【正文】 出的各種疑問，接待來訪黨員，保持平和的心態(tài)，耐心講解黨的各項政策，力爭做到滿意答復。同時我要以各條戰(zhàn)線上的先進代表作為學習模范，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。作為國家工作人員，要時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，能夠高風亮節(jié)，關(guān)鍵時刻站得出來，在急難險重任務面前，能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，能夠豁得出去。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學發(fā)展觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資源集中用在事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展大局的重要領域和項目上來，用在解決關(guān)系群眾切身利益的重大問題上來。三要樹立清廉形象。在新時期里，開展干部思想作風教育活動，是加強我縣干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要?，F(xiàn)將我個人活動體會作如下總結(jié)：一、思想作風得到改進，爭做與時俱進、開拓創(chuàng)新的表率 思想認識的高度，決定工作的推進力度。要自覺把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種立身之本，針對自己知識的不足，堅持學習，提高業(yè)務技能，時刻牢固樹立終身學習的思想，時時學習，處處學習, 向?qū)嵺`學習，向同事學習。在今后的工作中，我一定認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把招商工作做得更好，具體從以下幾個方面開展工作。很多時候，我們的千言萬語，抵不上已經(jīng)在我們這里落戶客商的一句話，這些客商的現(xiàn)身說法是最有說服力和感召力。因此利用本地一些龍頭企業(yè)來帶動其上游產(chǎn)品的供應商和下游產(chǎn)品的銷售商來投資辦廠，形成產(chǎn)業(yè)鏈，也是非常有效的招商方式。我要以五講五比五爭當活動為契機，認真做好招商工作、不放松、不動搖，腳踏實地、真抓實干，促使招商工作實現(xiàn)新的提升和跨越。講學習、比效果、爭當讀書標兵。講奉獻、比吃苦、爭當工作模范。不管身處哪個崗位，僅靠個人的力量是有限的，只有團結(jié)協(xié)作才能把效率提升到最大值，眾人拾柴火焰高。港上王宏真 ：“五講”教育活動心得體會加強學習提高素質(zhì) 履行職責進一步推進新農(nóng)村建設步伐——開展“五講”教育活動心得體會新年伊始，在全縣開展“五講”教育活動中，使我進一步認識到加強學習，提高素質(zhì)，對一名共產(chǎn)黨員是多么的重要。開展“五講”教育活動，使我更加明白作為一名黨員干部，基層黨支部書記只有在新的形勢下要用時代發(fā)展的要求來審視自己，以不斷地學習來充實自己，以改革創(chuàng)新的精神來提高和完善自己。要不斷提高自己的理論素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)，要適應新形勢新任務的需要，要團結(jié)廣大黨員，努力把支部建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把干部隊伍建設成為貫徹科學發(fā)展觀和新農(nóng)村的骨干力量，為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，想群眾之所想，急群眾之所急，勇于創(chuàng)新，勇于發(fā)展，把握“推動科學發(fā)展，加快新農(nóng)村建設”這一主題，圍繞黨員、干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠，進一步解放思想，更新觀念，進一步解決工作和發(fā)展中存在的突出問題，以及群眾反映強烈的問題，把科學發(fā)展觀貫徹落實到全村經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面，以更加開闊的視野，更加扎實的作風，更加有力的措施，繼續(xù)解放思想，努力雙向交流安展，促進社會和諧健康發(fā)展，在全面建設新農(nóng)村，加快推進農(nóng)村現(xiàn)代化過程中譜寫我村發(fā)展的新篇章。二、按照以人為本的要求，著力為群眾辦一些實事、好事。結(jié)合平安建設，安全生產(chǎn)，做好社會治安綜合治理工作；結(jié)合服務群眾民主建設，做好社 會穩(wěn)定工作；結(jié)合加強管理，加強基層計生服務建設，做好人口與計生工作；結(jié)合“五化”要求，做好“六城聯(lián)創(chuàng)”工作。第五篇：五講心得體會“五講“學習教育活動之第五講心得體會阿拉哈格鎮(zhèn)中心小學肉孜教學活動的設計要集體參與、共同參與、覆蓋面大。為了提高學生的學習積極性，充分調(diào)動學生的學習興趣，應該充分利用教學資源，或者巧妙地創(chuàng)設情境，讓學生在輕松愉快的課堂氣氛中學到知識，在講完課后，老師應該精心設計幾道有針對性的習題，進行練筆，如果發(fā)現(xiàn)學生錯誤，應該充分利用這些錯誤，進行典型講解。有的學生學習差是接受能力較慢或?qū)W習的方法沒有掌握引起知識缺漏，教師要給這部分學生進行學習的方法的輔導，讓學生學會學習。作為一名教師,要學會寬容，理解每個學生都是不同的，世界上沒有兩個完全一樣的人，學生之間是有差異的，學生就像花兒一樣,他們的開放總是有遲有早的,總有一部分孩子,他可能學習成績會差一些，教師在輔導時要有足夠的耐心，要學會等待，善待學生的缺點，不能過于急躁。多次聆聽了關(guān)于?關(guān)于去宗教極端化思想?的專題講座，個人也通過報紙、互聯(lián)網(wǎng)學習了關(guān)于“去宗教極端化”的相關(guān)文件、報告。為了達到他們的政治目的，不擇手段，通過制造暴力恐怖事件殘忍的殺害無辜百姓和各組干部。在這場全民反恐的戰(zhàn)役中，嚴峻的事實告訴我們，沒有一個是旁觀者，宗教極端主義已成為危害新疆跨越式發(fā)展和長治久安的一股禍水和寄生在宗教上的一顆毒瘤，我們與宗教極端主義的斗爭是不容否認、不容回避的。對于這一小撮喪盡天良、慘無人道的暴力恐怖分子，我們一定要從各族人民的根本利益出發(fā)，高舉法律的旗幟，毫不手軟、迎頭痛擊，現(xiàn)在的新疆正處在現(xiàn)代文明高速發(fā)展的時期，科學發(fā)展也達到了空前的程度，我們堅決不能允許宗教極端分子打著宗教的幌子，破壞我們已經(jīng)擁有和正在發(fā)展的世俗化、現(xiàn)代化的生活。認真學習“一反兩講”新疆 “三史” “三個離不開” “四個認同”馬克思主義“五觀”強化“小學生不能信仰宗教”的思想意識，清除“三股勢力”所散布的各種錯誤、反動觀念，以更高、更嚴的政治標準要求自己。社會穩(wěn)定，青少 年是最大的受益者。今天的新疆大地上，改革發(fā)展的大勢不可阻擋，“團結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍”的共識日益深入人心，面對宗教極端思想和恐怖主義的侵害，對一切損害人民利益、破壞國家安全、分裂祖國統(tǒng)一的犯罪，要敢亮劍，作為一名教育工作者，更要時刻繃緊穩(wěn)定這根弦，檫亮眼睛，讓我們攜起手來共同維護民族團結(jié)，反對宗教極端化，共同澆灌民族團結(jié)之花，共同承擔振興中華的使命，為實現(xiàn)中華 民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量!。維 護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)，維護珍惜來之不易的發(fā)展成果是我 們每一位當代青少年不可推卸的社會責任。通過學習《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)條例》我們深刻的認識到作為教師要做抵御和防范宗教向校園滲透的模范。教師是教育的主體，是科學文化知識的傳播者和青少年學生成長的引路人。法律的尊嚴不容踐踏，人民的利益不容侵害。嚴重危害社會的和諧穩(wěn)定，這些事件背后卻隱藏著宗教極端的影子，暴恐分子肆意歪曲宗教教義，蠱惑信教群眾，煽動仇恨殘忍殺害包括維吾爾族在內(nèi)的無辜群眾，他們漠視基本人權(quán)，踐踏人道正義，他們是全世界、全人類的敵人?，F(xiàn)談點體會：通過學習，使我對“三股勢力”“反分裂”的反動實質(zhì)有了更加深刻認識，所謂“三股勢力”準確的說就是宗教極端勢力，民族分裂勢力和暴力恐怖勢力。開展 “抵御極端思想，共建美好家園”的大培訓，大宣講，大活動。這些學生正因為學習差，所以對學習沒有很大興趣，教師對輔導學生要經(jīng)常進行心理輔導，挖掘?qū)W生的閃光點，樹立學生學習的信心，教師在學生面前，應該放下架子，和他們平等對話，與學生形成思想上、認識上、情感上的和諧，這樣，就能使差生在親切、和諧與受鼓舞的氛圍中找回自己的人格、地位及自信，鼓勵他們積極參與一切有益活動，輕松地學習，實現(xiàn)共同的目標。一節(jié)課的教學內(nèi)容一定要用多種形式來呈