【正文】 黨中央保持高度一致；班子團結協(xié)作、互相理解支持，工作齊心協(xié)力；學習風氣、民主氛圍濃厚，堅持民主集中制；落實黨風廉政建設責任制，班子成員廉潔奉公，在群眾中有較高的威信；有開拓創(chuàng)新的勇氣信心和民主求實的科學精神，決策正確，解決自身問題的能力和領導單位科學發(fā)展能力強。(五)作風形象好：能夠堅持群眾路線，密切聯(lián)系群眾，堅持求真務實的工作作風，敢于較真碰硬，工作認真、踏實、有效；全心全意為職工謀利益并解決實際問題。弘揚學風，做到學以致用。加強黨員活動陣地建設，保障黨員活動經(jīng)費，開展黨性實踐活動，不斷增強支部凝聚力。要按照“圍繞業(yè)務抓黨建設，抓好黨建促發(fā)展”的思路，加強新形勢下黨建特點和規(guī)律的研究探索，結合經(jīng)濟建設工作實際，進一步推進管理的制度化建設，完善民主管理的科學性、規(guī)范化，走出一條嶄新的黨建路子。因此，建設“五好”黨支部，要完善制度建設。要使黨內(nèi)生活運轉正常，黨員干部要堅持過組織生活，服從組織教育管理和監(jiān)督，從根本上保證黨的意識不被淡化、黨性不被弱化、組織功能不被軟化；要堅持黨課制度，用黨的基本知識、基本理論、基本路線和方針政策教育廣大黨員干部，使黨員永葆先進性。五、工作要求各支部（總支）要對照本方案，按照“五個一”（一個好的帶頭人，一個好的發(fā)展思路，一個好的工作制度，一個好的活動陣地，一個好的保障機制）和“五基本”（健全基本組織、建強基本隊伍、開展基本活動、完善基本制度、落實基本保障）工作要求，認真對照檢查，鞏固已取得的成效，改進和完善工作中的不足，真正使基層組織建設工作取得實效，并以制度的形式鞏固擴大工作成果，形成長效機制。二、整改目標以開展的基層組織建設年系列活動為契機，通過局黨委幫助整頓和自查工作的深入開展，以加強黨支部的思想、組織、作風和制度建設為目標，通過加強黨支部的制度建設、加強黨員的理論學習以及加強黨組織和群眾的密切聯(lián)系等工作，進一步提升本黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)新力，進一步提升黨支部負責人的自身素質(zhì)，進一步提升黨員隊伍的生機活力，進一步提升黨建工作的科學化水平，下一步爭取創(chuàng)先進支部。3．黨員干部的工作作風還需求進一步務實。一方面要充分利用中心組學習、集體學習和培訓、專家講座、輔導等形式；另一方面要與時俱進，不斷創(chuàng)新學習載體，如讀書會、研討會及課題調(diào)研、教學互動等學習形式，拓寬教育渠道。責任人：王海整改期限：2012年7月，在務實上下功夫，要求廣大黨員同志們牢固樹立群眾觀點，自覺做到深入基層察實情、不圖虛名說實話、心系群眾辦實事。但也還存在著一些問題和不足，如部分黨員意識淡化，先鋒模范作用有待進一步發(fā)揮；培養(yǎng)入黨積極分子力度不夠、缺乏系統(tǒng)的培訓教育等。（一）目標分解：加強班子向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，班長轉班子、班子帶隊伍，不斷提高全鄉(xiāng)黨員理論素質(zhì)，重塑黨員形象，爭創(chuàng)共產(chǎn)黨員示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)；加強機關黨員作風建設，提升黨委服務水平，以黨建促發(fā)展，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供組織保障；加強黨員的黨性教育，不斷發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓黨員成為推動新時期下社會主義新農(nóng)村建設的領頭羊；加大幫扶村的工作力度，科級領導干部對口聯(lián)系村、聯(lián)系困難戶，切實解決百姓問題。立足鄉(xiāng)黨委的職責任務和黨員崗位實際，向社會公開承諾，黨員圍繞“學先進、見行動”，公開承諾踐諾創(chuàng)先爭優(yōu)。中共**市***委員會 二○一二年六月四日。要以承諾為起點，以踐諾為關鍵，以評諾為動力，通過公開承諾，把黨委和黨員的權利責任亮出來，請群眾監(jiān)督，讓群眾評議、為群眾辦好事、辦實事、辦難事，切實把創(chuàng)先爭優(yōu)中開展基層組織建設年活動開展成群眾滿意工程。根據(jù)分類定級情況，圍繞爭創(chuàng)重點和具體要求，針對自身存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定爭創(chuàng)目標和整改措施，在充分聽取黨員群眾意見的基礎上，在市委組織部同意晉位升級方案后，將與鄉(xiāng)黨委班子成員簽訂目標責任書，堅定晉位升級信心，落實晉位升級責任。上報市委組織部研究審議后，評定中共***委員會為一般基層黨組織。責任人：王海整改期限：2012年7月五、工作要求學校黨支部對照本方案，按照“五個一”工作要求，認真對照檢查，鞏固已取得的成效，改進和完善工作中的不足，真正使黨支部整改提高、晉位升級工作取得實效，并以制度的形式鞏固擴大工作成果，形成長效機制。不斷完善各項學習制度和學習條件的建設。同時，在工作中，除了要注重檢查、評選、考核等手段外，相應的鼓舞、獎勵等舉措力度不夠。一些黨員干部對工作職能的轉換和加強認識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式做開創(chuàng)性的工作?，F(xiàn)結合學校工作