20xx骨干教師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃[精選合集](文件)
【正文】 歷史小故事至今深深教育著我們。誰來說一說。）日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好??（指名說一說）。文明休息，文明坐行。說了就要努力去做。干干凈凈迎接每一天。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實(shí)守信的人。（二）解密誠信銀行說文解字話“誠信”——誠，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮?。恍?，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改?！逼拮訌氖袌龌貋砹?，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。誠信是社會(huì)的通行證 案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德。二、師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：白先杰 副組長：崔吉芳 帶徒骨干教師名單： 崔吉芳、左秀玲陳嬙 黃莉莉、許翔鳳劉佳欣 李慧芳袁地三、工作目標(biāo)為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力，我校將繼續(xù)實(shí)行“師徒制”。，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)教學(xué)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。2．至少聽徒弟課4節(jié)，并作指導(dǎo)。2．聽本導(dǎo)師上課4節(jié)。根據(jù)以上任務(wù)，請師徒按自己的職責(zé)任務(wù)在《記錄冊》中填寫有關(guān)事項(xiàng)，并于學(xué)期末上交。4．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和方法，至少學(xué)習(xí)一本教育或教學(xué)理論著作，至少寫出一篇讀書心得、教育教學(xué)論文或案例。，按時(shí)上交工作記錄冊。，并寫出教學(xué)反思，教育教學(xué)隨筆，每月各一次。，并給予指導(dǎo)。四、對導(dǎo)師、學(xué)員具體要求為使師徒雙方進(jìn)一步明確要求，增加責(zé)任感，保證傳幫帶質(zhì)量，將確立雙方職責(zé)與任務(wù)。第五篇：骨干教師帶徒計(jì)劃專題骨干教師帶徒計(jì)劃為更好地發(fā)揮特級教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，履行好骨干教師的責(zé)任，做到互幫互助，資源共享，促進(jìn)新老教師共同提高和發(fā)展。設(shè)問： 同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請破產(chǎn)呢？教師：誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。案例二： 2001年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。（四）體驗(yàn)誠信，誠信是金誠信是交往之道游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。（三）與誠信有關(guān)的小故事曾子殺豬曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。三、教學(xué)方法典型事例分析法、講授、討論四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠信銀行開幕儀式為了大力弘揚(yáng)中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠信元。能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實(shí)做人。用過的東西放回原處。勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。）作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）三、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語）班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師講《程門立雪》的故事。課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。4．師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長“爭做文明的小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。（四）學(xué)英雄、談感想師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。（學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》）（三）介紹小英雄生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時(shí)代的小英雄向我們走來。（學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。3．欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。（二）介紹英雄的事跡1．講故事《黃繼光》。三、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入（音樂起）師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。.尊敬老師《尊師》的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案尊師故事1《程門立雪》相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡程頤明知有兩個(gè)客人來了，他欲不言不動(dòng)，不予理睬楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“?。“?！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個(gè)還在這兒沒走啊那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開始下起雪來門外積雪，有一尺多深（學(xué)生預(yù)先查詢有關(guān)資料）（4人）周恩來不忘師恩 1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽張伯岑病故后，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)彭總穿便
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