《復(fù)興中華從我做起》有感(文件)
【正文】 努力來(lái)為祖國(guó)奉獻(xiàn)，讓祖國(guó)變得更加美好，更加富強(qiáng)。在突如其來(lái)的車禍面前，在生死攸關(guān)的危急時(shí)刻，張麗莉，一名普通的年輕女教師，勇敢地以自己的血肉之軀保護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的生命安全撐起了大愛(ài)的天空。她從小就患上了腦性麻痹癥，這種病十分嚇人，因?yàn)榛颊叩纳眢w失去平衡感，手足時(shí)常亂動(dòng)，口里也經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，醫(yī)生預(yù)言她活不過(guò)六歲，但她卻頑強(qiáng)地活下來(lái)了，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：核武器事業(yè)是集體的事業(yè)，所有的一切榮譽(yù)都是集體的。為了造原子彈，蔣介石曾派遣朱光亞和李政道等五人赴美考察。回國(guó)后，朱光亞和鄧稼先等科學(xué)家提出“兩年規(guī)劃” ——“爭(zhēng)取在1964年下半年或1965年上半年爆炸第一顆原子彈的奮斗目標(biāo)。今天，我為祖國(guó)驕傲；明天，祖國(guó)為我自豪！（輔導(dǎo)老師：雷傳貴）。我們身為新時(shí)代的學(xué)生，是祖國(guó)的明天，我們應(yīng)當(dāng)全力以赴，好好學(xué)習(xí)。朱光亞在老師吳大猷的幫助下進(jìn)入美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)研究生院深造。這個(gè)人就是朱亞光，他被稱為“中華之光”。黃美廉，一個(gè)身體殘疾的女子，憑著頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了奇跡，打造了屬于自己的前途和幸福，即使是正常人，即使是男人，也難以望其項(xiàng)背。那是，她還只有28歲，是一名“80后”教師，卻在關(guān)鍵時(shí)刻承擔(dān)了比她年齡沉重得多的擔(dān)當(dāng)，這讓國(guó)人知道：中國(guó)的年輕一代，是值得信賴、堪當(dāng)重任的一代，中國(guó)的年輕教育工作者更是充滿希望和有崇高責(zé)任感的一代。我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書后，知道了許多以前從未知道、從未想過(guò)的事情和道理。我們?cè)跄懿粺釔?ài)我們的祖國(guó)？正是因?yàn)樽鎳?guó)在我們心里，許多人頑強(qiáng)拼搏，為國(guó)家爭(zhēng)光添彩?！边@句話曾是多少英雄好漢共同的心聲?？萍及l(fā)展是強(qiáng)國(guó)之路，科技發(fā)展也是中華民族進(jìn)步的第一動(dòng)力。為什么要復(fù)興中華呢？因?yàn)楦锩攘议_(kāi)創(chuàng)了祖國(guó)的今天，我們就要建設(shè)祖國(guó)的明天，為祖國(guó)的明天更美好而盡自己的力量，不然怎么對(duì)得起拋頭顱、灑熱血，前赴后繼的無(wú)數(shù)中華兒女呢？民族復(fù)興，首先是文化復(fù)興。我要從身邊的每一件小事做起，把“復(fù)興中華”銘記于心，落實(shí)在行動(dòng)上！指導(dǎo)老師
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