洋之中。蘆葦蕩下有一個(gè)大水塘，小魚(yú)在里頭戲耍，小蝦在淺水洼邊談話。那里有一片蘆葦蕩，青青的，每到秋天，蘆花漫天飄飛，像天上的一朵朵白云一片片的飄落下來(lái)，每個(gè)人都覺(jué)得到了仙境一樣。學(xué)校的最西面是生態(tài)園，里面種著楊樹(shù)和莊稼。順著學(xué)苑路往南走，你就會(huì)看見(jiàn)一座雕像，女同學(xué)懷抱鐘表，男同學(xué)用手高高舉起火箭。旗臺(tái)前面是寬闊的廣場(chǎng)，美麗的花磚在里面點(diǎn)綴。它是一個(gè)美麗的，充滿生機(jī)的校園。第三個(gè)月到了的時(shí)候，大雁總排成“人”字或者“一”字飛往南方，小燕子們也急匆匆飛往南方過(guò)冬了。玉米熟了，一粒粒的大牙，金燦燦的，美麗極了。夏天，我穿上了花裙子讓風(fēng)扇吹著我。我愛(ài)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)我有一個(gè)可愛(ài)又漂亮的家鄉(xiāng)，每當(dāng)小時(shí)候，姐姐放了假就一起到我的家鄉(xiāng)。有種粉色的花比那種黃色的花還要漂亮，也有許多層，上層是很深的粉色，第二層是粉紅色的花瓣。秋天的田野里，高梁挺直了腰，漲紅著臉，胖胖的玉米棒脫去了綠衣，換上了黃白色衣裳，沉甸甸的谷穗低垂著頭隨風(fēng)搖擺著，一塊塊棉田，像給大地鋪上了片片白云。一群大雁排成“人”字從空中飛過(guò)，它們鳴叫著，向南方飛去。冬天，雪花紛飛，把天和地裝點(diǎn)成了一片白色的世界。夏天，院子里的葡萄樹(shù)結(jié)出了豐碩的果實(shí)，有紫的、白的，淡綠的??五光十色，美麗極了！要是你摘下一粒嘗一嘗，又酸又甜，回味無(wú)窮！大楊樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，我們可以在它下面乘涼、嬉戲。”半夜三更時(shí)，小狗忠誠(chéng)地看大門，不讓小偷進(jìn)來(lái)。老家的房子頂是紅色的，門是棕色的。于是，我走到它跟前，好奇地對(duì)它說(shuō)：“你怎么了？”它好像也在對(duì)我說(shuō)：“我累了，想休息休息”。下雨時(shí)，地面也不會(huì)很臟。窗戶上掛滿了小小的絲瓜，都帶著金黃色的花蕾。操場(chǎng)上的足球門、籃球門、乒乓球臺(tái)、秋千架等，都在靜靜地等待下課，等待我們與它們玩耍。小學(xué)生們背著各色書(shū)包去上學(xué)。春天，你去桃李園走一走，你會(huì)看見(jiàn)許多花兒競(jìng)相開(kāi)放，還有一些在睡覺(jué)的小花，那些小花就是花骨朵了。5．能寫出景物特點(diǎn)，按一定順序?qū)懬宄胸S富的想象，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1．文通字順，景物特點(diǎn)清楚。檢查的最好辦法就是朗讀，那么現(xiàn)在拿起你的大作大聲給我們朗讀一下吧。第二種：抓住這個(gè)地方的特點(diǎn)分幾個(gè)方面介紹。三、如何下筆成文？先列提綱草稿練寫反復(fù)修改。比如描寫早霞、晚霞等自然景物，可以從景物的色彩方面入手，把景物的顏色和它們的色彩變化寫出來(lái)；描寫風(fēng)雨雷電等自然景觀，可以從它們的聲音入手，這樣描寫就會(huì)給讀者的印象深刻。對(duì)所寫景物能否抓住特點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們每個(gè)人細(xì)心的觀察，并將觀察所得牢牢地記在心間。這些就是“特點(diǎn)”。3.【留心景物，重觀察】怎樣才能將自己去過(guò)的美麗風(fēng)景介紹給別人，說(shuō)得生動(dòng)一些，使聽(tīng)的人也想去呢？ 主要是抓住風(fēng)景中那些具有代表性的景物的特點(diǎn)來(lái)描寫。景物描寫是小學(xué)生作文的重要內(nèi)容。同時(shí)，讀者也不會(huì)感受到風(fēng)景的美麗。我們的所有努力都會(huì)白白浪費(fèi)了。寫同一個(gè)地方的同學(xué)，可以交流交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。操場(chǎng)上的足球門、籃球門、乒乓球臺(tái)、秋千架等，都在靜靜地等待下課，等待我們與它們玩耍。小學(xué)生們背著各色書(shū)包去上學(xué)。春天，你去桃李園走一走，你會(huì)看見(jiàn)許多花兒競(jìng)相開(kāi)放，還有一些在睡覺(jué)的小花，那些小花就是花骨朵了?！蔽覀兏嘧幼叩搅顺隹凇＿@兒的竹子形態(tài)各異：有的是剛剛出土的小芽；有的是參天古竹；有的葉子尖細(xì)；有的葉子又扁又粗。在那晃晃悠悠的木橋上膽顫心驚地走了一會(huì)后，便走上通往山上的山路。微風(fēng)吹過(guò)，花兒彎彎腰，草兒點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是在歡迎我們的到來(lái)。大豆迎和著秋風(fēng)搖鈴。學(xué)苑路的西面是寬闊的大操場(chǎng)。學(xué)苑路往東拐彎到了桃李園，茂盛的楊樹(shù)，鮮艷的美人蕉、月季花，嬌嫩的玫瑰花，競(jìng)相開(kāi)放。教學(xué)樓的顏色是白色的，上面有一句話：“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育”，我們每天在這座高大的教學(xué)樓里上著豐富多彩的課。我愛(ài)我可愛(ài)又美麗的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗嵌嗖实?、有趣的、?