【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。牛老師有8個(gè)蘋果,要分給兩個(gè)小動(dòng)物。怎樣分最公平?牛老師有8個(gè)蘋果,要分給兩個(gè)小動(dòng)物。怎樣分最公平?8÷2=4,每個(gè)小動(dòng)物分4個(gè),平均分最公平。牛老師我也要不行,8個(gè)蘋果3個(gè)人分,
2024-11-30 12:23
【摘要】分鉛筆了……10枝鉛筆,每人分5枝鉛筆,可以分給幾個(gè)人?可以分給2個(gè)小朋友10枝鉛筆,每人分3枝,可以分給幾個(gè)小朋友,還剩幾枝?可以分3個(gè)小朋友,還剩1枝。寫成除法算式是:10÷3=3(個(gè))……1(枝))103391要分的鉛筆總數(shù)(被除數(shù))
2024-11-28 02:55
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),掌握“哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)幾的方法?!?.使學(xué)生掌握三個(gè)數(shù)連加的簡便算法,并能正確計(jì)算。88+97+10529088+97+105=?想一想十位上為什么是9呢?看下表,求出四、五、
2024-12-04 21:14
【摘要】有余數(shù)的除法第一課時(shí)?10根小棒分給幾個(gè)小朋友,每人分得同樣多,可以怎么分?每人分3根,怎么分?10÷3=3(人)······1(根)余數(shù)每人分4根,怎么分?10÷4=2……2余數(shù)每人分5根,怎么分?10
2024-11-21 04:27
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)有余數(shù)的除法把32個(gè)橘子每4個(gè)分一份,可以分成多少份?把40朵小紅花每8朵分給一個(gè)小朋友,可以分給多少個(gè)小朋友?把28個(gè)月餅每4個(gè)裝一盒,可以裝多少盒?32÷4=8(份)40÷8=5(個(gè))28÷4=7(盒)拿出20個(gè)小圓片分一分每
2024-12-11 09:36
【摘要】(北京版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《有余數(shù)的除法》檢測試卷班級(jí)_____姓名_____得分_____1.用豎式計(jì)算下面各題。37÷5=44÷9=14÷8=53÷7=30÷4=22
2024-12-03 06:53
【摘要】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)我來幫幫你?在學(xué)校組織的口算比賽中,軍軍和小朋友齊心協(xié)力,獲得了冠軍。老師獎(jiǎng)勵(lì)給軍軍10支鉛筆,軍軍想:這10支鉛筆可不是我一個(gè)人得來的,我要分給大家,讓大家分享勝利的喜悅。軍軍要把10支鉛筆分給小朋友,怎樣分才合理呢?我會(huì)分每人分幾支可以
2024-12-11 11:30
【摘要】有余數(shù)的除法分梨總共多少盆花?每次搬走6盆,可以擺幾組呢?每一排放6盆,可以放:24÷6=4(組)豎式計(jì)算:462424032只鴨子排成五排,每排可以擺多少?32÷5=6……26532302
【摘要】(蘇教版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)班級(jí)______姓名______一、括號(hào)里最大能填幾?()×8﹤364×()﹤2323﹥()×6()×3﹤169×()﹤4465﹥8×(
2024-12-05 10:42
【摘要】有余數(shù)的除法、余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系有余數(shù)的除法一、觀看動(dòng)畫,引出活動(dòng)問題:這些同學(xué)在做什么呢?二、擺一擺,比較感知(一)擺一擺,回顧除法意義問題:1.讀一讀,你知道了什么?2.擺一擺,說一說你是怎樣做的。3.能把擺的過程用算式表示出來嗎?把下面這些每2個(gè)擺一盤,擺一擺。6÷
2024-11-21 04:12
【摘要】有16,每組擺5,可以擺幾組?多幾盆?有16盆花,每組擺5盆,可以擺幾組?多幾盆?16÷5=35161513(組)??????1(盆)有16盆花,每組擺5盆,可以擺幾組?多幾盆?如果17盆,18盆,??????,24盆呢?16
2024-11-21 23:06
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.在解決簡單的實(shí)際問題的過程中,體會(huì)估算在日常生活中的應(yīng)用,學(xué)會(huì)加法估算的方法,認(rèn)識(shí)“≈”,會(huì)用“≈”表示估算的結(jié)果,增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力,并能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算.2.培養(yǎng)合作、交流意識(shí)及對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn):掌握估算的方法。約等號(hào)(2)如果媽媽帶了800元錢,能買回這兩件東西嗎?206
【摘要】連加練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生學(xué)會(huì)用一個(gè)豎式計(jì)算三個(gè)數(shù)連加,掌握“哪一位上的數(shù)相加滿幾十,就向前一位進(jìn)幾”的方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算.2,使學(xué)生掌握三個(gè)數(shù)連加時(shí)湊十的簡便算法,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,提高學(xué)生的計(jì)算能力.口算:3+6+7=9+8+1=5+8+2=6+7+8=4+9+
【摘要】有余數(shù)的除法教者:張小婭擺一擺,比較感知(一)擺一擺,回顧除法意義問題:1.讀一讀,你知道了什么?2.擺一擺,說一說你是怎樣做的。3.能把擺的過程用算式表示出來嗎?把下面這些每2個(gè)擺一盤,擺一擺。問題:1.觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?2.現(xiàn)在你還會(huì)擺嗎?互相說一說你打算怎樣做。3.這1個(gè)
2024-11-24 17:43
【摘要】執(zhí)教:葉文怡智力火車70+80=900-600=150-80=60+600=8×9=570-500=3×6=170-90=680-600=30+8
2024-12-04 22:35